Уровень мыслительной деятельности
|
знание, понимание, применение, анализ, синтез, оценка
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Виды упражнений, запланированных на уроке
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
7 минут
|
Раздать учащимся изображения (фотокарточки) животных и растений и дать задание разделить изображения на группы и дать пояснение почему.
- Ознакомление с темой урока
- Обсуждение целей урока
- Ожидаемый результат
|
Диалог с дежурным, с классом.
выход на тему, цели.
|
ФО/ Обратная связь учителя. Похвала.
|
http://www.youtube.com/watch?v=7Bem2R_c_HQ
|
Середина урока
7-10 минут
|
Видеоматериал
Групповое обсуждение:
После просмотра учащиеся в паре обсуждают содержание материала используя свои личные записи и обмениваются, сравнивают записи.
Примеры записей:
Исчезающий вид, причины, деятельность человека, охота, глобальное потепление, ООПТ, Красная Книга
Презентация
Учащимся показывается презентация на тему Красная Книга Казахстана.
Красная книга Казахстана — аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения в Казахстане животных, растений и грибов.
Всего 3 издания книги. Дата выхода последнего издания 1999год.
Современное издание включает:
128 видов и подвидов позвоночных
18 рыб и круглоротых
3 земноводных
10 пресмыкающихся
57 птиц
40 млекопитающих
|
Учащимся демонстрируется видеоролик Вымирающие виды.
Дается задание конспектировать и делать записи во время просмотра видеоролика.
|
|
