Жұмыс бағдарламасы пән: «Медициналық этика және деонтология» Мамандық: 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау»



бет6/46
Дата19.12.2023
өлшемі118.28 Kb.
#486950
түріЖұмыс бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46
med etik zeontol kz

8. Тақырыптық жоспары:
Дәрістердің





Тақырыбы

Өткізу түрі

Ұзақтылығы

1 кредит


«Этика» ұғымы және оның мәні. Гиппократ этикасы және деонтологиясы.

Жалпы шолу

2


Медициналық этиканың негізгі қағидалары және тәртібі.

Тақырыптық

2


Адам ағзаларын трансплантациялаудың моралдық мәселелері.

Мәселелік

2


Клондаудың этикалық мәселелері.

Мәселелік

1


«Деонтология» ұғымы және оның түрлері.

Жалпы шолу

1

2 кредит




Ғылыми-медициналық және этикалық контекстегі ятрогения мәселесі.

Мәселелік

2


Эвтаназия биомедициналық этиканың мәселесі ретінде.

Тақырыптық

2


Қазіргі заманғы медициналық деонтология мәселелері.

Мәселелік

1


Дәрігер мен науқас арақатынасының моралдық моделдері.

Тақырыптық

1


Адамды зерттеу кезіндегі этикалық комитеттің рөлі.

Мәселелік

1




Барлығы:




15



Тәжірибелік сабақтың



Тақырыбы

Өткізу түрі

Ұзақтылығы

1 Кредит

1

Этика және деонтология пәні, әдістері, қызметтері және көптүрлілігі

Пікірталас

2

2

Көне Шығыстағы (Үнді, Қытай) медициналық этика және деонтологияның қалыптасуы мен даму тарихы, мәселелері

Пікірталас

3

3

Көне Греция мен Римдегі медициналық этика және деонтологияның қалыптасуы мен даму тарихы, мәселелері

Ауызша сұрау

3

4

Ортағасырлық Шығыстағы медициналық этика және деонтологияның қалыптасуы мен даму тарихы, мәселелері

Кіші топтарда жұмыс

3

5

Медицина эмблемасы, моделі: тарихы және мәні

Пікірталас

2

6

Клондаудың этикалық мәселелері.

Ауызша сұрау

2

2 Кредит

1

Қазіргі замандағы медициналық этиканың және деонтологияның негізгі мәселелері



Жұптасып жұмыс істеу

3

2

Этикет және оның түрлері

Ауызша сұрау

2

3

Деонтологияның психологиялық аспектілері

Пікірталас

2

4

Дәрігердің әріптестерімен, науқаспен, оның туысқандарымен және кіші медицина қызметкерлерімен қарым- қатынасының этикасы және деонтологиясы

Кіші топтарда жұмыс

3

5

Қазіргі заманғы психиатрия мен психотерапияның этикалық және деонтологиялық мәселелері

Пікірталас

3

6

Дәрігер мен науқас арақатынасының моралдық моделдері.

Ауызша сұрау

2




Барлығы:




30



Студенттің өзіндік жұмысына арналған тапсырмалар



Тақырыбы

Тапсыру түрі

Бақылау кестесі
(мерзімі көрсетіледі)

Сағат саны


Гиппократ этикасы және деонтологиясы

Презентация

2-3

4


Суррогат аналықты реттейтін ҚР халықаралық және отандық заңнамалары.

Реферат

3-4

4


Жасанды түсік тастау- моралдық- этикалық, медициналық деонтологиялық дилемма ретінде

Реферат

4-5

6


Өмірге және өлімге деген діни-философиялық және моралдық-этикалық аспектілер.

Презентация

5-6

6


Науқстарға білім беру бағдарламалары

Реферат

6-7

6


Ағзаларды алмастырудың діни аспектілері.

Презентация

7-8

6


Медицинада тін жасушаларын қолдану, биоэтикалық мәселелер

Презентация

8-9

5


Клондау мен жасанды ұрықтандырудың моралдық- этикалық мәселелері

Реферат

9-10

6


Шындықтың этикалық ережесі және дәрігердің «Қасиетті өтірігі»

Реферат

10-11

6


Парацельстің "Жақсылық жаса" қағидасы

Презентация

11-12

6


Дәрігер мен науқас арақатынасының моралдық моделдері.

Реферат

12-13

6


Қазіргі заманғы дәрігер келбеті мен пішіні,киімі.

Презентация

13-14

6


Аюрведадағы этика бағыттары.

