Көшбасшылық негіздері инновацияларға бейімдеу 1-ші дәріс XXI ғ көшбасшысы



бет30/39
Дата09.12.2023
өлшемі190.94 Kb.
#486010
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   39
Сабир Чоудхари (американдық өнім берушілер институтының вице-пре-emirsaba.org (1)

Педагогикалық ұжымдарды құру процестері (Н. Дерзкова)

1 кезең Танысу


Мақсат қою. Ортақ мақсатты қабылдау.



2 кезең Қақтығыс


Қарым-қатынасты дамыту, ұстанымдарды нақтылау, жалпы міндеттерді нақтылау.



3 кезең Ынтымақтастық


Қарым-қатынастың нормативтік кезеңі, барлық мүшелердің шешім қабылдауға қатысуы, әрқайсысының жеке мүмкіндіктері мен ресурстарын біріктіру қажеттілігін түсіну.




4 кезең Тиімді жұмыс




Топ құрылған мақсаттар мен міндеттерді шешу. Барлығының ауыр жұмысы.




5 кезең Команданы тарату




Мерзім алдын-ала анықталды және орындалатын жұмыстың ерекшелігіне байланысты болды.



Команда мүшелері:.

  • командадағы және басқа мүшелердің рөлін түсіну| арқылы қайсысы бірге болу керек,


  • қайсысын құрметтеп, бағалау керек; .


  • бірлесіп жұмыс жасау; .


  • сәттілік пен сәтсіздіктерді бірге сезіну, бір-бірімен идеялар мен күмәндер бөлісу,


  • ортақ эмоциялар, ынта, қуаныш пен уайыммен бөлісу;


  • ортақ мақсаттар мен міндеттерге ие; жалпыға ортақ әрекет етеді. бір бағыттаушы жасау;


  • команданың жалпы мақсаттарына қол жеткізуге өздерін арнау;


  • аркімнің жұмысына бірдей және бірдей жауап беретіндігін біліңіз;


  • қызығушылық таныту және жұмысқа ынталандыру; үздіксіз жетілдіруге басымдық беру;


  • командаға белсенді қатысады;


  • команданың басқа мүшелерін түсіну, оларға сену және көмектесу.


  • Бір-бірінің күш-жігерін толықтырады; .


  • Ұжымда нақты рөлдерді орындап, оларды түсіну;


  • қарым-қатынасқа ашық болуға және басқалармен объективті байланыста болуға; .


  • команданың басқа мүшелері алған ақпаратты еркін пайдалануға;


  • өз жұмысында ұжымның тәжірибесін пайдалануға;


  • командалық шешімдерге бағыну;


  • олардың жұмысы үшін де, жалпы ұжым үшін де жауап беру;


  • проблемаларды жақсарту мүмкіндігі ретінде қарастыру;


  • өз құқықтарыңыз бен міндеттеріңізді түсіну;


  • өзін-өзі жетілдіру және өмір салтын үйрету,




Топтың педагогикалық ұжымға ауысу кезеңдері (И. Жуковский)

1 кезең Қатынас орнату




Пікірмен алмасу, ұнату мен ұнатпаудың пайда болуы.




2 кезең Қатынастарды тұрақтандыру




Бір-біріне деген сенімін арттыру.




3 кезең Белсенді әрекет


Топқа жататындығыңызды, өз әрекеттеріңізде ынтымақ пен еркіндікті сезіну. Өзін-өзі жүзеге асыру мүмкіндігі, ол жалғыз қол жетімді емес.


4 кезең Топтық тәжірибе




Мүмкін болатын келіспеушіліктер топтық қатынастар мен рөлді күту бойынша ауыр жұмысты қажет етеді.


5 кезең. Қорытынды топ құру




Топтың өмір сүру кезеңі, ол өз әрекеттері үшін толық жауап береді.













Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   39




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет