ЖҰмыс бағдарламасы әлеуметтік психология

Пәнді игеруде студенттер білуге тиісті: жеке тұлғаның басқа адамдармен қарам-қатынасы нәтижесінде пайда балған процестерді, өзіндік белгілерді, жағдайды, әлеуметтік топтардың психологиялық мінездемелерін, қарым-қатынастардың заңдылықтырын және де ортақ әрекеттерге адамдардың ықпалын, психологиясын білу керек.

жеке тұлғаның қалыптасуында әлеуметтік-психологиялық мәселелерді ескеріп оны жұмыс жүзінде қолдана алу керек;

1.Пәнге кіріспе, әлеуметтік психологияға қайда мінездеме беріледі, негізгі идеялардың даму тарихы, методологиялық принциптер.

2. Әрекеттестік қарым-қатынастың заңдылықтары, тұлғааралық және қоғамдық қарым-қатынас байланыстар қалай анықталды, функциясы және құрылымы қайда зерттелді, және оның механизмі.

3. Топтың ішкі дамуы және динамикасы жөнінде сұрақтар, әлеуметтік шынайы топтарда қарым-қатынастың ерекшелігі анықталады, үлкен және кіші әлеуметтік психологиялық топтарды топтастыру мәселесі қарастырылады.

4. Жеке тұғаның қоғамдағы қарым-қатынас бесенділігінің формасы, нақты әлеуметтік контексте жеке-тұлға «беріледі» әр-түрлі әлеуметтік топтарда қарым-қатынас механизмі байланысы байқалады жеке тұлғаның әлеуметтік психологиясы.

5. Әлеуметтік психологияның тәжірибелік бөлімінде қолданбалы зерттеудің спецификасы талданады, тәжірибелі ұсынуды қалыптастырудағы әлеуметтік психологияның нақты мүмкіндіктері, қолданбалы зерттеудің біршама дамыған аудандарына қысқаша мінездеме берілген, әлеуметтік психологиялық қарым-қатынастың негізгі формалары мен әдістері қарастырылған.

1. 
   Тақырып. Әлеуметтік психология пәні, міндеті, әдісінің мазмұны.
   

Тұлғааралық қарым-қатынас жүйесінің жеке тұлғаның дамуы. Тәрбие философия. Әлеуметтік тәрбиенің негізгі бағыттыры және жүйесі: «тұлға», «жеке тұлға», «адам» түсініктері. Жеке тұлға дамуы. Жеке тұлға қалыптасуы. Жеке тұлғаның қалыптасу, әлеуметтік психологиялық факторы. Әлеуметтік тәрбиені өткізу және әлеуметтік психологияның ұйымдастыруына қойылатын талаптар. Жеке тұлғаның қалыптасуы. Іс-әрекеті және қарым-қатынасы дамудың негізі ретінде.

Тұлғааралық қатым-қатынас. Тұлғааралық қарым-қатынас жағдайы. Тұлғааралық қарым-қатынастың құрлымы және функциясымен мазмұны.
3. Тақырып. Адамдардың байланысы, әлеуметтік психологияның қатынас-қатынас заңдылығы.

Көпшілік комуникациясы және тұлғаааралық қарым-қатынастың мазмұны қарым-қатынас функциясы. Қарым-қатынас құрлымы. Әлеуметтік психологияда комуникативті қарым-қатынас формасы. Қарым-қатынас формасы. Қарым-қатынас құрлымы. Қарым-қатынас процессінде қабылдау және түсіну әрекеттік қарым-қатынас ретінде. Әрекеттің түрлері және компонеттері. Қарым-қатынас стратегиясы.

Ұжымның және топтың алғашқы түсінігі. «Жалпы топ» түсінігі. Шағын топтың классификациясы. Ұжым топтың дамуының жоғарғы формасы. Ұжымдардың және топтардың әлеуметтік психологиялық мінездеме.

Әлдеуметтік психологиядағы топтың мәселесі. Шағын топтың критериялық бөлінуі, оның мәні. Топтың динамикасы және топтың тәртіп. Топтағы шешім қабылдауының ерекшелігі. Техникалық социометриясы.

Адамды жеке-тұлға ретінде дамуын елестетту. Әлеуметтік бағдар және жеке-тұлға. Әлеуметтену.

Тәрбиенің ролдік теориясы.

Жеке-тұлғаның психологиялық қорғану механизмі.

Отбасы қоғамның бір бөлігі. Әлеуметтік психолоялық мінездемесі және оның үш сатылық жас ерекшелік құрылысы.

Балалардың жеке-тұлға ретінде қалыптасуына ата-аналардың қарым-қатынас факторы. Отбасынағы бала тәрбие тактикасы, және отбасындағы қарым-қатынас типі.

Отбасы-ұжым. Отбасының педагогикалық потенциалы. Балалардың әлеуметтік- кәсіби бағдарында отбасының рөлі.

Жас өспірімдермен балалардың татулық қарым-қатынас психологиясы. Жас өспірімдер және бастауыш сыныптарындағы оқушыларының құрымдары және тұлғааралық қарым-қатынас түрлері.

Қазіргі кездегі мектептегі педагогикалық өндірістік–іскерлік және оның әлеуметтік психологиялық мінездемесі (функционалдық рөлдік, эмоционалды, жеке тұлға мағыналық).
9.Тақырып. Педагогикалық ұжымдағы әлуметтік психологиялық қарым-қатынас.
Мектептегі, балабақшадағы педагогикалық ұжымның әлеуметтік-психологиялық спецификасы. Ұстаздардың тұлғааралық қарым-қатынас және педагогикалық ұжымның құлымы.

Педагогикалық ұжымдағы әлеуметтік психологиялық аухалы. Оқу-тәрбие барысындағы сынып жетекшімен пән-мұғалімдердің қарым-қытынасы.

Педагогикалық ұжымды басқару. Педагогикалық қалыптасу ретіндегі басқарушы тұлға. Педагогикалық ұжымдағы тұлғааралық кикілжіңі және басқарушының рөлі оның ескеруімен жоқ қылуы.

10. 
    Тақырып. Әлеуметтік психологиядағы зерттеулер.
    

Қолданбалы зерттеулердің әдістемесі. Әлеуметтік психологиядағы негізгі қолданбалы зерттеулердің бағыттыры.

1.Әлеуметтік педагогика ғылымының орталық мәселесі-адам, оның дамуы, тәрбиесі .

2.Қоғамның дамуындағы адам объект және субъектісі ретінде жеке тұлғаның жан-жақты дамуы, күштің активациялық мәні, мақсаты ретінде және қоғамдағы тәрбиенің нәтижесі. Тұлғааралық қарым-қатынастағы және әлеуметтік жүйедегі қарым-қатынас және іс-әрекет.

3.Қарым-қатынастың кәсіби функциясының мақсаты. Қарым-қатынас мәдениеті. Қарым-қатынас стилі.

Әдебиетер:

1. Андреева Г.М. Социальная психология. –М., 1997

2.Социальная психология. –Л., 1979, гл.6

3.Теоретическая и прикладная социальная психология. –М., 1988

4.Юридическая, политическая, экономическая психология; психология управления
2. Тақырып. Бірлестік қарым-қатынас іс -әрекетте адам адамды қабылдауы.

1.Перспективті қарым-қатынас функциясы функциясы. Әлеуметтік перцепция түсінігі. Тұлғааралық перцепция.

2.Әлеуметтік перцепция құрылымы. Әлеуметтік перцепцияның субъектісі мен объектісі.

3.Тұлғааралық перцепцияның психологиялық механизмі.

4.Басқа адамның нақты қабылдауы және объективті баға беруіне және нақты кедергі жасайтын психологиялық кедергілер.

Әдебиеттер:

1.Андреева Г.М. Социальная психология. –М., 1997

2.Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. -Л., 1965

3.Василюк Ф.Б. психология переживания. –М., 1984

4. Кон И.С. Открытие «Я». –М., 1978

5. Психология межличностного познания. –М.. 1991
3. Тақырып. Ұжымның және топтың әлеуметтік психологиясы.

1.Топ әлеуметтік психологияның негізгі объектісі. Әлеуметтік топтар түсінігі.

2.Топ іс-әрекеттің ұжымдық субъекті ретінде. Топ психологиялық жалпылық ретінде.

3.Әлеуметтік топтың негізгі мінездемесі.

4.Ұжым топ дамуының жоғарғы формасы. Ұжымның әлеуметтік-психологиялық мінездемесі.

Әдебиеттер:

1.Андреева Г.М. Социальная психология. –М., 1997

2.Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. -Л., 1965

3.Василюк Ф.Б. Психология переживания. –М., 1984

4.Кон И.С. Открытие «Я». –М., 1978

5.Психология межличностного познания. –М.. 1991

4.Тақырып. Психологиядағы жеке тұлға және оның компоненті.

1.Жеке тұлға, индивид, жеке тұлғалық. Жеке тұлға және әлеуметтік роль.

2.Әлеуметтік психологиядағы жеке тұлғаның құрылымы жөнінде.

3.Әлеуметтік қажеттеліктер және оның қалыптасу процесі.

4.Адамның әлеуметтік сәйкестігі және жеке тұлғаның сана-сезімінің дамуы және қалыптасуы.

Әдебиеттер:

1.Андреева Г.М. Социальная психология. –М., 1997

2.Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. –М., 1973

3.Десев Л. Психология малых групп. –М, 1978

4.Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. –М., 1997

5.Платонов К.к. общие проблемы теории групп и коллективов //Коллектив и личность. –М., 1975

6.Социальная педагогика: вопросы теории и практики. –М., 1994

1.Жеке тұлғаның әлеуметтенуі туралы түсінік

2. Әлеуметтену процессінің іске асыру механизмі.

3. Жеке –тұғаның әлеуметтену процесіне әсер ететің факторлары.

4.Табиғи ортаның және әлеуметтну байланыс.

Әдебиеттер:

1.Активность и жизненная позиция личности. –М., 1988

2.Андреева Г.М. Социальная психология. –М., 1997

3.Асмолов А.Г. Психология личности. –М., 1990

4.Зейгарник Б.В. Теория личности К.Левина. –М., 1981

5.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М., 1977

6.Психология личности в социалистическом обществе: Личность и ее жизненный путь. –М., 1990

1.Жеке-тұлғаның эмпатиясы мен эмпатия жөнінде түсінігі.

2. Эмпатияның түрі мен түрпішіні.

3. Эпатия функциясы тұлғааралық қарым-қатынаста.

4. Экспресивтік тәртіп. Экспрессия жүрісі, кейіпі, көз-қарасы, түрлері. Ишаралар.

Әдебиеттер:

1.Актуальные проблемы социального воспитания. –Запорожье, 1990

2.Андреева Г.М. Социальная психология. –М., 1997

3.Бодалев А.А. Личность и общение. М., 1983

4.Кон И.С. НТР и проблемы социализации молодежи. –М., 1988

5.Рувинский Л.И. Самовоспитание личности. –М., 1984

6.Харчев А.Г. О некоторых актуальных социальных проблемах воспитания личности. –М., 1990.

1.Отбасы-қоғамның бір бөлігі. Отбасы оның құрлымы.

2. Ата-ананың қарым-қатынасы бала тұлғасының қалыптасуна әсер етуші факторы ретінде.

Отбасының қарым-қатынас типтері.

3. Ата-аналардың психологиялық бағдары және балалар. Ата-аналардың беделі.

4. Мамандық таңдауда отбасының ықпалы.

Әдебиеттер:

1.Актуальные проблемы социального воспитания. –Запорожье, 1990

2.Бодалев А.А. Личность и общение. М., 1983

3.Кон И.С. НТР и проблемы социализации молодежи. –М., 1988

4.Рувинский Л.И. Самовоспитание личности. –М., 1984

5.Харчев А.Г. О некоторых актуальных социальных проблемах воспитания личности. –М., 1990.

1.Әлеуметтік психологияда қолданбалы зерттеулердің мәртебесі және тиімділігі.

2. Әлеуметтік және практикалық психологияя.

3.Өнірістік ортада және басқада даму өндірістіктерде және басқармаларда өнеркәсіп өндірісінде қолданбалы әлеуметтік психологияны қолдану.

Әдебиеттер:

1.Андреева Г.М. Социальная психология. –М., 1997

2.Новиков В.В., Забродин Ю.М. психологическое управление. –М., 1992

3.Прикладные проблемы социальной психологии /под ред. Е.В.Шороховой. –М., 1983

4.Теоретическая и прикладная социальная психология. –М., 1988