Контрольная работа № Задания и вопросы. Пояснения к выполнению
Имидж идеального фармацевта
жүктеу/скачать 25.18 Kb.
|
1 2
КР 2 Педагогика- Бұл бет үшін навигация:
- 4. А.К. Маркова Психология профессионализма 1996г.
| Имидж идеального фармацевта
Располагающая манера общения, спокойствие, отзывчивость, доброжелательность и компетентность – основные критерии, формирующие образ идеального фармацевта вглазах покупателя. Но вспомните народную мудрость: встречают-то по одежке… Если вы внешне неприятны посетителю – он вряд ли спросит что-либо, скорее, уйдет в другую аптеку. Первостольнику завоевать доверие покупателя своей внешностью достаточно просто – в этом помогает стандартная униформа и профессиональный опыт. Основные составляющие внешности идеального фармацевта с точки зрения покупателя: • строгий, чистый и отглаженный халат; • аккуратная прическа; • макияж в естественных тонах. Излишне яркий макияж, растрепанные волосы, пирсинг в носу вряд ли придутся по вкусу посетителям аптеки, значительную часть которых составляют пожилые люди. Также уменьшается доверие к фармацевту, имеющему вредные привычки: если вы курите, старайтесь делать это незаметно для посетителей и уж ни в коем случае не на крыльце вашей аптеки. Какие ассоциации возникают у потребителей при слове «аптека»? Чистота, аккуратность, точность, надежность, ответственность, безопасность. Помните известную фразу «точно, как в аптеке»? Этот сформированный за многие десятилетия образ аптечного учреждения следует тщательно оберегать. 4. Опишите методы самовоспитания и самообразования. Методы самовоспитания и самообразования можно разделить на 3 типа: 1. Самопознание. В него входят (самонаблюдение, самоанализ, самооценивание, самосравнение) 2. Самообладание. В него входят (самоубеждение, самоконтроль, самоприказ, самовнушение, самоподкрепление, самопринуждение, самоисповедь) 3. Самостимулирование. В него входят (самоутверждение, самоодобрение, самопоощерение, самонаказание, самоограничение) 5 Разработайте программу самообразования. Чтение литературы. Посещение форумов с нужной информацией. Анализ своих действий и работа над ошибками. Брать пример с более грамотных людей. Требования к написанию. Текст оформляется в соответствии с общепринятыми требованиями: Объем – 3-6 страниц. Иллюстративные материалы и таблицы должны иметь порядковый номер и название. Текст печатается в текстовом процессоре MS Word DOC шрифтом TimesNewRoman, кегль 14, междустрочный интервал – полуторный, поле со всех сторон 20 мм, абзацный отступ 1,25 см, выравнивание по ширине. Первый абзац работы: Ф.И.О. студента. Второй абзац - полное название работы. Сноски на литературу печатаются в квадратных скобках после цитаты, с указанием страницы. Отсылка к источнику делается по образцу: [4, с. 11]. Список литературы располагается в алфавитном порядке, приводится в конце текста и отделяется от текста заголовком, расположенном по центру страницы. Ответы на вопросы и задания могут оформляться в виде схем, таблиц. Ответы должны быть развернутыми, и сама формулировка ответа должна быть релевантна вопросу (то есть относиться к сущности вопроса). ЛИТЕРАТУРА. 1. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. завед. / Под ред. Л . П . Крившенко. – М.: Проспект, 2010. – 432 с. 2.([Электронный ресурс] — URL: http://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-osnovaniya-professionalnoi) 3.Пособие Педагогика. Учебное пособие для студ. высш. мед. учебных заведений. В 2-х частях. Часть 1. Теория обучения.– Оренбург, 2013. – 121с. Ю. А Москалева, М. И. Болотова 4. А.К. Маркова Психология профессионализма 1996г.жүктеу/скачать 25.18 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2