Жобалау пайда болған алғашқы кезеңдерде жобаны ғылыми-негізделіп, дәл есептелген түрде жасалатын және негізінен технологиялық қызметтерді пайдаланылатын белгілі бір нәрсенің нобайы деп түсіндірілген болатын


ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ



бет250/263
Дата06.12.2023
өлшемі3.3 Mb.
#485646
1   ...   246   247   248   249   250   251   252   253   ...   263
Доп мат

ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Философия және саясаттану факультеті
Жалпы және этникалық педагогика кафедрасы




Факультеттің Ғылыми кеңесі мәжілісінде


Бекітілді
№___ хаттама « ____»________ 2012 ж.


Факультет деканы__________А.Р. Масалимова

СИЛЛАБУС




Әлеуметтік педагогика қазіргі заманғы әлеуметтік танымның идеялары мен теориялары контексінде
(бакалавариат)

3 курс 5В012300 - Әлеуметтік педагогика және өзін өзі тану мамандығы, қазақ бөлімі, күзгі семестр, 3 кредит.


Дәрісшінің аты жөні: Таубаева Шаркуль


Телефоны: 246-72-90; 87772060827 .
е- maіl: shtaubayeva@ yandex. ru
каб: философия және саясаттану факультетінің ғимараты, 3-бөлме.
Семинар жүргізуші оқытушының аты жөні: Таубаева Шаркуль.

§ Мақсаты: студенттердің әлеуметтік танымның идеялары мен теориялары контексінде әлеуметтік педагогиканың гносеологиялық, ғылымтанушылық және технологиялықәдістемелік негіздері жөніндегі білімдерін қалыптастыру және бакалавариат түлектерін әлеуметтік педагогиканың әдіснамалық негіздері туралы білімдерін ғылыми зерттеуде қолдануға үйрету.


§ Міндеттері:
- студенттерді әлеуметтік педагогиканың гносеологиялық, ғылымтанушылық және технологиялық негіздерінің мәнін, құрылымын тануға бағдарлау;
- әлеуметтік педагогиканың ғылыми пән ретіндегі логикалық құрылымын талдайтын әлеуметтік педагогиканың әдіснамасының бөлігі әлеуметтік-педагогикалық ғылымтану, ғылыми танымдық үдерістің, әлеуметтік педагогтың ғылыми зерттеу әрекетінің мазмұнын, ұйымдастырылуы мен әдістемесін, логикалық құрылымы және ұстанымдарын зерттейтін, құрайтын әлеуметтік педагогиканың әдіснамасы туралы білімдер жүйесімен қаруландыру;
- әлеуметтік педагогиканың ғылыми пән ретіндегі логикалық құрылымын талдайтын әлеуметтік педагогиканың әдіснамасының бөлігі әлеуметтік педагогикалық ғылымтану туралы білімдермен таныстыру;
- әлеуметтік педагогикалық практиканы жаңарту туралы білімдерін қалыптастыру;
- студенттерді әлеуметтік педагогиканың әдіснамалық негіздері туралы білімдерін ғылыми зерттеуде қолдануға үйрету;
-нақтылы әлеуметтік-педагогикалық міндеттерді шешу үдерісінде теориялық білімді тиімді пайдалануға баулу;
-студенттердің алған білімдерін, іскерліктер мен дағдыларын әлеуметтік педагогика саласындағы зерттеуде және білім беру жүйесінде қолдануға үйрету.
Курстың құрылымы






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   246   247   248   249   250   251   252   253   ...   263




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет