Лекция №1 Лекцияның тақырыбы : т iл бiлiмi және оның салалары


Дауысты дыбыстың тiлдiк қатысы жағынан



бет10/50
Дата12.12.2022
өлшемі221.83 Kb.
#467061
түріЛекция
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   50
Лекция №1 Лекцияны та ырыбы т iл бiлiмi ж не оны салалары

1. Дауысты дыбыстың тiлдiк қатысы жағынан
Дауысты дыбыстың тiлдiң қатысына қарай бiрыңғай жуан немесе жiңiшке болып үндесуiн лингвальдық сингармонизм деп атаймыз. Лингвальдық – латын тiлiнiң lingua – ''тiл’' деген сөзiнен алынған термин. Мысалы: аспанға, көлеңке, тамыр. Тiлде төл сөзден тыс кiрме сөздер де араласып келедi: кiтапқа, мұғалiмге т.б.
Қазақ тiлiндегi -нiкi, -дiкi, -паз, -қор, -кеш, -гөй, -хана, -мен, -бен, чуваш тiлiндегi –сем көптiк жалғауы, тува тiлiндегi -ге барыс септiгiнiң жалғауы сингармонизм заңына бағынбайды.
2. Ерiннiң қатысы жағынан
Тiлдегi дыбыстың буын iшiнде ерiндiк немесе бiрыңғай езулiк болып үндесуiн ерiн үндестiгi немесе лабиальдық сингармонизм деп атаймыз.
Лабиальдық-латын тiлiнiң labialis ’’ерiндiк’' деген сөзiнен алынған.
Ерiн үндестiгi әр тiлде әртүрлi. °сiресе, қырғыз тiлiнде өте күштi сақталады. Мысалы: қолдор, қолдорғо, қолдордо; көлдө–көлдөр, көлдөргө , көлдөрдө т.б.
Ассимиляция – латын тiлiнiң assimilativ – “ұқсау” деген сөзi бойынша жасалған. Ассимиляция- морфемалардың жiгiнде көршi келген дауыссыздардың акустика-артикуля-циялық жақтан бiрiне-бiрiнiң ұқсауы, бейiмделуi, өзара тiл табысуы.
Сөз құрамында немесе сөздiң аралығында көршiлес келген дыбыстың бiрi екiншiсiне ықпал етiп , өзара үндесуi ассимиляция деп аталады. Мұның нәтижесiнде бiр дыбыс екiншi дыбысты толық немесе жартылай бағындырады. Осыған байланысты ассимиляция екiге бөлiнедi.
1. Толық ассимиляция.
2. Жартылай ассимиляция.
Мысалы: асшы, сүзсе сөзiндегi – ш, з дыбыстары толық өзiнен кейiнгi ш, с дыбыстарына ұқсап , башшы, сүссе түрiнде айтылады. Мұны толық ассимиляция деймiз. Ал күздiк, жастық, сөзiндегi қосымшаның қатаң, ұяң болуы түбiрдегi ұяң, қатаң дыбыстарға байланысты. Мұны жарты-лай ассимиляция деймiз.
Дауыссыз дыбыстың бiрiнiң екiншiсiне ықпал ету бағытына қарай ассимиляция күнi бүгiнге дейiн екiге бөлiнiп қарастырылып келдi. Олар:
1. Прогрессивтi ассимиляция.
2. Регрессивтi ассимиляция.
Ғылымдағы соңғы жаңалықтарды ескерсек, ассимиля-цияны үшке бөлiп қарастырған жөн. Олар:
1. Прогрессивтi ассимиляция.
2. Регрессивтi ассимиляция.
3. Тоғыспалы ассимиляция.
1. Прогрессивтi ассимиляция мынадай болады:
Үндi дауыссыздар сөздi аяқтап тұра алады және олар дауыстылар сияқты өзiнен кейiнгi морфеманың тек ұяң, үндiден басталуын талап етедi: мал-дың, ар-лы, жау-лар, аң-ның, тау-ға, ай-дың, ем-нен, мал-мен.
2. Регрессивтi ассимиляция: сены, асшы.
3. Тоғыспалы ассимиляция: Жанқожа, Досжан.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   50




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет