Лекция: 15 сағат Лаб раб: 15 сағат СӨЖ: 30 сағат обсөЖ: 30 сағат Барлық сағат саны: 90 сағат
жүктеу/скачать 0.84 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 15. курсы бойынша оқу процесінің картасы
- Қыркүйек
D)ФормаЕ) Есеп 102. Access - те конструктор дегеніміз: А) Мәліметтер базасы обьектілері (кестелер, сұраныстар, формалар, басылымдар, макростар, модульдер) қасиеттерін алдын ала анықтау режимі; В) Программалау ортасы. С) Параметрлерді тағайындаудың бір немесе бірнеше варианттарын таңдауға мүмкіндік беретін басқару элементі. D) Нақты есепті шешуге арналған программа; Е) Обьектпен байланысқан меню; 103. СУБД Access – те сұраныс (запросы) не үшін керек? А) мәліметтерді таңдап алу және өңдеу В) өте қиын программалық әрекеттерді орындау С) топ командаларын автоматты орындау D) деректерді сақтау Е) деректерді енгізу және оны қарап шығу 104. Access – те форма дегеніміз... А) мәліметтерді баспаға шығару кезінде оларды көрсету құралы; В) мәләметтерді сақтауға арналған стандартты блок; С) кестедегі жолдың баламасы; D) мәліметтерді әкранда көрсету мен оларды басқару құралы; Е) кестеде жазбаны бір мәнді түрде анықтауға арналған өріс 105. mbf.mdb файлы қай программада құралған? А) Access В) Paint С) Exel
D) Word Е) Statistica. 106. (СУБД) мәліметтер қорын басқару жүйесі дегеніміз не? А) СУБД функцияның негізгі үш типін қамтиды: берілгендердің анықтамасы (структурасын беру және сипаттау) және берілгендердің өңделуі және берілгендерді басқару. В) СУБД функцияның негізгі үш типін қамтиды: берілгендердің анықтамасы (структурасын беру және сипаттау), берілгендердің жиыны және берілгендерді басқару. С) СУБД функцияның негізгі екі типін қамтиды: берілгендердің анықтамасы D) СУБД функцияның негізгі екі типін қамтиды: берілгендердің анықтамасы (структурасын беру және сипаттау) және берілгендердің өңделуі Е) СУБД функцияның негізгі екі типін қамтиды: берілгендердің анықтамасы (структурасын беру және сипаттау) және берілгендерді басқару: 107. Access – те түйінді өріс (ключевое слово) дегеніміз ... А) Кестеде жазбаны бір мәнді түрде анықтауға арналған өріс. В) СУБД – ның мәліметтерін, обьектілерін және олардың параметрлері мәндерін сақтауға арналған файл; С) Индекстелетін өрістің мәні бойынша кестеде жазбаларды автоматты сұрыптау құралы, D) Бір жолды толығымен белгілеуге мүмкіндік беретін, жолдың сол жағандағы тік төрт бұрышты аймақ; Е) Кестедегі жазбалар номерінен тұратын өрі 108. MS Access – мәліметтер қорының қай обьектісі болады базалық болып табылады. А) Кесте В) Форма С) Макрос D) Отчет Е) Запрос (сұрау салу). 109. Есеп берудің (отчет) міндеті – бұл: А) Олардың көмегімен деректер принтерге ыңғайлы түрде шығарылады. В) Ол Visual Basic тілінде жазылған программалық процедуралар С) Берілген өріс бойынша математикалық есептеулер жүргізеді және нәтижесін шығарады D) Қолданушыға деректер базасынан деректер алуға мүмкіндік береді. Е) Кестелердің өзіне тікелей кірусіз, деректер базасы кестесіне деректер енгізуге қолданушыға мүмкіндік береді. 110. Access – те санауыш (счетчик) дегеніміз... А) Кестедегі жазбалар номерінен тұратын өріс В) Сұраныстағы жазбалар номерінен тұратын өріс С) Графикалық мәләметтерді енгізуге арналған өріс D) Сандық мәліметтерді енгізуге арналған өріс Е) Кестедегі жазбаны бір мәнді түрде анықтауға арналған өріс “Мәліметтер қоры және ақпарат жүйесі” пәнінен бақылау сұрақтары.
рейтингтік бағалау жүйесі
Білім беру ісіндегі басты приоритет – студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық рөл оқытушыға емес, студентке берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай, ол өздігінен оқуы керек. Оқытудың негізгі мақсаты - өз бетінше дами алатын жеке адамды қалыптастыру болғандықтан, оқытудың негізгі формасы – студенттермен жұмыс істеу, дифференциялау. Әрбір студент басқа студент пен салыстырылмайды, керісінше өзімен - өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуге үйренуі аса маңызды. Студенттердің білімін бағалау – оның жіберген қатесіне жазалау емес, жетістігін мадақтау, көтермелеу құралына айналуы тиіс. Студенттердің білімін бағалау кредиттік оқыту жүйесінің міндетті элементі болып кіреді. Қорытынды бақылау-емтихан студенттің академиялық уақыт ішіндегі кәсіптік білім бағдарламасын меңгеру дәрежесін анықтау үшін өткізіледі. Емтихан компьютерлі, жазбаша тестермен немесе ауызша, жазбаша түрде өтеді. Емтиханның өту формасын оқу-әдістемелік кеңес тағайындайды. Студенттің білімін бағалау рейтингтік балл екі бөліктен тұрады: біріншісі – рейтинг балының 40% құрайды, оны студент күнделікті бақылау (ОБСӨЖ), СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшін жинақтайды. (А1;А2-жетінші және он төртінші апталарда өткізілетін аттестаттау балдары), екіншісі – рейтинг балының 60% құрайды, ол қорытынды бақылау – емтиханның нәтижесі осы балдардың қосындысы студенттің білімінің рейтингтік көрсеткіші: R=(А1+А2)x0,4 + Э x0,6 Рейтингтің жоғарғы мәні – 100 балл Студенттің оқу жылындағы академиялық үлгерімі GPA мәні былайша есептеледі: GPA = И1 , И2 ,..., ИП – студенттің қорытынды балының сандық баламасы. К1 , К2 ,..., КП – студенттің оқыған пәндер кредиті 1 курс студенті келесі курсқа көшу үшін GPA мәні «+Д» – 1,33 (55-59%) балдан кем болмауы керек, 2 курс студенті үшін – «+С» – 2,33 (70-74%), 3 курс студенті үшін «В-» – 2,67 (75-79%) кем болмауы керек. Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілері мен кіріспе, ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің баллмен есептегенде білім градациясының кестесін беріп отырмыз:
Пәннен F – деген баға алған студент деканат белгілеген мерзімде оны қайта тапсыру керек 15. курсы бойынша оқу процесінің картасы
жүктеу/скачать 0.84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
