«Шпионы» – это разновидность игры «Послы» (идея 11): в ней разные
группы имеют только ключевые части информации и стремятся создать
полную картину посредством вопросов.
Групповые задания всегда хороши для разви-
тия навыков сотрудничества, доверия, компромисса,
выслушивания, оценки, уважения, лидерства, пооче-
редного участия и так далее. Игра «Шпионы» может
быть использована для любой темы или предмета.
• Дайте ученикам групповое задание. Идеальное ко-
личество человек в группе – от четырех до шести.
• Разместите подсказки и вопросы по теме в кон-
вертах, затем раздайте их. Идея заключается в
том, что нужно дать каждой группе определенное
количество информации. Группы не должны иметь
одинаковую информацию.
• В ключевые моменты во время урока разрешите
каждой группе открыть конверт. Вы можете прону-
меровать конверты для контроля предоставленной
информации.
• В каждой группе назначьте лидера команды, шпи-
онов и секретаря – роль должна быть у каждого
ребенка с учетом его сильных сторон.
• После того как роли розданы, ученики изучают
имеющуюся информацию и задают вопросы, что-
бы узнать больше. Вы можете упростить процесс
работы, задавая лишь те вопросы, которые требуют
ответов да/нет, или ограничить количество вопро-
сов со стороны каждой группы.
• Шпионы передают эти вопросы одной из других ко-
манд. Дайте им время, в течение которого можно
вернуться в свою команду и передать информацию.
• Как только информация будет распространена,
ученики смогут составить более полную картину,
а затем задать дополнительные вопросы. Каждая
Методический совет
Предоставляйте информа-
цию аккуратно и стратеги-
чески, с учетом умения детей
читать и писать.
35
группа теперь будет иметь представление о неко-
торых вещах, которые другие группы знают или
делают на основе первого списка вопросов.
• Теперь команды могут начинать адаптировать во-
просы и адресовать их одной команде, возможны
отдельные вопросы для других команд.
• Это продолжается до тех пор, пока команда не
почувствует, что у нее есть вся информация, чтобы
разгадать подсказки.
• Как только они почувствуют, что разгадали под-
сказки, дайте им проверить ответ в конверте «Ре-
шения».
Бонус-идея
Вы можете представить
некоторое ложное умо-
заключение (отвлекающий
аргумент), чтобы дети об-
суждали и анализировали
информацию, которую они
уже имеют.
36
ИДЕЯ 20
Что можно купить за деньги
«Когда у учеников ограниченная покупательная способность, они должны
стратегически относиться к своему выбору».
Достарыңызбен бөлісу: |