Тест тапсырмасын құру

13-14

6


Гиппократтың”Дәрігер” туралы еңбегі

Презентация

14-15

6


Адамға биомедициналық зерттеулер жүргізудің этикалық мәселелері

Реферат

14-15

3


Қазіргі заманғы дәрігерді дайындаудағы деонтология мәселелері

Тест тапсырмаларын
құру

15-16

2


Мораль түсінігі мен мәні, оның құрылымы

Презентация

16-17

2


Қазіргі заманғы дәрігердің моралдық міндеті мен құқығы, жауапкершілігі (Дәрігерлік құпия, эвтаназия, ятрогения және т.б.мәселер)

Реферат

17-18

2


Аралық бақылау 7-апта «Медицинада тін жасушаларын қолдану , биоэтикалық мәселелер»

Тесттік тапсырма

7

1


Аралық бақылау 15-апта «Гиппократтың «Дәрігер» туралы еңбегі»

Тесттік тапсырма

15

1




Барлығы:







90



9. Ұсынылатын әдебиет:
Негізгі:
1 Шрейдер Ю.А. Этика. Введение в предмет.-М.,2005.
2Малеина М.Н. Человек и медицина в современном праве.-М.,2007
3Медицинская этика и деонтология.-М 2005
4Иванюшкин А.Я. Профессиональная этика в медицине.-М.,2008
5 Шрейдер Ю.А. Этика.Введение в предмет.-М.,2005
6.Молдабеков Ж.Ж. Этика-кәсіби этика –мораль-жеке тұлға психикасы-кәсіби сана-кәсіби борыш-көзқарас-қатынастың құрылымы-этикет-Астана фолиант, 2008ж.
Қосымша
Қосымша:
1. Биоэтика принципы правила проблемы Под ред. Б.Г.Юдина.М.2005
2. Гусейнова А.А. Введение в этику
3. Введение в биоэтику. Ред. Юдин Б.Г. –М., 2005
4.Биомедицинская этика. Под ред. В.И.Покровского.-М.,2006
5.Врачебная ассоциации, медицинская этика и общемедицинские проблемы: Сб.официальных материалов М.,2007
6.Чикин С.Я. Современные проблемы биомедицинской этики.-М.,2007.
7.Студенттерді ұлттық тәлім-тәрбие беруге деонтологиялық даярлау жолдары мен әдістері VII-ші Мәшһүр Жүсіп оқулары. Халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары. – Павлодар, 2010. –Б.59-64


10.Оқытуәдістері:
Дәріс:тақырыптық, мәселелік, жалпы шолу.
Тәжірибеліксабақ: пікірталас, кіші топтарда жұмыс, ауызша сұрау, жұптасып жұмыс істеу.
Оқытушыныңжетекшілігіменстуденттіңөзбетіншеатқаратынжұмысы (ОСӨЖ):пікірталас, кішітоптардажұмыс,жұптасып жұмыс істеу,мәселелік.
Студенттіңөзбетіншеатқаратынжұмысы(СӨЖ): презентация,реферат,тесттік тапсырмаларды құрастыру.


11. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
Ағымдағы бақылау: ауызша сұрау, рефератты қорғау.
Аралық бақылау: коллоквиум.
Қорытынды бақылау: емтихан түрінде өтіледі (тестілеу).


Бағалау критерийлері:

Бақылау түрі

Баға

Бағалау критерийлері

Ауызша жауап

Өте жақсы

Бағаға сәйкес :


А ( 95-100%);
А- ( 90-94%)

Баға мына жағдайда қойылады егер студент жауап берген кезде қатесіз және толық жауап берді.берілген пәннің теорияларын, концепцияларын, бағыттарын түсінеді,басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін пайдалана біледі.

Жақсы
Бағаға сәйкес:
В+ ( 85-89%);
В ( 80-84%);
В- ( 75-79%).

Баға мына жағдайда қойылады егер студент жауап берген кезде қатесі шамалы , студенттің өзімен жөнделді, оқытушының жетекшілігімен бағдарламалық материалды жүйелендірді.

Қанағаттанарлық
Бағаға сәйкес:
С+ ( 70-74%);
С (65-69%);
С- ( 60-64%);
D+ ( 50-54%)

Баға мына жағдайда қойылады егер студент жауап берген кезде қатесі шамалы болды, тек оқу әдебиетімен шектелді, материалды жүйелендіру кезінде қиыншылыққа тап болды .



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет