Кен Робинсон, Школа будущего

или обстоятельств рождения»63. Однако следует признать, что мечты не всех людей 
сбываются, очень многие остаются ни с чем. Разрыв между богатыми и бедными ежегодно 
растет, и не только в Америке. Равно как и разрыв в академической успеваемости, особенно 
между белыми учениками и детьми с другим цветом кожи. 
Лестница 
образования 
становится 
все 
круче 
и ненадежнее 
для учащихся 
из малоимущих семей. Неэффективно используемые ресурсы, высокая текучесть кадров 
среди учителей и неуклонно накапливающиеся социальные проблемы приводят к тому, 
что школы часто становятся не широкой и прямой дорогой к успешной взрослой жизни, 
а своего рода образовательным тупиком. И движение за образовательные стандарты ровным 
счетом ничего не делает для устранения этого неравноправия, все – только для его 
усугубления. 
Стоит 
упомянуть 
и еще 
об одной 
серьезной 
проблеме. 
Всем 
известно, 
что в демократических странах образование призвано содействовать активной гражданской 
позиции каждого члена общества. Я сейчас живу в Лос-Анджелесе. В июне 2013 года мы 
выбирали мэра, главное официальное лицо города. Восемь кандидатов и их сторонников 
потратили на свои кампании около 18 миллионов долларов. И все равно на избирательные 
участки пришло всего 16 процентов от 1,8 миллиона зарегистрированных избирателей Лос-
Анджелеса64. И это в стране, где люди в свое время отдавали жизнь за право голосовать, как, 
впрочем, и во многих других странах, в том числе в Великобритании. 
Например, весьма красноречивый случай произошел в 1913 году на Эпсомском дерби, 
одном из самых престижных событий сезона скачек в Великобритании. Главным 
претендентом на победу была лошадь, принадлежавшая королю Георгу. Так вот, в самом 
конце финального забега молодая женщина по имени Эмили Дэвисон, поднырнув 
под ограждение, выбежала прямо перед мчавшейся на полном скаку лошадью короля. 
Лошадь сбила ее, и через три дня Эмили скончалась в больнице, не приходя в сознание. 
Историкам неизвестно, была ли готова женщина умереть, но причину ее поступка знают все: 
Эмили Дэвисон была борцом за избирательные права женщин и погибла ради того, чтобы 
женщины получили право участвовать в голосовании. 
Пятьдесят лет спустя, в 1963 году, Мартин Лютер Кинг-младший произнес 
в Вашингтоне, округ Колумбия, свою историческую речь «У меня есть мечта». В ней он 
изложил свое ви дение демократии, которое, по крайней мере по духу, непременно очень 
понравилось бы отцам-основателям США. Кинг призывал народ к «всеобъемлющей, 
содержательной и преобразующей» демократии. Однако и сегодня, более полувека спустя, 
многие люди препятствуют голосованию, а другие просто не пользуются дарованным им 
правом голоса. 
Любое демократическое общество будет сильным только в том случае, если 
большинство его членов занимают активную гражданскую позицию на избирательных 
участках и в жизни. Урна для голосования – эффективнейший инструмент демократии, 
во многих странах, к сожалению, не работающий. Школы играют огромную роль 
в повышении уровня гражданской ответственности нации. И они смогут хорошо сыграть эту 
роль, но не предлагая учащимся учебные курсы по гражданскому праву, а став местом, 
где ежедневно и ежечасно проповедуются и применяются принципы, укрепляющие 
гражданскую активность. 

жүктеу/скачать 2.33 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: