Кэролайн Уилсон, Алтон

141

142
«Ақпараттық қоғам» термині үшін сіздің кітапханаңызда немесе Интернетте іздеу жүргізіңіз. Ақпараттық қоғамның негізгі ұғымдарын сипаттаңыз. Осы ұғымдардың өмір сүруге және үйренуге мүмкіндік берген заманалы қоғамға сәйкес келу дәрежесін талқылаңыз. «Білім қоғамы» термині үшін бірдей жұмыс жасаңыз. Бұл екі термин арасындағы ортақ нәрсе, егер сіз олардың арасында қандай ортақ нәрсе байқадыңыз?

8-модуль
Мұғалімдерге өздерінің білімдеріне негізделген ақпараттық сауаттылықты (библио- графиядағы қосымша дағдыларды) жазбаша түрде қалыптастыруды сұраңыз және ақпараттық дағдыларды ақпараттық қоғамда аман қалу қажеттілігін анықтайтын бес себепті атаңыз.
Мұғалімдерге ақпарат, ақпарат қоғамы, АКТ, ақпараттың шамадан тыс жүктелуі, ме- диа және ақпараттық сауаттылық арасындағы қарым-қатынасқа қатысты схема жа- сап, қажетті түсініктемелер беріңіз.
Оқытушылармен, әсіресе, жоғары оқу орнының бастапқы және соңғы жылдарында және мамандық бойынша жұмыс істеу кезеңінде (өмір бойы оқыту жағдайында) білім беру кезеңінде адамның өміріндегі ақпараттық сауаттылық деңгейінің өзгеруі / өсуі туралы талқылаңыз. Ақпарат пен білімнің өндірістік циклын сипаттаңыз. Қоғамдағы ақпараттық қызметтердің (кітапханалардың, мұрағаттардың, Интернеттің және т.б.) рөлі, функциялары мен міндеттері талдансын. АКТ-ны пайдалануда ақпараттық сауаттылық дағдыларының қалай дамитындығын талқылаңыз.
Оқушының / студенттің ақпараттық сауаттылығы неге байланысты екендігін түсін- діріңіз.
Ақпараттың әртүрлі түрлерін жасау процестерін, олардың сипаттамаларын, азаматтық қоғамда, білім беруде, жұмыс орнында және бизнесте денсаулық пен әл-ауқаттың құндылықтарын пайдаланудың мүмкіндіктерін салыстыру.
Мынадай мәлімдемелердің бірін ойлап, талқылаңыз:

• 
  ақпараттар тек жеткізу үшін ғана емес, шешім қабылдау үшін де қажет (қараңыз: сауаттылық индикаторларына, ЮНЕСКО, 2008, с. 14);
  
• 
  ақпарат беру және ақпаратқа қол жеткізу – қоғамдағы билік пен бақылау көздері;
  
• 
  АКТ-мен жұмыс істеу дағдысынсыз ақпараттық сауаттылық туралы айтуға бола ма? Басқаша айтқанда, АКТ болмаған кезде адамдар ақпараттық сауатты бола ала ма?
  

Ақпаратқа деген көзқарасты талқылаңыз. Сіздің қоғамыңызда ақпарат қалай қа- растырылады және бағаланады? Баспа ақпаратын (мысалы, жетекші газеттерден) электрондық тасымалдағыштармен жасалған ақпаратпен салыстыра аласыз ба? Ақпарат пен билік, баспасөз және электронды БАҚ бір-бірімен қалай байланысты? Ақпараттың артында қандай адамдар бар? Бұл ақпаратты білу неліктен маңызды? Келесі практикалық тапсырмаларды орындаңыз:
Баспа құралдарының (газеттер, журналдар және т.б.) ақпараттарының құнын және оларды сақтау, алу, алу және пайдалану шығындарын бағалау. Зерттеу барысында келесі мәселелерді қарастырыңыз: ол пайда болатын пайдаға қатысты ақпараттың құны; оның қолжетімділігін немесе жарамсыздығын ескере отырып, ақпараттың нақты құны; пайдаланушыларға ақпараттың қол жетімсіздігінің салдары;
Аурумен күресу, жұмыс орындарының санын арттыру немесе педагогикалық әдіс- терді жетілдіру үшін ақпараттық сауаттылық дағдыларын пайдалануды анықтау;