Математиканы оқыту әдістемесі ПӘнінен оқУ-Әдістемелік кешен
Құндылықтар Дағдылар
жүктеу/скачать 7.15 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жаңартылған жалпы білім беру бағдарламасының мазмұндық ерекшеліктері
«Математика» пәнін оқыту басымдықтары оқу үдерісі мен оның нәтижесіне бағытталған мұғалімнің тәжірибесі арқылы жүзеге асырылады. «Математика» пәнін оқу оқушыларға: математикалық әдістердің әмбебаптығын және олардың қоршаған әлемді зерделеудегі рөлін түсінуге; әртүрлі мәнмәтіндердегі үрдістерді сипаттау үшін математикалық модельдерді құру әдістерін зерделеуге; зерттеу әрекеті мен өмірлік жағдайларда қолдану үшін алынған математикалық білімдер мен дағдылардың пайдасын ұғынуға; қойылған есептерді шешу үшін коммуникативтік дағдылардың кең спектріне ие болудың маңыздылығын бағалауға; әрі қарай өз бетімен білім алу және түрлі есептерді, соның ішінде қолданбалы сипаттағы есептерді шешу мақсатында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдануға мүмкіндіктер береді. Жаңартылған жалпы білім беру бағдарламасының мазмұндық ерекшеліктері: - пән мазмұнын жобалаудың спиральділік қағидаты, яғни білім мен біліктерді арттыруда оқу материалын тігінен, сондай-ақ көлденеңінен біртіндеп кеңейту (білімді тақырыптар бойынша және сыныптар бойынша күрделендіру); - таным заңдылығы мен пәндік амал-тәсілдердің неғұрлым маңызды түрлері бойынша ойлау дағдыларының деңгейлеріне негізделген Блум таксономиясы бойынша оқу мақсаттарының иерерахиясы; - білім беру деңгейлері және тұтас оқыту курсы бойынша педагогикалық мақсаттардың пәнішілік байланыстарын барынша ескеруге мүмкіндік беруі; - бір білім саласы пәндері арасында, сондай-ақ пәнаралық байланыстарды жүзеге асыру барысында «ортақ тақырыптардың» болуы; - бөлімдер мен ұсынылған тақырыптар мазмұнының уақыт талабына сай болуы, әлеуметтік дағдылардың қалыптасуына назар аудару; - оқу үдерісін ұзақ мерзімді, орта мерзімді, қысқа мерзімді жоспар түрінде технологияландырылу болып табылады (Ұлттық білім академиясы, 2016). жүктеу/скачать 7.15 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|