Үлгілік оқу жоспары техникалық және кәсіптік білім



жүктеу 4.06 Mb.
бет12/18
Дата17.06.2016
өлшемі4.06 Mb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   18

Негізгі аспап домбыра:

домбырашының отырысы: екі қолдың қойылымы; қағыс қағып үйрену; қарапайым штрихтарды меңгеру; позицияларды меңгеру; перне басу, аппликатура; пиццикато тремоло штрихімен позицияларды игеру; төкпе дәстүрінде күй тартып үйрену; бұындар мен кіші сағаны меңгеру; тербеліс әдісі; шертпе дәстүрінде күй тартып үйрену; теріс (квинта) бұраудағы күйлерді орындап үйрену; күйсандық сүйемелдеумен домбырада шығарма орындауды үйрену; күрделі метрлер мен өлшемдердегі шығармаларды орындау; аралас метрлер мен өлшемдердегі шығармаларды орындау; гаммалар және арпеджио арқылы орындаушылық техникасын арттыру; позициядан позицияға ауысудың негізгі әдістері; домбырашының орындаушылық шеберлігін жетілдіру; күй орындаудағы аппликатуралық ерекшеліктері; мелизмдер, форшлаг, трель, мордент, флажолеттер техникасын меңгеру.



Білімдер:

- домбырашының отырысын және екі қолдың қойылымын;

- пернелердің орналасу тәртібін;

- позицияларды қою тәртібін;

- дыбыс шығару тәсілдерін;

- позицияларды ауыстыру тәсілдерін;

- шығармалармен жұмыс жасау кезеңдерін;

- негізгі жанр мен орындау дәстүрлерін;

- қазақ халқының музыка өнеріндегі даму кезеңдерін;

- музыкалық шығармаларды үйрену кезеңдері мен әдістерін;



Іскерліктер:

- негізгі динамикалық белгілермен жұмыс жасауды;

- музыкалық шығармалардың мазмұны мен көркемдік мәнін ашуды;

- аспапта ойнауды үйретуді;

- репертуарды таңдауды;

- музыкалық шығарманы орындауды;

- музыкалық шығарманы орындауды үйретуді;

- музыкалық шығармалармен өзіндік жұмыс жасауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.3.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11.






АП.05

Негізгі аспап баян:

баян және аккордеонның шығу, даму тарихы; орындаушының отыруы және денені ұстау қалпы; қол қойылымы; аспаптың дыбыс шығаруы; мехтың ауысуы; аппликатура негіздері; баян клавиатурасын меңгеру; білім алушының дербес ерекшелілігі; оқу үрдісін жоспарлау; білім алушының өзіндік жұмысын ұйымдастыру; оқытушының оқушымен жұмыс істеу әдісі және ықпал жасауы; аспапта орындаушылық штрихтарды меңгеру; орындаушының техникалық мүмкіншіліктерін дамыту; музыкалық шығармалармен жұмыс; парақтан нота оқу және аспапта әуен теру; бір тональдықтан екішісіне ауыстыру; оркестрде (ансамбльде) ойнау.



Білімдер:

- отырысын және қолдардың қойылымын;

- аспаптын құрылысын;

Іскерліктер:

- репертуарды таңдауды;

- негізгі динамикалық белгілермен жұмыс жасауды;

- музыкалық шығарманы орындауды;

- музыкалық шығармаларды сараптауды;

- би және вокал шығармаларды сүйемелдеуді;

- аспапта ойнауды үйретуді.


БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.3.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11.






АП.06

Аспаптандыру:

аспаптандыру және аспаптанудың теориялық негіздері; қазіргі қазақ халық аспаптар оркестрінің топтары; оркестр партитурасы; аспаптар топтастыруы; 1 - домбыра тобы; 2 - қобыз тобы; 3 - баян тобы; 4-үрмелі және ұрмалы аспаптар тобы; 5 – фольклорлық аспаптар тобы.



