Красных В. В. К78 «Свой» среди «чужих»: миф или реальность?
КОНЦЕПТ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ
жүктеу/скачать 4.03 Mb. Pdf көрінісі
|
| КОНЦЕПТ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ
Термин «концепт», как и ряд других терминов («дискурс» или «языковая личность», например) относится к числу модных. Им пользуются многие авто- ры, но, к сожалению, далеко не все берут на себя труд объяснить, что же они имеют в виду и что, на их взгляд, стоит за самим термином, а из того, что пишут авторы, это далеко не всегда бывает понятно. В настоящей работе я не ставлю себе цель представить единственно возможное понимание термина. (В конце концов есть специалисты в области концептуального анализа, которые могут это сделать намного лучше.) Но прежде чем вести любые дальнейшие рассуж- КОНЦЕПТ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ 2 6 7 дения, я считаю необходимым пояснить, что я вкладываю в употребляемый термин. А. Вежбицкая определяет концепт как «объект из мира "Идеальное", имею- щий имя и отражающий определенные культурнообусловленные представления человека о мире "Действительность". [...] Это русский язык знает, что ссора и конфликт вспыхивают, а угроза нарастает и нависает. [...] Концепт имени охватывает преломления всех видов знания о явлении, стоящим за ним [...] все то, что "подведено под один знак и предопределяет бытие знака как известной когнитивной структуры" 1 » [Чернейко, Долинский 1996: 21]. Это «оперативная содержательная единица памяти, ментального лексикона, концептуальной си- стемы и языка мозга, всей картины мира, отраженной в человеческой психике» [КСКТ 90]. При этом «концептуальный анализ имеет своей целью опреде- лить статус мировоззренческих понятий в обыденном сознании людей» [Арутю- нова 1998: 325], формализует «то, что знает интуиция, что существует в коллек- тивном бессознательном и выражается языком в действии (речью)», «пресле- дует герменевтическую цель: познание и понимание стоящего за абстрактным именем фрагмента идеальной действительности и в конечном счете — самого языкового сознания» [Чернейко 286, 285]. По мнению Ж. Ф. Ришара, кон- цепты конституируют «наше знание о живых существах и объектах», являются «базовой когнитивной сущностью, позволяющей связывать смысл со словом, которое мы употребляем», и «с психологической точки зрения выполняют фун- кцию категоризации» [Ришар Исследования, проводимые в рамках когнитивной лингвистики, ясно пока- зывают, что концепт тесно связан с ассоциативным пространством (полем 2 ) имени, в нем проявляясь. Ассоциативная организация связей в простейшей фор- ме репрезентирует одну из моделей хранения знаний в памяти человека, она мыслится как некая форма семантических сетей, существующих в сознании. С каждым узлом семантических сетей в долговременной памяти человека связаны сведения, ассоциативно с ним вместе возбуждаемые, следовательно, при опре- делении (установлении) места какого-либо понятия из долговременной памяти одновременно «вытаскиваются» все известные сведения и факты, с данным по- нятием связанные [Залевская КСКТ Остановимся в связи с этим на модели ассоциативной сетевой организа- ции памяти, принадлежащей М. Куильяну, в соответствии с которой семанти- ческие сети рассматриваются как иерархически организованная сетка ассоциа- тивно связанных концептов. Таким образом, от стимула канарейка через «воз- буждение репрезентирующего ее понятия» и в конечном итоге через концепт (так как канарейка — птица) мы приходим к единицам перья, клюв, Логический анализ языка. Культурные концепты. М., 1991. С. 85. При этом ассоциативное поле «отражает все системные и «несистемные» связи и отноше- ния слов и отношений» [Чернейко, Долинский 39], в чем и заключается, очевидно, отличие ассоциативного поля от концепта. |