Кен Робинсон Лу Ароника Школа будущего. Как вырастить талантливого ребенка

171 House of Commons Rebuilding, Hansard, 28 октября 1943 г, November 10, 2014 г. http://hansard.millbanksystems.com/commons/1943/oct/28/house-of-commons-rebuilding.

172 Tamsyn Imison, Liz Williams, and Ruth Heilbronn, Comprehensive Achievements: All Our Geese Are Swans, London: Trentham, 2013 г.

173 Детали см. на сайте http://www.thethirdteacher.com.

174 LEEP (Liberal Education and Effective Practice), Clark University. Источник: http://www.clarku.edu/leep/.

175 The School with a Promise, Clark University. Источник: https://www.clarku.edu/departments/education/upcs/.

176 University Park Campus School, Dispelling the Myth, Education Trust. http://action.org/content_item/university-park.

177 После первого отчета NASSP выпустила еще шесть отчетов по реформе образования, а также серию программ лидерства Breaking Ranks.

178 School Improvement, NASSP. Источник: http://www.nassp.org/School-Improvement.

179 MetLife Foundation – NASSP Breakthrough Schools, MetLife Foundation – NASSP Breakthrough Schools, 29 мая 2014 г. http://www.nassp.org/Awards-and-Recognition/Breakthrough-Schools.

180 An Executive Summary of Breaking Ranks: Changing an American Institution, Reston, VA: National Association of Secondary School Principals, 1996 г.

181 Согласно отчету Pew Foundation за 2014 г., в 1960 году 73 процента детей в США жили с двумя гетеросексуальными родителями, состоящими в первом браке; в 1980 году этот показатель составлял 61 процент, а в 2014 году – всего 46 процентов.

182 Стандартный манифест этого подхода описан в работе Amy Chua, Battle Hymn of the Tiger Mother, New York: Penguin Press, 2011 г.

183 Контрманифест читайте в работе Tanith Carey, Taming the Tiger Parent: How to Put Your Child’s Well-being First in a Competitive World, London: Constable and Robinson, 2014 г.

184 Anne T. Henderson, Karen L. Mapp, and Amy Averett, A New Wave of Evidence: The Impact of School, Family, and Community Connection son Student Achievement, Austin, TX: National Center for Family and Community Connections with Schools, 2002 г.

185 Anne T. Henderson, Karen L. Mapp, and Amy Averett, A New Wave of Evidence: The Impact of School, Family, and Community Connection son Student Achievement, Austin, TX: National Center for Family and Community Connections with Schools, 2002 г.

186 Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago, University of Chicago Urban Education Institute, 30 января 2010 г. Источник: http://uei.uchicago.edu/news/article/organizing-schools-improvement-lessons-chicago.

187 Organizing Schools for Improvement: Lessons from Chicago, University of Chicago Urban Education Institute, 30 января 2010 г. Источник: http://uei.uchicago.edu/news/article/organizing-schools-improvement-lessons-chicago.

188 Patrick F. Bassett, When Parents and Schools Align, Independent School, зима 2009 г. Источник: http://www.nais.org/Magazines-Newsletters/ISMagazine/Pages/When-Parents-and-Schools-Align.aspx.

189 Patrick F. Bassett, When Parents and Schools Align, Independent School, зима 2009 г. Источник: http://www.nais.org/Magazines-Newsletters/ISMagazine/Pages/When-Parents-and-Schools-Align.aspx.

190 Более подробно об этой школе см. на сайте http://www.blueschool.org.

191 National Standards for Family-School Partnerships, National PTA. Источник: http://www.pta.org/programs/content.cfm?ItemNumber=3126&navItemNumber=3983.

192 Otha Thornton, Families: An Essential Ingredient for Student Success and Excellent Schools, HuffingtonPost.com, 29 апреля 2014 г. Источник: http://www.huffingtonpost.com/otha-thornton/families-an-essential-ing_b_5232446.html.

193 Министерство образования США, «Партнеры в образовании: базовая структура совмещения ролей во имя эффективного сотрудничества семьи и школы». Источник: http://www2.ed.gov/documents/family-community/partners-education.pdf.

194 «Партнеры в образовании» – результат не одного десятилетия работы учителей, родителей, ученых, администраторов, политиков и членов местных сообществ. Эта модель наглядно демонстрирует, что чтобы партнерство семей и школ приносило желаемые плоды, взрослые, ответственные за обучение детей, должны учиться и расти так же, как они того требуют от школьников. Министерство образования США, Partners in Education.

195 Home-to-School Connections Resource Guide, Edutopia. Источник: http://www.edutopia.org/home-to-school-connections-resource-guide.

196 См. http://www.familiesinschools.org/about-us/mission-history/.

197 Fast Facts, Национальный центр статистики в области образования. Источник: http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=91.

198 Quinn Cummings, The Year of Learning Dangerously: Adventures in Homeschooling, New York: Penguin Group, 2012 г.

199 Logan LaPlante, Hackschooling Makes Me Happy, TEDx Talks: University of Nevada. Источник: https://www.youtube.com/watch?v=h11u3vtcpaY&feature=kp.

200 Lisa Miller, Homeschooling, City-Style, NYMag.com, 14 октября 2012 г. Источник: http://nymag.com/guides/everything/urban-homeschooling-2012–10/.

201 South Carolina Loses Ground on ‘Nation’s Report Card’, FITSNewsSouth Carolina Loses Ground on Nations Report Card Comments, 7 ноября 2013 г. http://www.fitsnews.com/2013/11/07/south-carolina-loses-ground-on-nations-report-card/.

202 C. M. Rubin, The Global Search for Education: Creative China, HuffingtonPost.com, 10 августа 2014 г. Источник: http://www.huffingtonpost.com/c-m-rubin/the-global-search-for-edu_b_5665681.html.

203 Ian Johnson, Solving China’s Schools: An Interview with Jiang Xueqin, блог New York Review of Books, 8 апреля 2014 г. Источник: http://www.nybooks.com/blogs/nyrblog/2014/apr/08/china-school-reform-jiang-xueqin/.

204 C. M. Rubin, The Global Search for Education: The Middle East, HuffingtonPost.com, 5 августа 2014 г. Источник: http://www.huffingtonpost.com/c-m-rubin/the-global-search-for-edu_b_5651935.html.

205 См. заявление о миссии ASK на сайте http://www.ask-arabia.com/?page_id=644.

206 Rubin, The Global Search for Education: The Middle East.

207 Описывая свои реформаторские программы, Криста Киуру, министр образования Финляндии, заявила следующее: «Мы должны принять решительные меры для развития финского образования… И привлечем к этому не только исследователей, педагогов и политиков, но и представителей учеников и их родителей… мы должны найти средства для улучшения и поддержания мотивации к учебе и сделать школы более привлекательной средой».

208 John Taylor Gatto, Weapons of Mass Instruction: A Schoolteacher’s Journey Through the Dark World of Compulsory Schooling, Gabriola Island, BC: New Society, 2009 г.

209 См., например, Diane Ravitch, Reign of Error: The Hoax of the Privatization Movement and the Danger to America’s Public Schools, New York: Vintage, 2014 г.

210 Адаптировано Т. Брайзхаузом по Т. Ностеру (1991 г.). Презентация на конференции TASH Conference, Washington, D.C. (Адаптировано Ностером по Enterprise Group Ltd.)

211 Адаптировано Т. Брайзхаузом по Т. Ностеру (1991 г.). Презентация на конференции TASH Conference, Washington, D.C. (Адаптировано Ностером по Enterprise Group Ltd.)

212 Maria Montessori and Anne E. George, The Montessori Method, New York: Schocken, 1964.

213 How Many Montessori Schools Are There? North American Montessori Teacher’s Assoc. Источник: http://www.montessori-namta.org/FAQ/Montessori-Education/How-many-Montessori-schools-are-there.

214 What Is Steiner Education? Steiner Waldorf Schools Fellowship. Источник: http://www.steinerwaldorf.org/steiner-education/what-is-steiner-education/.

215 См. http://www.summerhillschool.co.uk/about.php.