Кэролайн Уилсон, Алтон
жүктеу/скачать 4.82 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- БЛОК.
- ОҚЫТУ МАҚСАТТАРЫ
| 8-модуль
Ресурстарды біріктіру, азаматтық білім беру, жаратылыстану ғылымдары, әлеуметтік ғылымдар, тарих, география сияқты салалардың біреуі үшін зерттеудің пробле- масын анықтау. Сіздің зерттеу нәтижелеріңізді PowerPoint презентациясы ретінде көрсетіңіз. Презентациядан кейін келесі сұрақтарды ойластырыңыз: тақырып бой- ынша қолжетімді материалдардың жалпы көлемінен презентация материалын қалай таңдадыңыз; Сіз неғұрлым көбірек ақпарат алғыңыз келді және бұл сіздің презентацияңызға қалай әсер етті; ақыр соңында: жиналған ақпаратты осы контекст- ке сәйкес қалай және неліктен түрлендірдіңіз? БЛОК. ОҚЫТУ ШАРТТАРЫ ЖӘНЕ АҚПАРАТТЫҚ САУАТТЫЛЫҚ▲ ҰЗAҚТЫҒЫ: 2 сaғaт. НЕГІЗГІ СҰРАҚТАР«Үлкен алтылық»: ақпараттық проблемаларды шешудің 6 кезеңіндегі нұсқаулық. Кітапханада жұмыс істеу. Оқу шарттары және ақпарат жеткізушілер. ОҚЫТУ МАҚСАТТАРЫОсы блокты оқығаннан кейін оқытушылар: ақпарат беру және оқытуға арналған ақпаратты пайдалану арасындағы айырма- шылықты түсінуді; ақпараттарды жүйелендірудің негізгі аспектілерін, яғни ақпаратты және білімді табу үшін жіктеу жүйелерін қолдануды (кітапхана жіктеу жүйелері, индекстер, аннотация- лар, библиографиялар, дерекқорлар және т.б.) түсінуді сипаттау және көрсетуді; кітапхананы оқу үшін тиімді пайдалану: белгілі бір тақырыпты зерттеу үшін кітап- хананың мүмкіндіктерін бағалауды; ақпараттық мәселелерді шешу үшін «Үлкен алтылық» компоненттерін қолдануды үйренеді. 143 Ақпараттық сауаттылықтың алты деңгейлі жүйесін талдау және ақпараттық про- блемаларды шешу (осы жүйенің толық сипаттамасы үшін осы блоктың соңындағы кестені қараңыз). жүктеу/скачать 4.82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|