ЖҰмыс бағдарламасы пән: Кәсіптік аурулар Пән коды ка 3218 Мамандық 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» Оқу сағатының



бет12/23
Дата16.06.2016
өлшемі2.03 Mb.
#140156
түріЖұмыс бағдарламасы
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   23

ЕСЕП № 1

С.есімді науқаста токсикалық шаңды бронхит,тыныс алу жетіспеушілігінің 3- ші сатысы мамандығына байланысты екені анықталды (бұл туралы ақпарат профпатологта бар) . Сіз ВКК дәрігерісіз.Науқас С.мүгедектікке шығу құжаттарын тапсырды.



  1. Қай топтағы мүгедектікті тағайындайсыз?

  2. Тағайындаған мүгедек тобын түсүндіріңіз?

  3. Қандай құжаттарды толтырасыз?


ЕСЕП № 2

Науқас А., есімді ауруханаға токсикалық гепатитің 1-ші дәрежесімен келіп түсті.3 аптадан соң обострение болып токсикалық гепатиттің 2-ші дәрежесіне ауысты.Өз ауруын мамандығымен толық байланыстырады. (бұл туралы ақпарат профпатологта бар) . Сіз ВКК дәрігерісіз.Науқас С.мүгедектікке шығу құжаттарын тапсырды.



  1. Қай топтағы мүгедектікті тағайындайсыз?

  2. Тағайындаған мүгедек тобын түсүндіріңіз?

3Қандай құжаттарды толтырасыз?

1)ТАҚЫРЫБЫ № 3: АРАЛАС ЖӘНЕ ОРГАНИКАЛЫҚ ШАҢНАН БОЛАТЫН ПНЕВМОКОНИОЗДАР. Пневмокониоздар: силикатоздар, металлокониоздар, карбокониоздар.

2) МАҚСАТЫ: Студенттерге пневмокониоздың негізгі түрлерін анықтау.Аурудың ерте сатысында диагноз қоюды үйрету.Рентгендік картинаны суреттеу.

З)ТАПСЫРМА:

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиеттерді таңдау (каталог, журнал, монография оқу әдебиеттерімен, бұйрықтар, интернеттен алынған мәліметтер жұмыс істеу).

- Конспект, реферат, сабақтың тақырыбы бойынша презентация немесе реферат көрнекі құрал.

- Тесттерді, ситуациялық есептерді шешу

өздігінен 2 ситуациялық есеп және тақырып бойынша және 5 тест құрастыру.

- кәсіптік аурулардың алдыналу шараларының негізгі принциптерін меңгеру.



4)ОРЫНДАЛУ ТҮРІ:

- интеллект картасы

- хабарлама және презентация дайындау

- кейс-стади

- глоссарий, буклеттер

- тақырып бойынша студенттер өздігінен ситуациялық есептер мен тесттерді құрастыру.



5) ОРЫНДАЛУ КРИТЕРИЛЕРІ және бағалау критерилері:

1.Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2.Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек.

Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»мамандығы бойынша ГОСО РК 3.08.389.2006 негізінде өңделген


1.

Презентация тақырыбы


Өте жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.









Жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанаңаттанарлық


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлықсыз


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.



2.

Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау



Өте жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.







Жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлық


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.









Қанағаттанарлықсыз


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.



3.

Тестілік тапсырмаларды орындау

Өте жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







Жақсы

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.








Қанағаттанарлық

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.








Қанағаттанарлықсыз


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ.

Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.



6) Өткізу мерзімі: 3-ші апта.

7) Ұсынылатын әдебиеттер:

8) БАҚЫЛАУ ( сұрақтар, тесттер, есептер)

Сұрақтар:

- Органикалық шаңдар әсерінен қандай мүше зақымдалады?

- Пневмокониоз қанша уақыттан кейін дамиды?

- Биссиноз деген не?

- Аралас шаңнан пневмокониоз қашан дамиды?

- Пневмокониоздың рентген белгілерін көрсет.



Тесттер:

1.~ Асбестозға сипатты:

а) тері жамылғысының бозаруы және асбестозды сұйелдер

б) семіздік

в) аурудың баяу басталуы

д) қан кету

г) гиперемия

2.~ Өндірстегі жиі кездесетін металлокониоздар:

а) алюминоз

б) лейкоцитоз

в) баритоз

д) сталиноз

г) марганец

3.~ Асқынбаған пневмокониоздың емі:

а) тыныстық гимнастика

б) антибиотиктер

в) гепатопротекторлар

г) зәр айдаушылар

д) сульфаниламидтер

4.~ Пневмокониоздардың алдын алу:

а) мекемені вентиляциялау

б) жылуды қолдану

в) 2 жылда 1 рет қаралу

г) арнайы алжапқыштар кию

д) өндірістік гимнастика

5.~ Пневмокониоз .... әсер еткенде дамиды

а) бериллии

б) мыс


в) күміс

г) вольфрам

д) қорғасын

6.~ Пневмокониоздар кезіндегі асқынулар:

