8 минут
|
Задания по уровням
(Для учеников с низким уровнем мотивации)
А . Определите местоположение вашей области.
В. Заполните таблицу названиями животных местного региона, занесенных в Красную книгу
|
Рыбы
|
Птицы
|
Млекопитающие
|
Насекомые
|
Қосмекенділер
|
Пример
|
|
|
|
|
|
( средний уровень)
А. Перечислите растения местного реиона, занесенные в Красную книгу Республики Казахстан (письменно)
( высокий уровень)
A. Определите животных, занесенных в Красную книгу Республики Казахстан по рисункам. Ученые определили 5 категорий видов, чтобы внести в Красную книгу. Какие это категорий?
В. Какова цель занесения организмов в Красную книгу?
Защита работ
|
Учащимся дается задание: Используя сайт составьте буклет на бумаге А4 на тему: Красная книга Казахстана.
Буклет должен содержать: дату создания, количество видов, примеры видов и частоту пополнения списка.
|
ФО/ Обратная связь учителя. Похвала.
2 балл
|
http://www.redbookkz.info/
http://www.ustirt.kz/index.php/kz/tabi-i-ory-ory/zhalpy-m-limetter
|
9 минут
|
Групповая работа
Предоставить каждой группе список животных и растений. Они выбирают примеры животных и растений занесенных в Красную книгу.
Затем учащиеся выбирают одно животное и одно растение из списка и представляют полную информацию в виде презентации о них.
Может включать в себя среда обитания, причинузанесения и исчезновения, и любые реализуемые идеи для их защиты.
|
Используя метод «True ore False» («Верно-Неверно»), проведите проверку знаний.
|
ФО/ Обратная связь учителя. Похвала.
3 балл
|
Список доступен по ссылке:
http://www.redbookkz.info
|
