Простые кубики, сделанные из картона, открывают возможности для
работы по целому ряду предметов.
Известно, что у кубиков шесть разных сторон,
и написать на них можно все что хотите – вопрос,
инструкцию и т.д. Можно сделать картонные кубики
самим, используя трафарет, но если вы можете себе
это позволить, то купите пенопластовые кубики с
пластиковыми вставками на каждой грани, на кото-
рые вы можете наклеить стикеры.
• Кубики для составления историй. Вам нужно будет
сделать три картонных кубика. Или возьмите пено-
пластовые кубики со вставками.
• Первый кубик для персонажей истории. Приду-
майте шесть совершенно разных персонажей и на-
несите по одному изображению на каждую грань
кубика. Подумайте о балансе (хороший/плохой;
старый/молодой герой) и гендерном соотношении.
• Второй кубик для места действия. Придумайте
шесть различных мест действия, например, стра-
на, город, пляж, космос, океан, город, пустыня и т.д.
• Третий кубик предназначен для предмета (вещи).
• Бросьте каждый кубик, чтобы определить персо-
наж, место действия и предмет. Поговорите с деть-
ми о каждом из них, и если у вас есть ассистент,
попросите его написать на трех больших листах
флипчарта все идеи о персонаже, месте действия
и предмете. Идеи могут быть использованы при
рассказе истории.
• Используя те же три кубика, ученики могут рабо-
тать в паре со своим партнером, чтобы придумать
простой сюжет истории, которым они могут поде-
литься с другой парой.
• Очень важно, чтобы дети рассказывали историю
вслух, так как это помогает ученикам усвоить ее
структуру. Как только они усвоят это, они смогут
уверенно и хорошо писать истории.
Идем дальше
Увеличьте
количество
игральных кубиков, включив
в них проблемы, предметы,
дополнительные персонажи.
Дети могут создавать изо-
бражения или придумывать
слова для своих кубиков.
Добавьте дополнительные
кубики с яркими прилага-
тельными или соединитель-
ными словами и поощряйте
детей использовать их над-
лежащим образом в своих
рассказах и письменных
текстах.
Бонус-идея
На каждой стороне нане-
сите разные знаки пре-
пинания. Бросьте кубик
и напишите предложение,
используя знак препинания,
на который выпал кубик.
Вопросительные
слова:
напишите вопросительное
слово на каждой стороне
кубика. Бросьте кубик, а
затем задайте кому-нибудь
вопрос о новой теме, ис-
пользуя слово, на которое
выпал кубик.
Шесть слов с трудностями
в написании: бросьте кубик,
прочитайте слово и затем
произнесите его по буквам
на доске.
Шесть специальных слов
(терминов): напишите шесть
специальных слов, взятых
из предметной темы игры
в кубики. Бросьте кубик и
попросите ребенка объяс-
нить термин.
40
41
ИДЕЯ 23
В сумке красные, желтые и зеленые
шарики
«Ученики наслаждаются сюрпризом и пробуют свои силы с удовольствием».
Достарыңызбен бөлісу: |