белергә тиеш:
җөмлә билгеләмәсен, әйтелү максаты буенча җөмлә төрләрен
эшли белергә тиеш:
җөмләне дөрес инто-нация белән әйтә, төрләрен билгели, мисаллар китерә, сүздән һәм сүзтез-мәдән аера, аны яза, ахырында тиешле тыныш билгесен куя, җөмләләр төзи
Д. 55б., 91 нче күнегү-җөмләләргә аерырга, кагыйдә
|
17.4
|
|
85
|
Хикәя җөмлә.
|
1
|
катнаш
|
әйтелеш максаты буенча төрләре- хикәя җөмлә, тыныш билгесе, сөйләм төзү
|
Д.56б., ди-алог төзергә
|
22.4
|
|
86
|
Сорау җөмлә. Сайланма диктант.
|
1
|
катнаш
|
әйтелеш максаты буенча төрләре- сорау җөмлә, тыныш билгесе, диалогта куллану
|
Д.58б., 96 нчы күне-гү- тыныш билгесен куй, кагыйдә
|
23.4
|
|
87
|
Өндәү җөмлә.
|
1
|
катнаш
|
әйтелеш максаты буенча төрләре- өндәү җөмлә, белдерелеше, тыныш билгесе, җөмләләр төзү
|
Д.62б.,101 нче күнегү- тыныш билге куй, кагыйдә
|
24.4
|
|
88
|
Ныгыту.Җөмлә. Сайланма диктант.
|
1
|
ныгыту һәм систе-малаштыру
|
әйтелеш максаты буенча төрләре; тану, дөрес уку, куллану, тыныш билге-ләре
|
җөмлә төр-ләренә ми-саллар сай-лап язарга, 63б, сораулар
|
29.4
|
|
89
|
“Җөмлә” тем.б. контроль күчер. язу.“Кыңгырау чәчәкләр” 94б. Абдрахманова
|
1
|
белем һәм күнекмәләрне практикада кул-
лану.
|
текстны грамоталы һәм каллиграфик дөрес итеп күчереп язу
|
эшли белергә тиеш:
текстны грамоталы һәм каллиграфик дөрес итеп күчереп яза
|
|
30.4
|
|
90
|
Хаталар өстендә эш. Җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләре.
|
1
|
катнаш
|
җөмләнең баш һәм ияр-чен кисәкләре: ия һәм хәбәр, аларның белдерелеше, сораулары, язуда билгеләү
|
белергә тиеш: җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен, со-рауларын, табу юлын билгеләнешен
эшли белергә тиеш:
җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен таба, аера, язуда билгели, җөмләдәге сүзләр бәйләнешен ачыклый
|
Д.65б.,105 нче күнегү-ия һәм хәбәргә сызарга, ка-гыйдә
|
6.5
|
|
91
|
Җөмләдә сүзләр бәйләнеше.
|
1
|
катнаш
|
җөмлә кисәкләрен билгеләү тәртибе, аларның аталышы, сораулар кую
|
бирелгән җөмләдәге сүзләр бәй-ләнешен аңлатырга
|
7.5
|
|
92
|
Кабатлау. Җөмлә кисәкләре.
|
1
|
кабатлау һәм гому-миләштерү
|
ия һәм хәбәрне сораулар куеп табу, билгеләү; белдерелешен әйтү
|
Д.68б., 112 нче күнегү-тикшерергә
,сораулар
|
8.5
|
|
93
|
Контроль изложение яздыру.
|
1
|
белем һәм күнекмә-ләрне прак-тикада кул-
лану.
|
бирелгән тема буенча укучыларның алган бе-лемнәренә нигезләнеп, ижложение язу, өйрәнел-гән сүзләр куллану, эзлеклелек, дөрес язылыш
|
эшли белергә тиеш:
алган белемнәрне практикада куллана; төп эчтәлекне бирә, эзлеклелекне саклый; җөмләләрне дөрес төзи; эшләрен тикшерә, бәяләү
|
Җөмлә темасын кабатлау
|
13.5
|
|
94
|
Хаталар өстендә эш. Җыйнак һәм җәенке җөмләләр.
|
1
|
яңа белемнәр формалаштыру
|
хезмәтләргә бергәләп бәя бирү, хаталарны төзәтү; җыйнак һәм җәенке җөмлә төшенчәсен аңлату; чагыштыру, аеру, куллану
|
эшли белергә тиеш:
җыйнак һәм җәенке җөмләләрне аера, төзи, тиешле тыныш билгеләрен куя
|
Д.70б., ка-гыйдә, “Язгы табигать” те-масына хи-кәя язарга
|
14.5
|
|
95
|
Сүзтезмә. Сүзтезмәдә сүзләр бәйлә-неше.
|
1
|
яңа белемнәр формалаштыру
|
сүзтезмә төшенчәсе, аларны аера белү, сораулар кую
|
белергә тиеш:
сүзтезмә билгеләмәсен
эшли белергә тиеш:
сүзтезмәләрне, аның ияртүче һәм иярүче сүзләрен аера, сорау куя
|
Д.73б., 119 нчы күнегү-төркемләп язар, кагыйдә
|
15.5
|
|
96
|
Контроль диктант.
|
1
|
белем һәм күнекмә-ләрне практикада кул-
лану.
|
орфограммаларны кул-ланып диктант язу; җөмлә кисәкләрен билгеләү
|
эшли белергә тиеш:
үтелгән орфограммалар кергән текстны, тиешле тыныш бил-геләрен куеп, диктант итеп яза
|
|
20.5
|
|
97
|
Хаталар өстендә эш. Текст.
|
1
|
яңа белемнәр формалаштыру
|
әйтмә һәм язма сөйләм; текст, текстның өлешләре, мәгънәле кисәкләре арасында бәйләнеш; исем кую, хикәяләү, тасвирлау, фикер йөртү төрләрен аеру
|
белергә тиеш: язма һәм әйтмә сөйләмне
эшли белергә тиеш:
текстның темасын һәм төп фикерен билгели, мәгънәле кисәк-ләргә, өлешләргә бүлә, кызыл юлны сайлый, текстка исем куя, төрләрен аера, планын төзи, сюжетлы картинага таянып хикәяләр төзи
|
Д. 77б., 125 нче күнегү-хикәя тө-зергә, кагыйдә
|
21.5
|
|
98
|
Тема. План.
|
1
|
яңа белемнәр формалаштыру
|
текстның төп уе- тема; теманы билгеләү, мисаллар китерү мәгънәле кисәкләрне билгеләп гади план төзү,план буенча эчтәлек сөйләү
|
Д.80б., 128 нче күнегү-өлешләргә бүләргә
|
22.5
|
|
99
|
Инша яздыру.
|
1
|
белем һәм күнек-мәләрне практика да куллану.
|
план төзү; язма сөйләм нормаларын, язылыш ка-гыйдәләрен искә төшерү
|
эшли белергә тиеш:
фикерне төгәл, ахырынача, эзлекле итеп җиткерә, дәлилли, дөрес яза
|
дәфтәргә күчерергә
|
23.5
|
|
100
|
Хаталар өстендә эш. Автобиография.
|
1
|
катнаш
|
хезмәтләрне бергәләп бәяләү, хаталарны классификацияләү, автобио-графия язу үзенчәлеге
|
эшли белергә тиеш:
автобиография яза, орфографик хаталарны тикшерә
|
автобиографияне язарга
|
27.5
|
|
101
|
Сүз.
|
1
|
кабатлау
|
тамыр, ясалма, парлы, кушма
|
эшли белергә тиеш:
алган белемнәрне мөстәкыйль куллана
|
Д.86б., 136 нчы күнегү-җөмләләр төзергә
|
28.5
|
|
102
|
Сүз ясалышы
|
1
|
|
|
88 бит,140 күн.
|
|
|
103
|
Сүз төркемнәре
|
1
|
|
Исем, сыйфат,фигыль, алмашлык, кисәкчә,бәйлек
|
Карточка бн эш
|
|
|
104
|
Елга буена экскурсия. Хикәя төзеп сөйләү
|
1
|
кабатлау
|
|
91 бит, 143 күнегү
|
|
|
105
|
Йомгаклау.
Бәйге.
|
1
|
контроль-йомгаклау
|
Өйрәнелгәннәрне ярыш формасында тикшерү
|
|
29.5
|
|
