Курсы бойынша студенттердің алған білімдерін тексеру мақсатында тест тапсырмалары берілген. Еңбекті студенттер мен мектеп мұғалімдері оқу құралы ретінде пайдалануына болады
ҮІ.Тақырып Қазақ тілінің жекелеген салаларын оқыту әдістемесі
жүктеу/скачать 0.94 Mb. Pdf көрінісі
|
| ҮІ.Тақырып
Қазақ тілінің жекелеген салаларын оқыту әдістемесі 79. Фонетиканы оқыту принциптері: А) дыбысты морфеманың құрамында қарау Б) кӛрнекілік С) саналылық Д) экстралингвистикалық Е) синтаксистік 80. Сӛзжасамды оқыту принциптері: А) мотивациялық, құрылымдық Б) ғылымилық С) белсенділік Д) ақыл-ойын дамыту 81. Тіл мәдениетінің салалары: А) лексикология Б) семасиология С) стилистика Д) ауызша және жазбаша тіл Е) синтаксис 82. Морфологияны оқыту принциптері: А) парадигматикалық Б) информатикалық С) теорияны практикамен ұштастыру Д) алдын-ала болжау Е) статистикалық 83. Орфоэпияны оқытудың мақсат: А) сауатты жазу Б) дұрыс айту 161 С) грамматикалық талдау Д) жаттығу Е) ойын ойнату 84. Тілді меңгертуде оқушыларға қойылатын талаптар: А) тілдік единицалар, олардың мағынасы мен қызметін білу Б) сауаттылық С) тілдің салалары Д) шығарма жазу Е) диктант жазу 85. Тілдің салаларын оқытуға бағытталған жұмыстың мазмұны: А) тілдің салалары туралы білім, дағды Б) морфология С) жаттығу Д) талдау Е) синтаксис 86. Орфографияны оқытудың мазмұны: А) орфографиялық білім, ереже, факт, іскерлік Б) пунктуация С) сауаттылық Д) диктант Е) бақылау жұмысы 87. Орфографиялық дағдыны қалыптастыру жолдары: А) жаттығу Б) ережені жаттау С) қатемен жұмыс Д) қайталау Е) мәтінмен жұмыс 88. Лексиканы оқытудағы принциптер: А) сӛз мағынасын шындықпен салыстыру Б) кӛрнекілік С) ғылымилық Д) этимологиялық Е) морфологиялық 89. Лексикадан берілетін теориялық білім: А) бастауыш сыныпта Б) жоғарғы сыныпта С) 5-сыныпта 162 Д) 6-сыныпта Е) 9-сыныпта 90. Фонетиканы оқытудың мақсаты: А) лексиканы игерту Б) теориялық білім С) практикалық дағды Д) тіл дыбыстарын меңгерту Е) сӛз құрамын меңгерту 91. ―Сӛзжасам туралы түсінік‖ қай сыныпта беріледі? А) 2-сынып Б) 3-сынып С) 5-сынып Д) 6-сынып Е) 9-сынып 92. Пунктуацияны оқытудың мақсаты: А) фонетиканы оқыту Б) сауаттылыққа тәрбиелеу С) пунктуациялық дағды мен іскерлікті қалыптастыру Д) кӛшіріп жазуға үйрету Е) шығарма жазуға үйрету 93 .Лексиканы оқытудағы диахрониялық принциптің мақсаты: А) сӛздің тарихын түсіндіру арқылы мағынасын анықтау Б) салыстыра түсіндіру С) сӛзді болмыспен салыстыру Д) лексикалық мағына мен грамматикалық мағынаны қатар қойып салыстыру Е) сӛз бен сӛйлемді салыстыру 94. Лексикалық қателердің түрі: А) сӛйлемді дұрыс құрмау Б) дыбыстарды ажырата алмау С) сӛздің мағынасын анық түсінбеу Д) сӛзді құрамына қарай талдай алмау Е) синтаксистік талдау жасай алмау 95. Сӛз тудырушы жұрнақтарды оқытудың тиімді жолы: А) сӛз түрлендіретін жұрнақпен салыстыру Б) сӛздің мағынасына талдау жасау 163 С) жұрнақтың қызметіне сүйену Д) жұрнақтардың ӛнімділігін ескеру Е) сӛз құрамына талдау 96. Синтаксистік материалдарды берудегі негізгі принцип: А) ғылыми принцип Б) этимологиялық принцип С) тарихи принцип Д) мағыналық-құрылымдық принцип Е) лексикалық принцип 97. Дыбыстардың ерекшелігін байқатуда қолданылатын тиімді әді:с А) салыстыру әдісі Б) ауызша баяндау әдісі С) жаттығу әдісі Д) оқулықпен жұмыс әдісі Е) әңгіме әдісі жүктеу/скачать 0.94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|