Білімдер:

- оркестр аспаптарының мінездемелерін:

- оркестр партитурасын;

- аспаптар топтарын және топтастыруын;

- аспаптардың құрылымын және диапазонын;

Іскерліктер:

- музыкалық шығармаларды оркестрге ыңғайландыруды;

- фольклорлық аспаптарда шығармаларды орындауды;

- халық аспаптар оркестрге (ансамбльге) шығармаларды аспаптауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.3.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11.






АП.07

Аспаптану:

аспаптану және аспаптандырудың теориялық негіздері;біріңғай және аралас құрамды оркестрге шығарманы аспаптау; қазақ халық аспаптар оркестрінің құрамына шығарманы аспаптау; оркестрлік полифония; ұрмалы аспаптарды пайдалану; фольклорлық аспаптарды пайдалану; оркестрлік партитураларды ыңғайландырудың ерекшелілігі.



Білімдер:

- аспаптанудың теориялық негіздері мен ережелерін;



Іскерліктер:

- бірыңғай құрамдағы оркестрге арналған шағын шығармаларды аспаптауды;

- аралас құрамды оркестрге арналған шағын шығармаларды аспаптауды;

- оркестрге (ансамбльге) арналған шығармаларды аспаптауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11.





АП.08

Сольфеджио:

бір дауысты және екі дауысты вокалдық интонациялық дағдылар; ырғақтық есту қабылетін дамыту; музыкалық ладтарды, сатыларды, интервалдарды есту арқылы анықтау; интонациялдау дауыс ырғағын келтіріп әндету; сольфеджиолау; диктант жазу; естий отырып сараптау; шығармашылық жаттығулар.



Білімдер:

- жатқа бір дауысты және екі дауысты 8-10 жаттығуларды;

- жатқа трансполандырылған бір дауысты және екі дауысты 8-10 ән жаттығуларды;

Іскерліктер:

- парақтан сольфеджиолауды;

- лад, саты, интервал, аккордтарды есту арқылы анықтап интонациялауды;

- бір мезгіл формадағы бір дауысты диктантты нотамен жазуды;

- ұжым мүшелерінің музыкалық есту қабылетін дамытуды;

- шығармаларды, шығармалар үзінділерін сольфеджиолауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11.





АП.09

Музыкалық-теориялық цикл:

музыкалық дыбыс және нота таңбасы; ырғақ, өлшем, екпін; интервалдар; лад және тональдық; аккордтар; мажор және минор сатыларындағы интервалдар; музыкалық тілдегі синтаксис; әуен; мажорлық және минорлық ладтардағы аккодтар; хроматизм және альтерация; ауықтау; модуляция; бірінші дәрежедегі туыс тональдік түрі; кезең; жеті сатылық диатоникалық ладтар; транспозиция; мелизмдер; гармония - музыкалық мәнердің бірден бір құралы; толық ладты –функциялық жүйе; негізгі үш дыбыстықтың қосылуы; үш дыбыстың орын ауыстыруы; әуенді гармонизациялау; басты гармонизациялау; терциялық тондардың секіруі; каденсиялық квартсекст аккорд; каданстар түрі; музыкалық түрлердің әр түрлілігі.



Білімдер:

- скрипка, бас кілтіндегі нота жазылуын ырғақтық бөліну түрлерін;

- интервал, лад, аккодтар классификациясын;

- тональдықты анықтау ережесін;

- әуенді транспозициялау әдісін;

- үш дыбыстықтын орын ауыстыру ережесін;

- каденсияның әр түрлілігі және оларды қолдану ережелерін;

- терциялық тондардың дауыстарының секіру ережесін;



Іскерліктер:

- диатоникалық және хроматикалық жарты тондарды құруды;

- ұзақтықтарды өлшемдерге топтастыруды;

- интервалдарды анықтауды;

- әуенді транспозициялауды;

- негізгі үшдыбыстықтарды біріктеу және орын ауыстыруды;

- әуен мен басты гармонизациялауды;

- кезеңдік формаларда музыкалық шығармаларды сараптауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11





АП.10

Музыка әдебиеті және халық шығармашылығы:

қазақ халық музыкалық шығармашылық; қазақ халқының музыкалық поэтикалық салт- дәстүрі; қазақ халықтық кәсіби музыкалық классикасы; қазақ халықтық кәсіби әндер шығармашылығы; қазақ халқының аспаптық музыкасы; қазақ халқының аспаптық музыкасының негізгі жанрлары және өкілдері; Қазақстан музыка мәдениеті; Қазақстандағы ән және хор музыкасы; опера өнері; Қазақстан композиторларының балеттік музыкасы; Қазақстан композиторларының симфониялық музыкасы; контаталар және ораториялар; аспаптық концерттер; Қазақстан композиторларының аспаптық камералық шығармалары; шетел музыка әдебиеті; XVII, XVIII, XIX ғасырлардағы музыка мәдениеті; музыкадағы романтизм; ТМД халықтарының музыкасы; XX ғасырдағы музыканың даму кезеңдері; орта Азия халықтарының музыкасы.



Білімдер:

- ауызша халықтық және кәсіби музыкалық шығармашылықтың негізгі жанрлары мен әдет- ғұрыптарын;

- қазақтың халықтық кәсіби музыкалық классиктерінің атақты тұлғаларын;

- Қазақстан музыкалық өнерінің дамуының негізгі кезеңдерін;

- Қазақстан композиторларының шығармашылығын;

- кәсіби музыкалық шығармашылығының негізгі жанрларын;

- музыка өнерінің дамуының негізгі кезеңдерін, шетел музыкасының тұлғаларын;

- орыс және кеңес одағы кезеңіндегі музыка өнерінің атақты тұлғаларын;



Іскерліктер:

- лектор рөлінде баяндауды;

- музыка мәдениетін уағыздауды;

- музыкалық шығармаларға сараптама жасауды;

- музыка және халықтық шығармашылығының сүйіспеншілігіне тәрбиелеуді;

- әлем классикасын және Қазақстан музыка мәдениетін насихаттауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11





АП.11

Ансамбль классы:

ансамбльдер тобы;

ансамбльдегі аспаптардың орны;

баян; орындаушылардың техникалық дамуының жұмысы;

домбыра тобының аспаптары;

қобыз тобының аспаптары;

фольклорлық аспаптар тобы;

полифониялық элементтер;

ансамбльге арналған шығармаларды аранжировка жасау; ансамбльдің репертуарымен жұмыс жасау.


Білімдер:

- ансамбль түрлерін;

- ансамбльдегі аспаптар құрамын;

- ансамбльге арналған партитураларын;

- аспаптар топтарын және олардың дыбыс ауқымын;

Іскерліктер:

- фольклорлық аспаптарда шығармаларды орындауды;

- ансамбльге арналған шығармаларды өңдеуді;

- аспаптардың кұлақ күйін келтіруіді;

- шығарманы клавирден портитураға түсіруді.


БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11





АП.12

Оркестр аспаптарын тану:

аспаптардың оркестрде орналасуы және топтасуы; домбыра және домбыра тобының аспаптары; қобыз тобының аспаптары; сырнай тобының аспаптары; орындаушының отыруы және дене қалпы; қол қойылымыдары; дыбыс шығару тәсілдері; оркестр аспаптарында ойнау тәсілдері; ансамбль орындаушылығында дыбыс шығаруды дағдыландыру; оркестрге арналған шығармалармен жұмыс жасау.



Білімдер:

- аспаптың құрылым ерекшеліктерін;

- оркестрдегі аспаптарлың

орналасуын;

- аспаптарда ойнауды үйрету әдісін;

Іскерліктер:

- оркестр аспаптарында ойнауды үйретуді;

- оркестр аспаптарында шығармаларды орындауды;

- аспаптардын күін келтіруді;

- оркестр партияларымен жұмыс жасауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11





АП.13

Қосымша аспап аспап күйсандық:

музыкалық сауаттылықтың негізі; клавиатура; ырғақ; такт; толық емес такт; тыныс алу; альтерациялық белгілер; музыкалық фразалар мен сөйлемдер; музыканың мәнерлеу құралдары; аспапта ойнау; ойнау аппаратының қойылымы; гаммаларды, аккордтарды, арпеджиоларды ойнап үйрену; нотаны парақтан бірден оқу; есту қабілеті арқылы теру; фортепианолық жанрлық музыканы өңдеу және түсіру;

фортепианоға арналған шығармалар; әртүрлі жанрлардағы шығармаларды талдау және үйрену; парақтан бірден оқу.


Білімдер:

- отырғызу ережесін, қол қойылымын;

- нота сауаттылығын;

- музыкалық аспаптың құрылымын;

- ойнау позициясын;

- дыбыс алудың әдіс-тәсілдерін;

- бір позициядан келесі позицияға ауысудың қағидаларын;

- музыкалық шығарманы орындап үйрену кезеңіндегі әдістерін;



Іскерліктер:

- шығарманы орындауды;

- дыбыстың қалыптасуына және динамикаға жұмыс жасауды;

- музыкалық шығарманың түрі, мінез-құлқы, мазмұны бойынша жұмыс жасауды;

- нотаны парақтан бірден оқуды;

- өз жұмысында аспапты қолдануды;

- музыкалық шығарма бойынша өзіндік жұмыс жасауды.


БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11





АП.14

Қазақстан мәдениет тарихы:

Қазақстан мәдениетінің негізгі бағыттары; X-XIII ғасырларының мәдениеті; XIV-XVII ғасырларының мәдениеті; XVIII-XIX ғасырларының мәдениеті; Қазақстанның XX ғасырдағы мәдениетінің дамуы; қазіргі Қазақстан мәдениеттің бағыттары.



Білімдер:

- қазақ халқының және Қазақстанда мекендеген халықтардың мәдениетін;

- мәдениеттің және өнердің қазіргі бағыттарын;

Іскерліктер:

- Қазастан халықтарының мәдениетін және өнерін насихаттауды;

- қазақ халқының және Қазақстанда мекендеген халықтарының мәдени мұрасын эстетикалық тәрбиесінде пайдалануды.


БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11





АП.15

Хортану:

хор түрлері және типтері; хор ұжымын құру; хор құрамы; хор және оны құрайтын дауыстар; тесситура;хор дайындығындағы жаттығулар; ән айту дағдылары; хордың орналасу тәртібі және оны басқару тәсілдері;хор сабағын жүргізу; хор ұжымын ұйымдастыру және оның шығармашылық іс-әрекеттері.



Білімдер:

- хор және оны құрайтын дауыстарын;

- хордың орналасуын;

Іскерліктер:

- хор партиясын, партитурасын сипаттауды;

- хор құрамын топтауды, дауысқа бөлуді;

- хормен шығармаларды мәнерлеп, көркемдеп орындауды.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11





АП.01

Көркемөнерпаздар оркестрімен (ансамбльмен) жұмыс істеу әдісі:

орындаушылық аппарат және орындаушылық құралдар, халық аспаптарда ойнап үйрену қойылымы; қазақ халық аспаптарда ойнап үйрену әдістемесі; дайындық үрдісінің маңызы, оның негізгі мақсаты мен ұйымдастырылуы; қазақ халық аспаптарында көркемөнерпаздар оркестрінің әдістемесі мен жұмыс жасау түрлері; оркестрлік-ансамбльдік дайындық; балалар көркемөнерпаздар халық аспаптар оркестрімен жұмыс істеу әдістемесі; оркестр жетекшісінің шығармашылық-ұйымдастыру жұмысы; оркестрде ойнап-үйренуге қатысушыларды таңдау ерекшеліктері; көркемөнерпаздар ұжымы жетекшісінің педагогикалық міндеттері және ролі; оқу-тәрбиелік және көркемдік жұмысын жоспарлау.



Білімдер:

- оркестрдегі музыкалық аспаптардағы әр түрлі дыбыс пайда болу түрлерін;

- оркестрге қатысушылармен жеке жұмыс жасау ерекшеліктерін;

- оркестрге (ансамбльге) қатысушыларды таңдау және ұйымдастыру әдістемесін;

- шығармамен жұмыс жасау кезеңдері мен принциптерін;

- қазақ халық аспаптарда ойнап үйрену әдістемесін;

- негізгі динамикалық нюанстарда оркестрдің ұтымды дыбыс шығару күшіне жету тәсілдерін;

- оркестр мен топтардың екпіндік және ырғақтық ансамбльдігіне жету принциптерін;

- балалар музыкалық ұжымымен жұмыс жасау әдістемесін;

Іскерліктер:

- оқу-тәрбиелік, көркемдік жұмысты жоспарлау және жүзеге асыруды;

- оқу құжаттарын жүргізуді;

- оркестрге (ансамбльге) қатысушылардың орындаушылық және шығармашылық деңгейін көтеруді;

- концерттік орындаушылықты ұйымдастыру және өткізуді;

- көркемөнерпаздар оркестрін (ансамблін) ұйымдастыру және онымен жұмыс істеуді.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.2.1.

КҚ 3.2.2.

КҚ 3.2.3.

КҚ 3.2.4.

КҚ 3.2.5.

КҚ 3.2.6.

КҚ 3.2.7.

КҚ 3.2.8.

КҚ 3.2.9.

КҚ 3.2.10.

КҚ 3.2.11


















АП. 00

Арнайы пәндер






040301 3-3 – «Педагог-мәдени демалыс ұйымдастырушы, сәндік қолданбалы өнер шеберлігі ұжымының жетекшісі»








АП.01

Сурет:

бейнелеу өнерінің заңдары мен принциптері; «Сурет» пәнінде қолданылатын материалдар; сызықтық (бақылау) перспективасы; жазықтықта геометриялық фигураларды құрастыру және бейнелеу; натюрморт, күрделі фигураларға көшу; өсімдіктер және жануарлар әлемінің суреттері; жарықкөлеңкесі, реңді моделдеу, ауа перспективасы, адам фигурасын құрастыруға, бейнелеуге көшу; бас сүйек қаңқасы, шабылған бас; экорше, гипсті бас; адамның портреті; портрет; адамның толық фигурасын құрастыру; суретпен жұмыс істеу; түсті және көлеңке бөлімдерін іздеу; графика түрлері; жабдықтау, көрмеге шығару жұмыстары



Білімдер:

- суретті құрастырудың ережелерін;

- сызықтық перспективаның заңдылықтарын;

Іскерліктер:

- «Сурет» пәнінен негізгі материалдармен бейнелеу өнерінің құралдарымен пайдалануды;

- форматта суретті

бейнелеу өнерінің негіздерін оқытуды;

- көркемдік талғамын дағыландыруда тәрбие жұмысын жүргізуді;

- суретпен жұмыс істеуді;

- пішіні мен көлем жеткізуді;

- кеңестіктік перспективасын жеткізуді.



БҚ 1.

БҚ 2.


БҚ 3

БҚ 4


БҚ 5

БҚ 6


БҚ 7

БҚ 8
КҚ 3.3.1.

КҚ 3.3.2.

КҚ 3.3.3.

КҚ 3.3.4.

КҚ 3.3.5.

КҚ 3.3.6.

КҚ 3.3.7.

КҚ 3.3.8.

КҚ 3.3.9.

КҚ 3.3.10.

КҚ 3.3.11.






АП.02

Көркемсурет:

«Көркемсурет» пәнінде пайдаланатын материалдар: акварель, гуашь, түсті қарандаштар, түсті пастель, май және басқалар; түс жүргізудің негіздері; хроматикалық және ахроматикалық түстер; бастапқы, қосымша және қарама-қарсы түстер; жылы және суық түстер; гризаль; оптикалық және механикалық бояулардың араласуы; кеңістіктік перспективасы; жарық кеңістік перспективасы; жеміс және гүлдер этюдтары; натюрморт; суретшілердің суреттерінің көшірмелерін орындау; адаманың басының этюды; адам бейнесінің этюды; өсімдіктер және табиғат элементтерінің этюдтары; пленер.



1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   18


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет