Kz $$$umkd name$эпоәК атауы Жалпы психология


Тақырып: Өзара қабылдау және түсіну тренингі



жүктеу/скачать 0.7 Mb.
бет5/14
Дата06.07.2016
өлшемі0.7 Mb.
#181146
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Тақырып: Өзара қабылдау және түсіну тренингі.


Мақсаты: өзара қабылдау және түсіну тренингі туралы түсінік қалыптастыру.

Жоспар:


1. Өзара қабылдау және түсіну тренингі.

2.Өзара түсіністікке жаттығулар.

3.Бір-бірі туралы пікір қалыптастыруға негізделген жаттығулар.

4.Қалжың-жаттығулар.

Тақырыпты оқу барысында негізгі сәттерді бөліп көрсету керек: Топпен жаттығу орындауда жүргізушінің мінез-құлығы. Егер топ жаттығу орындаудан бас тартса. Бақылау және зейінмен байланысты жаттығулар. Зейінін тұрақтандырумен байланысты жаттығуларға назар аудару.

Тақырыптың негізгі ұғымдары: өзара қабылдау, өзара түсіністік, қалжың-жаттығулар.

Әдебиеттер:

1.Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

2. Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996.

3. Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М:1994.

4. Самаукина А.С. Практический психолог в школе. М:1997.

5. Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М:1997.


Тақырып: Тренингтік сабақтарды тиімді ұйымдастыру әдістері.

Мақсаты: Тренингтік сабақтарды ұйымдастырудың әдістерімен таныстыру.

Жоспар:

  1. Тренинг сабақтарды өткізу және ұйымдастыру.

  2. Тренингте қолданылатын негізгі әдіс- тәсілдер.

Тақырыпты оқу барысында негізгі сәттерді бөліп көрсету керек: тренинг сабақты өткізудің тиімді жолдарына тоқталу. Тренинг барысында қолданылатын әдістерді студенттерге жеткізу.

Тақырыптың негізгі ұғымдары: тренинг, сабақ, әдіс, қарым-қатынас, рөлдік ойындар.

Әдебиеттер:

1. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

2. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

3.Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

5. И.Куртикова, К.Лаврова, Всеволод ли. Тренинг: руководство к действию. Теория и практика— М., 2005.


Тақырып: Тренингтің негізгі әдіс—тәсілдері.

Мақсаты: тренингте қолданылатын негізгі әдіс—тәсілдермен таныстыру.

Жоспар:

  1. Тренингтің негізгі әдістері.

  2. Ойын, пікір—сайыс әдістері.

Тақырыпты оқу барысында негізгі сәттерді бөліп көрсету керек: тренингтің негізгі әдістеріне тоқталу. Топтық пікір—сайыс, ойын, психожаттығу әдістерін студенттерге түсіндіру.

Тақырыптың негізгі ұғымдары: тренинг, ойын ,психожаттығу, пікір—сайыс, топ, проективті сурет.

Әдебиеттер:

1. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

2. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

3.Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

5. И.Куртикова, К.Лаврова, Всеволод ли. Тренинг: руководство к действию. Теория и практика— М., 2005.


Тақырып: Тренингті қолданудың тиімділігі.

Мақсаты: тренингті қолданудың мәнін ашып, студенттерге түсіндіру.

Жоспар:

  1. Тренингтің артықшылықтары.

  2. Тренердің топқа психологиялық әсер етуі.

Тақырыпты оқу барысында негізгі сәттерді бөліп көрсету керек: тренингті қолданудың тиімділігін жеткізу. Тренердің топта атмосфера құрушы, жағдай туғызушы ретіндегі міндеттеріне тоқталу.

Тақырыптың негізгі ұғымдары: тренинг, топ, атмосфера, тренер, қатысушы, атмосфера.

Әдебиеттер:

1. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

2. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

3.Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

5. И.Куртикова, К.Лаврова, Всеволод ли. Тренинг: руководство к действию. Теория и практика— М., 2000



Семинар сабақтарының тақырыптары
Тақырып 1: Тренинг— оқыту процесі ретінде.

Мақсаты: Тренинг түсінігі туралы білімдерін бағалау.

Жоспар:

  1. Тренинг деген не?

  2. Тренинг этаптары.

Топтық динамика

  1. Тренингтің жүру барысында кездесетін негізгіқиындық тар, және оларды жеңу жолдары.

  2. Тренердің құралдары.

Әдебиеттер:

  1. И.Куртикова, К.Лаврова, Всеволод ли. Тренинг: руководство к действию. Теория и практика— М., 2005.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.



Тақырып 2: Тренингке дайындалу.

Мақсаты: Тренингке дайындалу туралы білімдерін бағалау.

Жоспар:

  1. Тренерді дайындау.

  2. Топтың сипаттамасы.

  3. Топ қатысушыларының статусындағы айырмашылық.

  4. Топ қатысушыларының саны.

  5. Өткізу орнын дайындау.

  6. Таратылатын материалдар.

Әдебиеттер:

  1. Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга. СПб: Издательство «Речь», 2007.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.

Тақырып 3: Тренингтегі жалпы процедуралар.

Мақсаты: Жалпы процедуралар туралы білімдерін бағалау.

Жоспар:

  1. Топтық жұмыстың ережелері.

  2. Танысу. Тереңдетілген танысулар.

  3. Күннің аяқталуы.

Әдебиеттер:

  1. Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга. СПб: Издательство «Речь», 2007.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып 4: Топтың жетекшісінің тұлғасы.

Мақсаты: Психологиялық топты басқарушының тұлғасы туралы білімдерін тексеру.

Жоспар:

  1. Топты басқарудың төрт өлшемді функциональды үлгісі.

  2. Әсерлі жетекші (білімі, құрылымдары, өнері және техникасы).

Әдебиеттер:

  1. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  2. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  3. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  4. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  5. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  6. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып 5: Жетекші нені істей алу керек?

Мақсаты: Топ жетекшісінің іс – әрекеті туралы білімдерін бағалау.

Жоспар:

  1. Жұмысқа дайындалу.

  2. Жетекшінің бүкіл топқа бағытталған іс –әрекеті.

  3. Жетекшінің топтың жеке мүшесіне бағытталған іс –әрекеті.

Әдебиеттер:

  1. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  2. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  3. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  4. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  5. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  6. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.



Тақырып 6: Тренерге арналған пайдалы материалдар.

Мақсаты: Тренерге арналған пайдалы материалдар туралы білімдерін тексеру.

Жоспар:

  1. Сергіту жаттығулары немесе психогимнастикалар.

  2. Тренингте сергіту жаттығулары не үшін қажет?

  3. Үрейлер.

Әдебиеттер:



  1. Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга. СПб: Издательство «Речь», 2007.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып 7: Интерактивті ойындар топтық психологиялық жұмыстың құралы ретінде.

Мақсаты: Интерактивті ойындар туралы түсініктерін тексеру, топтық психологиялық жұмыстардың құралы ретіндегі білімдерін анықтау.

Жоспар:

  1. Интерактивті ойын анықтамасы.

  2. Интерактивті ойындардың шығу тегі (ойын-сауық, әскери, экономикалық, психотерапевтік ойындар).

  3. Инетрактивті ойындар классификациясы.

  4. Мақсаттары. Ойынға қатысушылар саны.

  5. Ұзақтығы. Ойынды өткізу уақыты.

Әдебиеттер:

  1. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  2. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  3. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  4. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  5. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  6. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып 8: Рөлдік ойындардың оқыту мен тренингтегі орны.

Мақсаты: Рөлдік ойындардың оқыту мен тренингтегі орны туралы білімдерін тексеру.

Жоспар:

  1. Рөлдік ойын не үшін қажет?

  2. Рөлдік ойындардың артықшылықтары.

  3. Кемшіліктері.

  4. Қолдану сфералары.

Әдебиеттер:

  1. Менте М. ван. Эффективное использование ролевых игр в тренинге. — СПб: Питер, 2001.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып 9. Тренингті ұйымдастыру және қамтамасыз ету.

Мақсаты: Тренингті ұйымдастыру бойынша білімдерін тексеру.

Жоспар:

  1. Тренинг тақырыбын анықтау.

  2. Қатысушылар санын және құрамын анықтау, топтың құрылуы.

Әдебиеттер:

  1. И.Куртикова, К.Лаврова, Всеволод ли. Тренинг: руководство к действию. Теория и практика— М., 2005.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып 10. Тренинг заңдары.

Мақсаты: Тренингтегі заңдар туралы білімдерін тексеру.

Жоспар:

  1. Тренинг заңдары не үшін қажет?

  2. Тренинг заңдарының мақсаттары мен міндеттері.

  3. Тренингтің негізгі заңдары.

  4. Топ жұмысын тренинг заңдары бойынша белсендіру тәсілдері.

Әдебиеттер:



  1. Горбушина О.П. Психологический тренинг. Секреты проведения. —СПб.: Питер,2008.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып 11. Тренинг кезіндегі жүргізушінің киім үлгісі мен дене қалпы.

Мақсаты: тренинг жүргізу барысындағы жүргізушінің киім үлгісі мен дене қалпы туралы білімдерін анықтау.

Жоспар:

  1. Имидж.

  2. Жүргізушіге киім үлгісін таңдау бойынша практикалық ұсыныстар.


Әдебиеттер:

  1. Горбушина О.П. Психологический тренинг. Секреты проведения. —СПб.: Питер,2008.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып 12. Тренингтің бірінші бөлімі.

Мақсаты: тренингтің бірінші бөліміндегі жұмыстар бойынша білімдерін тексеру.

Жоспар:

  1. «Қыздыру жаттығулары».

  2. Қатысушылардың өздерін таныстыруы.

  3. Топтың бірлігі мен эмоциональдылығын түзету жаттығулары.

Әдебиеттер:



  1. Горбушина О.П. Психологический тренинг. Секреты проведения. —СПб.: Питер,2008.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.



Тақырып 13. Сауатты мақсатты бағытталу— сәтті тренингтік бағдарламаның негізі.

Мақсаты: тренинг бағдарламасын құру жөніндегі білімдерін тексеру.

Жоспар:

  1. Мақсаттың сәтті жүзеге асуының негізі.

  2. Жақсы құрылған мақсаттардың ингредиенттері.

Әдебиеттер:

  1. Горбушина О.П. Психологический тренинг. Секреты проведения. —СПб.: Питер,2008.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып 14. Тренинг жұмысының бағдарламасын құру ерекшеліктері.

Мақсаты: тренинг бағдарламасын құру ерекшеліктері туралы білімдерін тексеру.

Жоспар:

  1. Мотивтік—жарнамалық бағдарламалардың ішкі бағдарламалардан айырмашылығы.

  2. Топтық динамика ережелері бойынша құрылған әртүрлі жас топтарына арналған тренингтік бағдарламалар.

Әдебиеттер:



  1. Горбушина О.П. Психологический тренинг. Секреты проведения. —СПб.: Питер,2008.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.


Тақырып 15. Тренер тұлғасы және жұмыс нәтижесі.

Мақсаты: тренер тұлғасы, жұмысының нәтижесі туралы білімдерін тексеру.

Жоспар:

  1. Әсер етуге жауапкершілік.

  2. Бағалау, қате

  3. «Жетекші» түсінігінің терең мәні.

  4. Тренингтің «алтын ережелері».

Әдебиеттер:



  1. Горбушина О.П. Психологический тренинг. Секреты проведения. —СПб.: Питер,2008.

  2. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика. -2-изд. –М.: Генезис, 2005.

  3. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.;1998.

  4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию.Брест,1993.

  5. Агеев В.С. Психология межгрупповых отношений.М.,1983.

  6. Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага:1981.

  7. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М:1991.




жүктеу/скачать 0.7 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет