Білімдер:
- көркемсуреттің негізгі заңдылықтарын;
- бейнелеу өнерінің стилдерін және әдістерін;
- түс жүргізудің негіздерін;
- кеңестіктік перспективасын жеткізуді;
Іскерліктер:
- көркемсурет материалдарымен жұмыс жасауды;
- композицияның түс гаммасын шешуді;
- көркем жұмыстарды жазуды үйретуді;
- натурадан, пленерден, ойлаудан, белгілі тематикадан жұмыстарды шығарудын;
- бейнелеу өнерінің әртүрлі жанр және стилдерде жұмыстарды шығаруды.
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.3.1.
КҚ 3.3.2.
КҚ 3.3.3.
КҚ 3.3.4.
КҚ 3.3.5.
КҚ 3.3.6.
КҚ 3.3.7.
КҚ 3.3.8.
КҚ 3.3.9.
КҚ 3.3.10.
КҚ 3.3.11.
|
|
АП.03
|
Композиция:
композиция заңдылықтары; жазықтықтағы натюрморт композициясы; пейзаж және тақырыптық суреттер; интерьерді бейнелеу; композицияның ережелері, тәсілдері, құралдары; графикалық өнерінің түрлері; бейнелеу өнерінің мазмұны мен пішіні; композициялық кескін; тәсілдер және стиль; кейіпкердің динамикалық қозғалысының композициясы; статикалық композиция; көркемдік бейне; стилдеу; абстракция; көркемдік бейнені бейнелеудің қазіргі тәсілдері; натюрморт комопозициясы; плакат; хабарландыру; қабырға газеттерін жабдықтау.
|
Білімдер:
- композиция заңдылықтарын;
- композицияның ережелері, тәсілдері, құралдарын;
- графикалық өнерінің түрлерін;
- перспективадағы көлемін;
- геометриялық денелердің перспективасын;
- бейнелеу өнерінің жанрларын;
Іскерліктер:
- суреттердің композицияларын сараптауды;
- композициялық кескінді жасауды;
- көркемдік бейнені бейнелеудің қазіргі тәсілдерін пайдалануды;
- адамның айнадағы шағылыстыруын құрастыруды;
- жарналамалық плакаттарды безендендіруді;
- бейнелеу өнерінің әр түрлі жанр және стилдерде композицияны құруды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.3.1.
КҚ 3.3.2.
КҚ 3.3.3.
КҚ 3.3.4.
КҚ 3.3.5.
КҚ 3.3.6.
КҚ 3.3.7.
КҚ 3.3.8.
КҚ 3.3.9.
КҚ 3.3.10.
КҚ 3.3.11.
|
|
АП.04
|
Халық кәсібі:
жұмсақ материалдарды өңдеудің варианты: қазақ халқының қолөнер шеберлігі; жүнмен жұмыс істеу; жүн және тоқымалар арқылы бұйымдар жасау; текемет; киіз; жұмсақ ойыншықтар; шиден және теріден жасалған бұйымдар; құрақ құрау техникасы; түкті және түксіз тоқулар; бисер; батик; макроме; оригами;
қатты материалдарды өңдеудің варианты: сүйек, тері, ағаш, металл, керамиканы өңдеу арқылы жасалатын қазақ халқының қолөнері; суретті матаға түсіру; композиция; ұлттық колоритте орындалған бұйымдар.
|
Білімдер:
- жүн, тері өңдеудің технологиясын;
- бұйымдарды дайындауды үйретудің тәсілдерін;
- материалдардардың қасиетін;
- материалды өңдеу технологиясын;
- бұйымдарды орындау технологиясын;
Іскерліктер:
- материалдарды бұйымдарды жасауға қажетті мөлшерін есептеуді;
- суретті матаға түсіруді;
- эскиз жасауды;
- ұлттық колориті сақтауды;
- бұйымдарды көрмеге дайындап шығаруды;
- композицияны құрастыруды;
- үй шаруашылығының бұйымдарын жасауды;
- ұлттық колоритте бұйымдарды орындауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.3.1.
КҚ 3.3.2.
КҚ 3.3.3.
КҚ 3.3.4.
КҚ 3.3.5.
КҚ 3.3.6.
КҚ 3.3.7.
КҚ 3.3.8.
КҚ 3.3.9.
КҚ 3.3.10.
КҚ 3.3.11.
|
|
АП.05
|
Халық ою-өрнегі:
ою-өрнектің классификациясы және ерекшеліктері; геометриялық өсімдік, жанауартектес, космогониялық ою-өрнектер; қарапайым элементтер; қарапайым элементтерден жасалған компоозиция; бұйымдардың пішінін ескерілген ою-өрнек композициясы; халық ою-өрнегін пайдаланып, әсемдік қолданбалы бұйымдардың үлгісін орындау; компьютер техникасын пайдаланып ою-өрнек композициясын құру.
|
Білімдер:
- ою-өрнектің пайда болу тарихын;
- ою-өрнектің түрлерін, ерекшеліктерін және классификациясын;
- үй шаруашылығындағы бұйымдарда ою-өрнекті пайдалануды;
- материалдың физикалық және химиялық ерекшеліктерін;
- ою-өрнекті орындаудың әдістерін;
- бұйымдарды жабдықтауда ою-өрнектің әдісі және жабдықтау технологиясын;
- бұйымдарды жабдықтаудағы ою-өрнекті қолдануды;
Іскерліктер:
- ою-өрнектің эскизін және суретті құруды;
- үй шарауашылық бұйымдары ою-өрнекпен жабдықтауды;
- компьютерде ою-өрнектің эскизін құруды;
- компьютерде декорациялау эскиздерін құрастыруды;
- оқушылардың шығармашылық дағдыларын қалыптастыруды;
- ою-өрнек композициясын құруданы;
- қолөнер бұйымдарын безендендіруде ою-өрнекті пайдалануды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.3.1.
КҚ 3.3.2.
КҚ 3.3.3.
КҚ 3.3.4.
КҚ 3.3.5.
КҚ 3.3.6.
КҚ 3.3.7.
КҚ 3.3.8.
КҚ 3.3.9.
КҚ 3.3.10.
КҚ 3.3.11.
|
|
АП.06
|
Пластикалық анатомия:
жанжануарладың және құстардың пластикалық анатомиясы; қаңқаның, дене бұлшық еттерінің, аяқ-қолдардың, адам басының пластикалық анатомиясы; адам дене құрлысының пластикалық заңдылықтары; адам басы және денесінің негізгі пропорциялары; адам бейнесінің бөлшектерін суреттеу және жасау; адам бейнесін қозғалыс күйінде суреттеу және жасау.
|
Білімдер:
- адамның және жанаурлардың қаңқасының, бұлшық еттерінің пластикалық анатомиясын;
- адам денесінің құрылуының негізгі пластикалық заңдылықтарын;
- жануарлар мен адамдарды суреттеудің әдістерін;
Іскерліктер:
- жануарлардың, адамдардың кескінін және суреттін жасауды;
- адам денесінің бөлшектерін жасауды;
- адам бейнесін жасауды;
пластикалық анатомияның заңдылықтарын сақтай отырып, адам бейнесін жасауда пластикалық құралдарды пайдалауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
БҚ 9
КҚ 3.3.1.
КҚ 3.3.2.
КҚ 3.3.3.
КҚ 3.3.4.
КҚ 3.3.5.
КҚ 3.3.6.
КҚ 3.3.7.
КҚ 3.3.8.
КҚ 3.3.9.
КҚ 3.3.10.
КҚ 3.3.11.
|
|
АП.07
|
Материалды көркемдеп өңдеу шеберлігі:
жұмсақ материалды өңдеу варианты: мата және тоқыманың көркемдік өңдеуі; тігін және тоқма бұйымдарын моделдеу және конструкциялау; бұйымдарды өңдеу; мата және тоқымадан жасалған бұйымдарын шығару технологиясы; кестелеу;
қатты заттарды өңдеу варианты: жеке құралдарды конструкциялау, жобалау және жасау; станоктар және құралдар; ағаштарды көркемдік жағынан өңдеу: кесу (контурлық, геометриялық, жазық рельефтік, рельефтік, селдір, мүсін); ағаш шеберлігі және ағаш станогында өңдеу; токар ісі; металды көркемдеп өңдеу; (нақыш, құю, соққылау) слесарлық станокта өңдеу; техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау.
|
Білімдер:
- бұйымдарды дайындау және өңдеу технологиясын;
- бұйымдарды моделдеу және конструкциялауды;
- дайын бұйымдарға койылатын талаптарды;
- еңбек қауіпсіздігінің ережелерін;
Іскерліктер:
- сызу, үлгілерді оқуды және жұмыс істеуді;
- бұйымдарды дайындауға шикі затарды таңдап алуды;
- қолданбалы өнер бұйымдарын жасаудан және жабдықтауды;
- техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтаудан;
- қауіпсіздік ережелерін сақтауға нұсқаулар беруді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
БҚ 9
КҚ 3.3.1.
КҚ 3.3.2.
КҚ 3.3.3.
КҚ 3.3.4.
КҚ 3.3.5.
КҚ 3.3.6.
КҚ 3.3.7.
КҚ 3.3.8.
КҚ 3.3.9.
КҚ 3.3.10.
КҚ 3.3.11.
|
|
АП.08
|
Сызу және перспектива:
түйіндестіру; проециялау; тіліктің, қиманың міндеттемелері; құрама сызбалары; бөлшектердің бірігу туралы мағлұмат; бөлшектер эскизі және техникалық сурет; құрылыс сызуы және топография, оларды танып оқу; перспектива туралы түсінік; перспектива түрлері; нүкте мен тік сызудың жазықтықтағы перспективасы; перспективадағы масштаб; геометриялық денелердің перспективасы; жазықтағы денелерден түскен көлеңекені тұрғызу; экстерьердің және интерьердің перспективасы; айна шағылысуындағы перспективаны тұрғызу; архитектор әдісі.
|
Білімдер:
- сызудың ережелерін;
- проеция әдістерін;
- тіліктің, қиманың міндеттемелерін;
- жалпақ бейненің перспективасын;
- архитектор әдісін;
Іскерліктер:
- сызуларды оқуды;
- сызу құралдарымен пайдалануды;
- әр түрлі заттың перспективасын құруды;
- сызуларды орындады;
- көрнекті бейнені құрылуды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.3.1.
КҚ 3.3.2.
КҚ 3.3.3.
КҚ 3.3.4.
КҚ 3.3.5.
КҚ 3.3.6.
КҚ 3.3.7.
КҚ 3.3.8.
КҚ 3.3.9.
КҚ 3.3.10.
КҚ 3.3.11.
|
|
АП.09
|
Заттану және өмір қауіпсіздендіру:
(қатты заттарды өңдеу варианты) қатты материалдар, олардың қасиеттері, физикалық-химиялық мінездемелері; лак-сыр материалдар; желім; өсімдіктерден және жануарлық шығарылған заттар; құрамды заттар; пластмасс және полимерлер; өндірістік және еңбек санитариясының негіздері; оқу шеберханалардағы еңбек қауіпсіздігі және өндірістік санитариясы; өрт қауіпсіздігі; ережелермен таныстыру.
|
Білімдер:
- заттардың қасиеттерін, физикалық-химиялық мінездемелерін;
- құрал-жабдықтар, саймандардармен жұмыс жасаудағы қауіпсіз ережелерін сақтауды;
- еңбек және өндірістік санитариясының негіздерін;
- өмір қауіпсіздігін сақтандыру түрлері, қралдары, қолдану шараларын;
Іскерліктер:
- зақымдықтан сақтандыру шараларын пайдалануды;
- өндірістік жарақат алғандағы жәрдем көмек беруді;
- өмір қауіпсіздігіне байланысты шараларды өткізуді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
БҚ 9
КҚ 3.3.1.
КҚ 3.3.2.
КҚ 3.3.3.
КҚ 3.3.4.
КҚ 3.3.5.
КҚ 3.3.6.
КҚ 3.3.7.
КҚ 3.3.8.
КҚ 3.3.9.
КҚ 3.3.10.
КҚ 3.3.11.
|
|
АП.10
|
Бейнелеу және колөнерінің тарихы:
Бейнелеу өнерінің түрлері: сурет (графика), көркемсурет (живопись), мүсін, сәулет, қолөнер шеберлігі; бейнелеу өнеріндегі жанрлар мен мәнерлер; бейнелеу өнерінің және колөнер шеберлігінің даму тарихы; бейнелеу өнерінің даму тарихындағы бағыттары мен кезеңдері; Қазақстан Республикасының бейнелеу өнері тарихындағы ұлы тұлғалар; ұлттық суретшілердің шығармаларындағы негізгі бағыттар; колөнер шеберлігінің түрлері.
|
Білімдер:
- бейнелеу және қолөнерінің даму тарихын;
- бейнелеу өнер түрлерін;
- бейнелеу өнер саласындағы суретшілерді және қолөнер шеберлерін;
Іскерліктер:
- бейнелеу өнер түрлері мен жанрларын ажыратуды;
- атақты суретшілердің жұмыстарына сараптама жасауды;
- шығармаларды өз құзырлығына қолдануды;
- әдебиеттермен жұмыс істеуді;
- репродукцияларды қолдануды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.3.1.
КҚ 3.3.2.
КҚ 3.3.3.
КҚ 3.3.4.
КҚ 3.3.5.
КҚ 3.3.6.
КҚ 3.3.7.
КҚ 3.3.8.
КҚ 3.3.9.
КҚ 3.3.10.
КҚ 3.3.11.
|
|
АП.11
|
Сабақ беру әдісі:
жұмыс барысында техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау; қауіпсіздік ережелерін сақтаудағы жұмыс жасаудағы жабдықтар, құрал, саймандар; құрал жабдықтармен қамтамасыздандыру және техникалық көмек көрсету; еңбек қауіпсіздендіру жолдары; құқықтық және нормативтік база;балалар ұжымында сабақ жүргізу әдісі; үйірме жұмысын жүргізу әдісі.
|
Білімдер:
- үйірме жұмысын жүргізу әдісін;
- бүйімдарды жасау әдісін;
Іскерліктер:
- әсемдік қолданбалы шеберлік үйірмесін ұйымдастыруды;
- тәрбиешіленідердің шығармашылық қабылеттерін дамытуды;
- үйірме жұмысын жүргізуді;
- материалдарды көркемдеп өңдеуді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.3.1.
КҚ 3.3.2.
КҚ 3.3.3.
КҚ 3.3.4.
КҚ 3.3.5.
КҚ 3.3.6.
КҚ 3.3.7.
КҚ 3.3.8.
КҚ 3.3.9.
КҚ 3.3.10.
КҚ 3.3.11.
|
|
АП. 00
|
Арнайы пәндер
|
|
|
040301 3-4 – «Педагог-мәдени демалыс ұйымдастырушы, балалар ұжымының музыкалық жетекшісі»
|
|
|
|
АП.01
|
Негізгі аспап баян:
баян және аккордеонның шығу, даму тарихы; орындаушының отыруы және денені ұстау қалпы; қол қойылымы; аспаптың дыбыс шығаруы; мехтың ауысуы; аппликатура негіздері; баян клавиатурасын меңгеру; білім алушының дербес ерекшелілігі; оқу үрдісін жоспарлау; білім алушының өзіндік жұмысын ұйымдастыру; оқытушының оқушымен жұмыс істеу әдісі және ықпал жасауы; аспапта орындаушылық штрихтарды меңгеру; орындаушының техникалық мүмкіншіліктерін дамыту; музыкалық шығармалармен жұмыс; парақтан нота оқу және аспапта әуен теру; бір тональдықтан екішісіне ауыстыру; оркестрде (ансамбльде) ойнау.
|
Білімдер:
- отырысын және қолдардың қойылымын;
- аспаптын құрылысын;
Іскерліктер:
- репертуарды таңдауды;
- негізгі динамикалық белгілермен жұмыс жасауды;
- музыкалық шығарманы орындауды;
- музыкалық шығармаларды сараптауды;
- би және вокал шығармаларды сүйемелдеуді;
- аспапта ойнауды үйретуді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.4.1.
КҚ 3.4.2.
КҚ 3.4.4.
КҚ 3.4.5.
КҚ 3.4.6.
КҚ 3.4.7.
КҚ 3.4.8.
КҚ 3.4.9.
КҚ 3.4.10.
КҚ 3.4.11.
|
|
АП.02
|
Концертмейстер класы:
пән ерекшелігі, оның мақсаты мен міндеті; концертмейстер іс-әрекетіне қойылатын талаптар; негізгі орындаушы құралдар; вокалдық және аспаптық шығармалар сүйемелдеу ерекшелігі; әр түрлі сүйемелдеу фактура түрлері; сазға сүйемелдеуді теріп алу ерекшелігі; сүйемелдеуді жеңілдету нұсқалары; сүйемелдеуді күрделендіруі (төменгі дауыспен, екі дауыспен аккордтар); сүйемелдеуге әр түрлі ритмикалық топтарды іске асыру; дербес шығармашылық және суырып салма дағдылар.
|
Білімдер:
- концертмейстер іс-әрекетіне қойылатын талаптарды;
- музыкалық сүйемелдеу түрлері мен оның орындау ерекшеліктерін;
- аспаппен және дауыспен жұмыс жасау ерекшеліктерін;
- жанр мен нысандар құрылымдарын;
- қарапайым фактуралық сүйемелдеу түрлерін;
Іскерліктер:
- саздық саланы үйлестіруді;
- сүйемелдеу ноталық мәтінді жеңілдетуді және қысқартуды;
- сүйемелдеуді күрделендіруді;
- транспонирлеуді және аспаптауды;
- әріптік нұсқа бойынша саздық саланы үйлестіруді;
- парақтан оқуды;
- сүйемелдеуді сазға теріп алуды;
- суырып салма және сүйемелдеуді.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.4.1.
КҚ 3.4.2.
КҚ 3.4.4.
КҚ 3.4.5.
КҚ 3.4.6.
КҚ 3.4.7.
КҚ 3.4.8.
КҚ 3.4.9.
КҚ 3.4.10.
КҚ 3.4.11.
|
|
АП.03
|
Дирижерлау негіздері:
дирижерлік аппаратты қоюы; метрономдау; акцент және штрихтарды көрсету; негізгі нюанстарды дирижерлық қимыл арқылы көрсету тәсілдері; негізгі екпін түрлерінің түсініктемесі; клавирлік шығармалардың фактуралық түрлері; клавир бойынша музыкалық шығармалардың қарапайым түрлерін дирижерлау; музыкалық шығарманың дирижерлық сараптамасы; дирижерлаудағы он қол мен сол қолдың іс-әрекеттері; синкоптар, акценттер; партитура – шығарманы жазудағы ерекше түрі; партитура және клавир бойынша дирижерлау; оркестрдің оқу және концерттік жұмысын жоспарлау; дирижерлық қимылдарын шыңдау; күрделі шығармалармен жүмыс істеу; сүйемелдеуді дирижерлау; жеке орындаушымен жұмыс; репертуар таңдаудың принциптері; оқу-тәрбие жұмысын және концерттерді жоспарлау.
|
Білімдер:
- саз дәрісін;
- хор орындаушылардың орналасуын;
- музыкалық шығармалардың құрылымын;
- дирижерлық үлгіні;
- көрсету техникасының динамикалық және агогикалық иірімдерін;
- балалар ұжымымен, хор ұжымымен жұмыс істеу әдістемесін;
Іскерліктер:
- дирижерлық аппаратындағы еркін қозғалыс және пластикалық қимылдарын пайдалануды;
- дирижерлаудағы сол қолдың көмектесу іс- әрекеттерін;
- концерттік және оқу жұмыстарын жоспарлауды;
- жеке орындаушымен жұмыс істеуді;
- клавир және партитура бойынша музыкалық шығармаларды дирижерлауды;
- дирижерлік сараптауды және партитураны талдауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.4.1.
КҚ 3.4.2.
КҚ 3.4.4.
КҚ 3.4.5.
КҚ 3.4.6.
КҚ 3.4.7.
КҚ 3.4.8.
КҚ 3.4.9.
КҚ 3.4.10.
КҚ 3.4.11.
|
|
АП.04
|
Хор класы:
хор класын ұйымдастыру; партия бойынша үйлестіру; ән дауысының қойылымы; ән салудағы тыныс алуы; дыбыс жасау; партия көлемі (диапазоны); дикция; ансамблдік орындау дағдыларын жетілдіру; динамикалық және ритмикалық арақатынас дыбысталуы; дыбыстану, дыбыс сапасы, саппен, реңкімен жұмыс; естіп бақылауды дамыту; хор партитураларын оқу дағдыларды қалыптастыру; хор репертуарын құрастыру.
|
Білімдер:
- партия бойынша үйлестіруді;
- ән салудағы тыныс алуды;
- дыбыс жасау, партия диапазонын, дикцияның қалпын;
Іскерліктер:
- хор класын ұйымдастыруды;
- дыбыстану, дыбыс сапасын, саппен, реңкімен жұмыс істеуді;
- шығарманың динамика және ритмикасымен жұмыс істеуді;
- репертуар құрастыруды;
- хор ұжымын құрастыруды;
- хор ұжыммен жұмыс жасауды;
- концерттік орындауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.4.1.
КҚ 3.4.2.
КҚ 3.4.4.
КҚ 3.4.5.
КҚ 3.4.6.
КҚ 3.4.7.
КҚ 3.4.8.
КҚ 3.4.9.
КҚ 3.4.10.
КҚ 3.4.11.
|
|
АП.05
|
Дауыс қою:
ән салудағы тыныс алысы; дауыстық аппараттың резонаторлары; дыбыс шабуылы; дикция және артикуляция; регистрларды тегістеу және диапазонды дамыту; дыбысты сүйірлендіру; дауыс қозғалмалылығын дамыту.
|
Білімдер:
- бала дауыс аппаратының қойыудағы физиологиялық ерекшелігін;
- дауыстық аппараттың құрылымын;
- дыбыс жасам және ән салу жұмыс әдістерін;
Іскерліктер:
- балалар музыкалық шығармаларын орындауды үйретуді;
- балалар дауыс аппаратын дұрыс қойылымын жасауды.
|
БҚ 1.
БҚ 2.
БҚ 3
БҚ 4
БҚ 5
БҚ 6
БҚ 7
БҚ 8
КҚ 3.4.1.
КҚ 3.4.2.
КҚ 3.4.4.
КҚ 3.4.5.
КҚ 3.4.6.
КҚ 3.4.7.
КҚ 3.4.8.
КҚ 3.4.9.
КҚ 3.4.10.
КҚ 3.4.11.
|
|
АП.06
|
|
