Книга подготовлена к печати оф «Ұлттық аударма бюросы»
Учащиеся не всегда должны иметь задания, которые ограничиваются
жүктеу/скачать 2.42 Mb. Pdf көрінісі
|
| Учащиеся не всегда должны иметь задания, которые ограничиваются
временными рамками учебной программы. Работая в своем темпе и без ограничений по времени, ученики могут размышлять и учиться без бес- покойства, возникающего из-за спешки. Мы часто говорим о свободных днях в учебной программе, когда дети в течение дня выполняют различные задания и могут выбирать, что они хотят делать и когда они хотят этим заняться. Мы также можем организовать части уроков или целые уроки, на которых ученики могут работать в своем соб- ственном темпе. • Ученикам нравится быть независимыми, когда им предоставляется выбор организовать свое обуче- ние как они хотят. • Создайте список дел для каждого учащегося. • Список может содержать ряд задач: некоторые задания должны быть выполнены, некоторые за- дания нужно попытаться сделать, некоторые зада- ния могут быть представлены как индивидуальный вызов ребенку. • Список заданий может быть основан на одном или нескольких предметах или может быть полностью междисциплинарным. • Ученики планируют порядок выполнения заданий. • Убедитесь, что задачи разнообразны: комбинация заданий, где нужны бумага и карандаш; практиче- ские действия; действия, связанные с компьюте- ром или другой техникой. • Те ученики, которые более независимы и высоко мотивированы, могут настроиться на выполнение некоторых сложных задач. Методический совет Попросите учащихся вни- мательно обдумать выбор упражнений для себя. Идем дальше Ученики могут создать свой собственный список «дел», основанный на аспектах темы или предмета, которые они хотели бы изучить. Бонус-идея Некоторые из задач могут включать в себя необхо- димость работы с партне- ром. ИДЕЯ 14 Давайте совершим открытия! «Дайте детям возможность просто исследовать и совершать новые от- крытия». жүктеу/скачать 2.42 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|