Практикалық сабақтың тақырыбы. Инклюзивті білім берудің теориялық-әдіснамалық және тұжырымдамалық негіздері Инклюзивті білім беру тұжырымдамасын дамыту. Инклюзивті білім берудің әдіснамалық негіздері. Инклюзивті білім берудің гуманистік мазмұны
|
Практикалық жұмыс №4
|
НӘ:1-5, 8,12
ҚӘ:6,28
|
5 апта
28 қыркүйек-2 қазан
|
Тақырып Заманауи мектеп жағдайында инклюзивті білім беру
Лекция 9 Заманауи мектеп жағдайында инклюзивті білім беру
1.Инклюзивтік оқыту қазіргі білім беру процесін жаңғыртудың құрамдас бөліктерінің бірі ретінде
2.Біздің елімізде инклюзивті білім беруді енгізудің қиындықтары
Лекция 10 Заманауи мектеп жағдайында инклюзивті білім беру
3.Инклюзивті білім беру: субъективтік тәсіл
|
Бейнелекция № 9
ақпараттық Бейнелекция №10
ақпараттық
|
НӘ:1-5,
ҚӘ: 8-11
|
Практикалық сабақтың тақырыбы: Заманауи мектеп жағдайында инклюзивті білім беру. Инклюзивтік оқыту қазіргі білім беру процесін жаңғыртудың құрамдас бөліктерінің бірі ретінде. Біздің елімізде инклюзивті білім беруді енгізудің қиындықтары. Инклюзивті білім беру: субъективтік тәсіл
|
Практикалық жұмыс №5
|
НӘ:1-5,
ҚӘ: 8-11
|
6 апта
5-9 қазан
|
Тақырып Инклюзивті білім беру мүмкіндігі шектеулі балаларды кедергісіз оқыту құралы ретінде
Лекция 11 Инклюзивті білім беру мүмкіндігі шектеулі балаларды кедергісіз оқыту құралы ретінде
1.Кедергісіз орта
12 Инклюзивті білім беру мүмкіндігі шектеулі балаларды Лекция кедергісіз оқыту құралы ретінде
2.Инклюзивті білім беру технологиялары мүмкіндігі шектеулі балаларды кедергісіз оқытуды құру құралы ретінде
|
Бейнелекция № 11
ақпараттық Бейнелекция №12
ақпараттық
|
НӘ:1-5,
ҚӘ: 24,31
|
Практикалық сабақтың тақырыбы: Инклюзивті білім беру мүмкіндігі шектеулі балаларды кедергісіз оқыту құралы ретінде. Кедергісіз орта. Инклюзивті білім беру технологиялары мүмкіндігі шектеулі балаларды кедергісіз оқытуды құру құралы ретінде
|
Практикалық жұмыс №6
|
НӘ:1-5,
ҚӘ:24,31
|
7 апта
12-16 қазан
|
|
