33
Жизнь и творчество Абу Ханифы
был Коран сотворен или нет, антропоморфические
31
атрибуты Аллаха – после размышлений над всеми
этими вопросами среди мусульман появились группы
под названием «кадария», «джабрия», «мурджия»,
«мутазиля». Помимо этого появились «хариджиты» и
«шииты», которые изначально придерживались поли-
тического направления, а после связали свои полити-
ческие позиции с основами религиозной веры.
Придерживающиеся того мнения, что Абу Ханифа
сначала занимался «акидой», опираются на его книгу
«аль-Фикхуль-акбар»
32
. По сути, темы этой книги,
хоть и содержат в себе вопросы, обсуждаемые в науке
«акиды», не дают нам возможности определить то, на-
сколько глубоко наука «акиды» была систематизиро-
вана в его время. Потому что в те времена (т.е., вплоть
до III в. по мус. календарю) исламские науки еще не
разделились на отдельные сферы и не сформирова-
лись как отдельные науки. И сам имам Абу Ханифа в
своих книгах не применял и никак не упоминал термин
«ильм аль-калям» или «акида». Однако чуть позже,
рассматривая в своей книге эти темы, принятые позд-
нее за основу «акиды», он посчитал их «глубокой ре-
31
Ван Эсс писал, что уже в 70-гг. по мус. календарю в результа-
те этой дискуссии начало основываться учение «каляма». Также
смотрите: Ess, Josef Van, Ислам келамынын башлангыжы, (пе-
ревод Ш. Али Дузгун), A.Ü.İ.F.D, 2000, с. 401; И. Хаккы Унал,
Имам Ебу Ханифенин хадис анлайышы ве ханефи фыкхынын ха-
дис методу, с.18; Р. Батыр, Абу Ханифа жизнь и наследие, с. 32.
32
Самый известный вариант книги «аль-Фикхуль-акбар», где со-
браны мнения Абу Ханифы по «акиде»; был передан его сыном
Хаммадом и учеником Абу Мутги аль-Хакам ибн Абдуллах
аль-Бальхи. Смотрите: Абул-Хайр Мухаммад Айюб Али, Аки-
датуль-Ислам уал-имам ал-Матуриди, Докка, 1983, с. 106; Ка-
тиб Челеби, Кашфуз-зунун, Анкара, 1941, Т.II, с. 1287.
34
Абу Ханифа и ханафитский мазхаб
лигиозной наукой» и назвал свою книгу словом «фикх»
(ар. «(религиозное) понимание»). Он даже назвал ее
«самым важным видом религиозного понимания» (ар.
«аль-фикх аль-акбар»). Если выражаться его словами,
то «самый важным видом религиозного понимания»
выступает вера человека во Всевышнего, знание шари-
ата, пророческой традиции и видов наказания, а также
знание тех пунктов, относительно которых среди му-
сульманской религиозной общины существуют согла-
сие, и тех пунктов, относительно которых между ними
существует разногласие»
33
.
Что бы не говорили, в те времена «акида» еще не
сформировалась как научная система знаний
34
. Имам
Шафии (ум. в 204 г. по мус. календарю) говорил, ука-
зывая то, насколько Абу Ханифа повлиял на развитие
«акиды»: «Народ нуждается для понимания смыслов
Корана в Мукатиле ибн Сулеймане (ум. в 150 г. по мус.
календарю), для наслаждения поэзией в стихах Зубай-
ра ибн Абу Сульмая (р. 609 г. по мус. календарю), а в
сфере «каляма» (т.е. «акиды») он нуждается в трудах
Абу Ханифы»
35
. Стало быть, можно сказать, что Абу
Ханифа был одним из первых представителей науки
«акиды» в процессе ее основания.
33
Абу Ханифа, Фикхуль-абсат, с. 36; И. Хаккы Унал, с. 18.
34
Изначально слово «фикх» (ар. «понимание») использовалась
для обозначения образовательной деятельности мусульман, свя-
занной с такими сферами, как «акида», поклонение, нравствен-
ность, социальные отношения, приватные вопросы, понимание
смыслов Корана, социальная активность и т.п. Для получения
полной информации об истории формирования науки «акиды»
и «каляма», смотрите: Ислам ансиклопедиси, ТДВ, Т.II, с. 212-
216, Стамбул, 1989; Т.XXV, c. 196-202, Анкара, 2002.
35
Ибн Халикан, Уафаятуль-аъян, Бейрут, 1978, Т.V, с. 255.