К. В. Куркина Волкан Вамик, Зинтл Элизабет
жүктеу/скачать 2.53 Mb. Pdf көрінісі
|
| New York Times. Dec. 6, 1992, pp. A l, A32.
:’1 Там же. 70 Факторы риска: осложняющие обстоятельства они демонстрируют незаурядное старание справиться с бо лезнью. Н е з а в е р ш е н н ы е д е л а МЕЖДУ ПОНЕСШИМ УТРАТУ И УМЕРШИМ Один из явных парадоксов переживания горя заключает ся в том, что чем более счастливыми и зрелыми были отноше ния, тем легче с ними расстаться, когда время или потреб ность развития подталкиваю т нас вперед. Это не значит, что такие прощ ания безболезненны: они могут причинять душевные муки. Однако если наши отнош ения с человеком строились на том, что мы скорее дополняли или зависели друг от друга а не противоречили друг другу, мы можем излить свое горе в полной мере. Также верно и обратное: чем больше мы зависели от ушедшего человека, тем больше мы нуждаемся в нем для поддержания нашей самооценки и тем тяжелее для нас расставание с ним. Наиболее очевидный и жестокий при мер — это оплакивание ребенком своего родителя. До тех пор, пока ребенок не вышел из подросткового возраста (что об суждается ниже), смерть родителя, по своему определению »оставляет после себя множество незавершенных дел. Ребенок все еще нуждается в родителе как в примере для подражания, источнике любви и одобрения. Подобным же образом роди тель почти не в состоянии оплакать смерть ребенка. С момен та зачатия ребенка родители совершенно по-другому начина ют видеть свое будущее — теперь оно связано с ребенком. Родитель предполагает, что будет заботиться о ребенке, лю бить его и что ребенок будет жить дольше, чем мать или отец. Н е п р е о д о л е н н ы е у т р а т ы И ЗНАЧИМОСТЬ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Центральная задача процесса горевания включает в се бя адаптацию к лишению или уходу кого-то от нас. В случае непреодоленных утрат прошлого, таких, например, как непе- 71 Осложненное горе режитая до конца смерть родителя, нам будет трудно скорбеть по новой потере. Помимо конкретных и очевидных утрат, следует учитывать утраты, которые у психоаналитиков име нуются «утратами роста». Это срывы в нормальном психоло гическом развитии. Если ребенок вырос в безопасном и лю бящем окруж ении, то, вер оятн о , он получал поддержку, преодолевая критические психологические испытания, такие, как сепарация-индивидуация и эдиповы конфликты. Кто-то однажды заметил, что хорошая мать нужна не только для того, чтобы быть от нее зависимым, но и для того, чтобы зависи мость стала ненужной. Психоаналитик Марта Вулфенстейн высказала мнение, что здоровое завершение подросткового возраста является решающим моментом для обретения способности в полной мере переживать скорбь по достижении зрелого возраста52. Подростковый возраст, по ее словам, является репетицией горевания и включает ту же динамику: в подростковом возрас те человек пересматривает свое детское отношение к родите лям и семье, снижая свою эмоциональную нагрузку на них (и их психических двойников), чтобы перенести чувство пре данности на сверстников и расширить свой мир53. Ключевое понятие здесь — здоровое завершение подросткового периода. П одростки не могут отделиться от своих родителей, если отношения между ними непрочные или если родители пре пятствуют попыткам подростков обрести независимость. Например, у подростка могут быть трудности с отделением от разводящихся родителей, потому что семейные отношения уже пошатнулись и подросток может чувствовать свою ответс твенность за их поддержание. Точно так же подростку будет трудно отделиться от матери-алкоголички или грубого отца, которы е никогда не проявляли к нему в достаточной мере Wolfenstein, 1966, 1969. П итер Блос (Bios, 1968) описал несколько состояний, встречающихся в подростковом возрасте. Одно из них, известное как вторичная индиви- дуация, характеризуется смятением в тот момент, когда подросток ос лабляет эмоциональные связи с инфантильными психическими двой никами (образами) своих родителей и других значимых людей. См. также Freud, A., 1958. 72 Факторы риска: осложняющие обстоятельства любви и не оказывали поддержки, от которых он никогда не получал достаточно любви и поддержки. При таком ненадле жащем выполнении родительских обязанностей возникают незавершенные дела между родителями и ребенком. Так почему же некоторы е люди способны действенно горевать вопреки влиянию факторов риска? Все объясняется гибкостью человеческой природы и некоторой интуитивной прозорливостью. Толчок в развитии, будь то рождение ребен ка, новая любовь или опытный психотерапевт, иногда помо гает нам найти ресурсы для того, чтобы успешно разрешить конфликт и преодолеть возможные осложнения в процессе горевания. |