а) өкпенің эмфиземасы

б) перикардит

в) миокардит

г) панкреатит

д) холецистит

7.~ пневмокониоздардың этиопатогенетикалық емі:

а) сілтілі ингаляция

б) сульфаниламидтер

в) жүрек гликозидтері

г) антибиотиктер

д) антигистаминді

8.~ Пневмокониоз.....шаңның әсерінен дамидв

а) асбестозды ұнтақтан

б) фосфоралы минералдардан

в) бос кремнииден

г) хлоросутегінен

д) кремнозды минераладан

9.~ Асбестозға ..... түрдегі фиброз сипатты

а) интерстициалды

б) түйінді

в) түйіншекті

г) аралас

д) шашыранқы

10.~ Асбестоздың негізгі асқынулары:

а) өкпе обыры

б) абсцесс

в) өкпе туберкулезі

г) пневмония

д) фиброзды альвеолит
ЕСЕП № 1
Науқас К., 26 жаста, цемент зауытының жұмысшысы, іріңді қақырықпен жөтелге, тершеңдікке, күш түскендегі ентігуге шағымданады. Анамнезінде: жылына 2-3 рет өршитін созылмалы бронхит, шылым шегеді. Объективті: арық. ТАЖ (ЧДД)- 22 минутына. Өкпесінде қатқыл тыныс, шашыранды құрғақ сырылдар. Cor тондары тұйықталған, ырғақты, ЖСЖ (ЧСС) - 98 минутына. Болжам диагноз?

1. шаңды бронхит

2. соз. обструктивті бронхит, өршу кезеңі

3. соз. іріңді бронхит, өршу кезеңі

4. кәсіптік бронх демікпесі, бастапқы кезеңі

5. пневмокониоз
ЕСЕП № 2

Науқас Ш., 29 жаста, цемент зауытының жұмысшысы іріңді қақырықпен жөтелге, тершеңдікке, күш түскендегі ентігуге шағымданады. Анамнезінде: жылына 2-3 рет өршитін созылмалы бронхит, шылым шегеді. Объективті: арық. ТАЖ (ЧДД)- 22 минутына. Өкпесінде қатқыл тыныс, шашыранды құрғақ сырылдар. Cor тондары тұйықталған, ырғақты, ЖСЖ (ЧСС) - 98 минутына. Емдеу принциптері.

1. антибиотиктер+бронхолитиктер

2. кортикостероидтар

3. антибиотиктер+аз дозалы гормондар

4. β-адреноблокаторлар



1)ТАҚЫРЫБЫ №4: КӘСІПТІК БРОНХ ДЕМІКПЕСІҢ ТУЫНДАТАТЫН ӨНДІРІСТІК ШАҢ ТҮРЛЕРІ. ПАТОГЕНЕЗ ТЕОРИЯЛАРЫ.

2) МАҚСАТЫ: Кәсіптік бронх демікпесін кәсіптік емес басқа да респираторлы аурулардан ажыратуды үйрету.Созылмалы обструктивті бронхитпен ажыратпалы диагностика жасау.

З)ТАПСЫРМА:

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,


монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)

- сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру



  • тест тапсырмаларын шешу

  • өздігінен 2 ситуациялық есеп және тақырып бойынша және 5 тест құрастыру.

4)ОРЫНДАЛУ ТҮРІ:

- тақырып бойынша эссе

- хабарлама және презентация дайындау

- интеллект картасы

- глоссарий, буклеттер

- тақырып бойынша студенттер өздігінен ситуациялық есептер мен тесттерді құрастыру.



5)ОРЫНДАЛУ КРИТЕРИЛЕРІ және бағалау критерилері:

1.Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2.Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек.

Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Терапия бакалавриат кафедрасында 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»мамандығы бойынша ГОСО РК 3.08.389.2006 негізінде өңделген


1.

Презентация тақырыбы


Өте жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.









Жақсы


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және қөркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялад. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







Қанаңаттанарлық


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлықсыз


Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.



2.

Интеллект карталар және буклеттер дайындау және қорғау



Өте жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.







Жақсы


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.
.







Қанағаттанарлық


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.









Қанағаттанарлықсыз


Интеллект карта және буклет –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.



3.

Тестілік тапсырмаларды орындау

Өте жақсы


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







Жақсы

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.








Қанағаттанарлық

Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар.

Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.








Қанағаттанарлықсыз


Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап варианттары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ.

Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.



6) Өткізу мерзімі: 4-ші апта.

7) Ұсынылатын әдебиеттер:

8) БАҚЫЛАУ ( сұрақтар, тесттер, есептер)

Сұрақтар:

1.Қандай қолайсыз өндіріс факторлары кәсіби бронх демікпесінің дамуына әкеледі?

2.Бронх демікпесінің клиникалық көрінісі қандай?

3. Бронх демікпесінің емінің негізгі принциптері қандай?

4.Кәсіби бронх демікпесімен науқастардың еңбекке жарамдылығымен жұмысқа орналастыру анықтамаларының критерилерін атаңыз.

Тесттер:

1.Кәсіптік аурулардың жедел дамуы үшін өндірістік факторлармен ұзақ жанасуды қажет етпейді

а) талькоз

б) силикоз

в) өндірістік БА

г) силикатоз

д) металлокониоз

2.Берілген заттардың қайсысы кәсіптік БА дамуында потенциальды факторлар болып табылады

а) алюминий

б) кремний диоксиді

в) тұз қышқылы

г) канифоль;битум; хром; макта шаңы; урсол;

д) азот тотығы

3.Эуфиллиннің әсер ету механизмі

а) бронхтардың дилатациясы;

б) секрецияның төмендеуі

в) аллергияға қарсы әсері

д) адреномиметикалық әсері

4.Бронхтық астма үшін қандай аускультативті белгі тән

а) ылғал сырылдар;

б) тыныс шығаруда құрғақ сырылдар

в) тыныс алғандағы құрғақ сырыл

д) ылғалды майдакөпіршікті сырыл

г) плевра үйкеліс шуы

5.Атопиялық бронх демікпесінің айқын диагностикалық белгісі:

а) экспозиция симптомы

б) аллергиялақ анамнездің болуы

в) элиминация симптомы

г) айқын тыныс жетіспеушілік

д)провокационды ингаляциялық сынаманың оң мәнді болуы

6.Кәсіптік бронх демікпесі жиі кездеседі:

а) космонавтарда

б) лазермен жұмыс жасайтындар

в) химико – фармацевтикалық өндірісте

г) легированды темірді балқытуда

д) мұнай өндірісінде

7.Берілген заттардың қайсысы кәсіптік БА дамуында потенциальды факторлар болып табылады

а) кремний диоксиді

б) канифоль

в) макта шаңы

г) графит

д) битум


8.Тері – аллергиялық сынама диагностики үшін жүргізіледі:

а) созылмалы обструктивті бронхитте

б) өкпе ісігінде

в) трахеобронхиальды дискинезияда

г) бронхиалды астмада

д) бронхоэктаз ауруында

9. Иммуноглобулиндердің қай тобы жоғарлайды:

a)IgG


б)IgM

в)IgA


г)IgE

10.Бронх демікпесін купирлейді

а) но - шпа

б) спазмалгин

в) эуфиллин

г) ксантинат никотинат

д) эфедрин

ЕСЕП № 1

Науқас Д., 36 жаста, процедуралық кабинетте 5 жыл медбике болып жұмыс істейді.. Жұмыста болған тұншығу ұстамасымен ауруханаға жатқызылған. Соңда жылда дем шығару фазасында тыныс алудың қиындау ұстамалары, мұрнының бітілуін байқаған. Айтылған көріністер негізінде науқастарға антибиотиктермен инъекция жасағаннан кейін пайда болатын.

Тұншығудың соңғы ұстамасы бастың ауруы мен возомоторлы ринитпен кеудеде қысылу мен құрғақ ауырсынған жөтелмен болған.

Науқас мазасыз, цианоз байқалады, кеуде клеткасы бөшке тәрізді формада, экскурсия шектелмеген. Тыныс өкпеде қиындаған, шулы, құрғақ ысқырмалы сырылдардың көптігі естіледі, тыныс шығару фазасы ұзақ. Ауыр жағдайға байланысты сыртқы тыныс функциясын зерттеу жүргізілмеді. Спазмолитиктердің жері жоқ.

Тапсырма: диагнозды құрып негіздеңіз. Жедел медиииналық көмек көрсету шараларын белгілеп негіздеңіз. Жұмысты болжап беріңіз.
ЕСЕП № 2

Науқас В. .,22 жаста, құрыш балқыту цехында құрышшы болып 3 жыл істеген. Жедел ауырған: қалтырау пайда болған, жалпы әлсіздік, құрғақ жөтел, дене қызуы 39,-1 0.С көтерілген.

Объективті. оң жақ өкпенің төменгі бөлігінде перкуторлы дыбыстың қысқарлуы және сол жерде тыныстың нашарлаған фонында крепитация естіледі.

Науқас клиникаға жатқызылып оған бұлшық етке бензилпенициллин натрий тұзын енгізген. 4 минуттан соң ыстықтау пайда болып , бензилпенициллин енгізген жердегі тері гиперемияланған, депрессия, бас ауруы, тұншығу , ауыр жөтел пайда болған. Ақ бірден төмендеген ( 85/40 мм.сын.ба .), пульсі жіп тәріздес нашарлаған.

Тапсырма: диагнозды құрып негіздеңіз. Жедел медициналық көмек көрсету туралы сұрақты шешіңіз.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   23




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет