Методические рекомендации для студентов факультета «Социальный менеджмент»


дискриминация, обусловленная монопольной структурой рынка труда



бет4/4
Дата24.06.2016
өлшемі340 Kb.
#156255
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4

дискриминация, обусловленная монопольной структурой рынка труда;

  • дискриминация на основе профессиональной сегрегации.

    Горизонтальная сегрегация представляет собой неравномерное распределение мужчин и женщин по отраслям экономики, по профессиям. Профессиональная сегрегация, с одной стороны, является одним из основных ресурсов создания гендера, с другой стороны, сама формируется под воздействием гендерной системы, существующей в обществе.


    Вертикальная сегрегация проявляется в неравномерном распределении мужчин и женщин по позициям должностной иерархии. В этой связи следует подробно остановиться на феномене «стеклянного потолка», возникающего в карьерном продвижении женщин.

    Завершающим этапом изучения данной темы может стать анализ гендерных аспектов предпринимательской деятельности, связанных с особенностями и структурой мотивов предпринимательской деятельности женщин, спецификой стиля управления, личностными характеристиками женщин-руководителей бизнеса, факторами карьерного продвижения.


    Основная литература

    1. Введение в гендерные исследования.: учеб. пособие / под. ред. И. А. Жеребкиной. – Харьков : ХЦГИ, 2001 ; СПб. : Алетейя, 2001. – Ч.1. – 708 с.

    2. Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. – М. : УРСС, 2005. – Гл. 5,7.

    3. Ритцер Дж. Современные социологические теории / Ритцер Дж. – 5-е изд. – СПб. : Питер, 2002. – 688 с.


    Дополнительная литература

    1. Балабанова Е. С. Экономическая зависимость женщин / Е. С. Балабанова // Социол. исслед. – 2006. – № 4.

    2. Гаджук О. Специфіка дискримінації при прийомі на роботу в різних сферах зайнятості / Гаджук О., Пригоровська Л., Свердлова О. // Соціальні виміри українського суспільства. – Вип. 4. – К., 2012. – С. 436–450.

    3. Грошев И. Гендерные различия поведения руководителей в конфликтных ситуациях / И. Грошев, В. Юрьев // Пробл. теории и практики упр. – 2005. – № 2. – С. 72–80.

    4. Козина И. М. Профессиональная сегрегация: гендерные стереотипы на рынке труда / И. М. Козина // Социол. исслед. – 2002. – № 3.

    5. Резник С. Д. Гендерный менеджмент : учеб. пособие / C. Д. Резник,
      С. Н. Макарова. – М. : Финансы и статистика, 2009. – 416 с.

    6. Рощин С. Ю. Кто преодолевает «стеклянный потолок»: вертикальная гендерная сегрегация в российской экономике / Рощин С. Ю., Солнцев С. А. – М. : ГУ ВШЭ, 2006. – 52 с. – Препринт WP4/2006/03/

    7. Силласте Г. Г. Гендерная социология и российская реальность / Г. Г. Силласте. – М. : Альфа-М, 2012. – 640 с.

    8. Ярошенко С. С. Женская занятость в условиях гендерного и социального исключения / С. С. Ярошенко // Социол. исслед. – 2002. – № 3.



    Тема 2.3 «Гендерное измерение политической власти»
    Основные термины и понятия: суфражизм, политическая власть, политическое лидерство, политический лидер, паритетная демократия.

    План

    1. Женское политическое лидерство как критерий демократизма государственного и общественного строя.

    2. Характеристики женского политического лидерства.

    3. Концепция паритетной демократии.


    Задания для самостоятельной работы

    1. Подготовьте и примите участие в обсуждении эссе: «Женское политическое лидерство: украинский вариант».

    2. Подготовьте доклад-презентацию на тему: «Женское политическое лидерство: социализация женщины-политика на украинской политической сцене, выбор политической стратегии, характеристики политической карьеры».


    Методические рекомендации по изучению темы

    Цель изучения темы – выявление проблем доступа женщин к участию в политической жизни, формирование понимания женского политического лидерства как критерия демократичности государственного и общественного устройства.

    В изучение темы представляется целесообразным ввести исторический аспект анализа, рассмотрев суфражизм и последующие этапы борьбы женщин за равенство полов в сфере политической жизни общества. Следует обратить внимание на неизжитость патриархального характера политической культуры в посттоталитарных обществах.

    Основными категориями аналитической рамки темы являются «политический лидер», «политическое лидерство», «женское политическое лидерство».

    Политическое лидерство предполагает процесс осуществления политическим лидером, т. е. личностью, пользующейся авторитетом и влиянием в обществе либо в государстве, партии, его функций.

    Роль и влияние лидера определяются его личностными качествами, образованием, общей культурой, жизненным опытом, пониманием сути социальных и политических проблем, способов их разрешения, собранностью и решительностью, волей, способностью убеждать людей и вести их за собой.

    В контексте обозначенной проблемы следует проанализировать особенности женского лидерства, проявляющиеся в политических ориентациях, сфере инициатив, типе деятельности, отношении к противникам и др., обратив внимание при этом на существующие стереотипы о роли руководителя как сугубо мужской.

    Необходимо изучить условия, затрудняющие доступ женщин к политической власти. К ним могут быть отнесены: отсутствие в стране демократических традиций, патриархальные стереотипы, традиционное оттеснение женщин в частную сферу жизни общества и представление о неспособности женщин заниматься государственными делами и др.

    Участие женщин во власти способствует преодолению «гендерного разрыва», т. е. существования гендерно обусловленных разногласий в политическом участии, оценках, партийных предпочтениях и голосовании мужчин и женщин. В этой связи следует проанализировать данные о доле женщин в политических и государственных управленческих структурах Украины, обратив внимание на эффект «пирамиды»: чем выше управленческая власть, тем меньше женщин во властных структурах.

    Большие возможности подъема политической активности женщин и их продвижения во власть несет в себе введение квотной системы женского представительства. Как продуктивное направление следует рассмотреть концепцию и современную практику паритетной демократии. Это идея равного доступа к политике, воплощаемая в равном представительстве мужчин и женщин в органах власти по формуле 50/50.

    В результате изучения темы должны быть осмыслены возможности роста политического влияния женщин в украинских реалиях, по материалам социологических исследований проанализированы особенности электорального поведения женщин.

    Основная литература


    1. Введение в гендерные исследования.: учеб. пособие / под. ред. И. А. Жеребкиной. – Харьков : ХЦГИ, 2001 ; СПб. : Алетейя, 2001. – Ч.1. – 708 с.

    2. Гендерный порядок : моногр. / под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. СПб. : Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2007.

    3. Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. – М. : УРСС, 2005. – Гл. 5,7.


    Дополнительная литература

    1. Власова О. П. Гендерные исследования и проблема равенства полов /
      О. П. Власова // Грані. – 2008. – № 1. – С. 69–72.

    2. Жінки і чоловіки в Україні : стат. зб. – К. : Держкомстат України, 2007. – 131 с.

    3. О роли и месте женщин в экономике и общественно-политической жизни разных стран // Социол. исслед. – 2000. – № 11. – С. 148–150.

    4. Яновский Н. Г. Женщина и общество: социально-политический аспект /
      Н. Г. Яновский // Социол. исслед. – 1992. – № 5.



    Содержательный модуль 3. «Постмодернистская перспектива гендерных отношений»
    Тема 3.1 «Новые формы репрезентации фемининности и маскулинности.
    Феномен андрогинности»

    Основные термины и понятия: кризис маскулинности, гегемонная маскулинность, концепция андрогинии

    План

    1. Гендерные отношения в контексте постмодернистского осмысления современного общества.

    2. Кризис маскулинности.

    3. Коллективные практики, символы современной маскулинности.

    4. Концепция андрогинии С. Бем.


    Задания для самостоятельной работы

    1. Подготовьте научные эссе по темам: «Социологическая интерпретация «кризиса маскулинности»; «Влияние этнических и социальных факторов на степень андрогинии».

    2. Подготовьтесь к дискуссии на тему: «Современное отцовство, феномен отсутствующего отца и его компенсация на индивидуальном и социальном уровне».


    Методические рекомендации по изучению темы

    Цель изучения темы – охарактеризовать гендерные отношения в контексте постмодернистского осмысления современного общества, коллективные практики, символы современной маскулинности, феномен андрогинности.

    Изучение темы следует начать с характеристики постмодернизма, который трактует современную реальность как «постсовременность», конструируемую не классами, а новыми формами идентичности, такими как раса, гендер (феминизм как глобальное движение), сексуальная ориентация (права гомосексуалистов).

    Рассмотрение процессов трансформаций гендерной идентичности в дискурсе постмодерна предполагает анализ такой характерной для нее проблемы как кризис маскулинности. Социологи фокусируют анализ на его проявлениях, как внутри, так и извне. Кризис маскулинности извне охватывает изменения социального положения мужчин в таких институтах, как семья, образование, работа. Кризис изнутри связывается с изменениями опытов и идентичности мужчин в плане своего социального положения в качестве мужчин. В контексте дискурса кризиса маскулинности целесообразно рассмотреть его деструктивные последствия – проблемы преступности, насилия, семейно-брачных отношений, отцовства, неадекватного социального поведения, маргинальные практики.

    Особое внимание следует уделить феномену андрогинности. Андрогиния – интеграция женского эмоционально-экспрессивного стиля с мужским инструментальным стилем деятельности, свобода телесных экспрессий и предпочтений от диктата половых ролей, обеспечивающая движение к целостности личности. Андрогиния понимается как эмансипация обоих полов, а не как борьба женщин за равенство в маскулинно ориентированном обществе.

    Данный феномен описывается в теории андрогинии С. Бем. Согласно этой теории мужчины и женщины обладают и маскулинными и фемининными чертами, вопрос заключается в преобладании тех или других. По ее заключению андрогинная личность более адаптивна к условиям существования в социуме. Исследования подтвердили связь андрогинии с ситуативной гибкостью, высоким самоуважением, мотивацией к достижениям, хорошим исполнением родительской роли. Степень андрогинии зависит от этнических, возрастных и социальных факторов.


    Основная литература

    1. Бурейчак Т. Плохие времена для мужчин? Социологическая интерпретация кризиса маскулинности / Т. Бурейчак // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2011. – № 11. – С. 79–94.

    2. Мужская гендерная общность: закономерности и специфика развития : моногр. / под ред. проф. Силласте Г. Г. – М., 2013. – 194 с.


    Дополнительная литература

    1. Гендерна мапа України [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.gendermap.org.ua/indicators/. – Назва з екрану.

    2. Кон И. Отцовство как компонент мужской идентичности [Электронный ресурс] / Кон И. – Режим доступа : http://sexology.narod.ru/info164.html – Загл. с экрана.

    3. Мещеркина Е. Социологическая концептуализация маскулинности / Мещеркина Е. // Социол. исслед. – 2002. – № 11. – С. 15–25.

    4. Элиас Н. Отношения между мужчиной и женщиной: изменение установки [Электронный ресурс] / Элиас Н. // THESIS. Женщина, мужчина, семья. – 1994. –
      № 6. – С. 103–127. – Режим доступа : http://www.hse.ru/science/igiti/thesis6.html – Загл. с экрана.



    Тема 3.2 «Открытие сексуальности. Легитимизация сексуальных отношений»
    Основные термины и понятия: сексуальная революция, гомосексуальность, гей-субкультура

    План

    1. Гендер и сексуальность.

    2. Сексуальная революция и новые стандарты половой морали.

    3. Гомосексуальность: природные и социально-психологические факторы формирования.

    4. Гомосексуальность как образ жизни.


    Методические рекомендации по изучению темы

    Цель изучения темы раскрыть гендерные аспекты сексуальности, виявить влияние сексуальной революции на формирование новых стандартов половой морали.

    Логика изучения данной темы предполагает осмысление понятия «сексуальность», в котором проявляется то, как общество и индивиды организуют, понимают, репрезентуют эротические и репродуктивные действия и что предпринимают по поводу этих действий.

    Исследования показывают, что пол, гендер и сексуальность взаимосвязаны во многих культурах, т. к. именно в сексуальности во многом коренятся истоки отношений власти-подчинения женщин, передаются с помощью нее, конституируются внутри нее. Они подтверждают социальную сконструированность сексуальности, ее влияние на формирование гендерной идентичности личности. Особой глубиной и масштабностью исследований сексуальности отличаются работы Мишеля Фуко, Джеффри Уикса, Энтони Гидденса.

    Важно усвоить, что формирование сексуальности – многоступенчатый процесс, на который влияет множество факторов, как биологических, так и социальных. Поэтому в изучении данной проблемы необходимо остановится на этапах формирования сексуальности в гендерно-поляризованных культурах: биологические переменные (гены или гормоны); типичная/нетипичная полоролевая ориентация и выбор товарищей по играм (гендерная конформность, неконформность); чувство своего отличия от сверстников противоположного/своего пола (непохожее, незнакомое, экзотическое); возбуждение сверстниками протиположного/своего пола; эротическое/романтическое влечение к лицам противоположного/своего пола (сексуальная ориентация).

    В процессе формирования сексуальности женщина социализируется преимущественно как потенциальная жертва мужской сексуальности. Она не представляет собой субъекта в ее собственном праве. Этому способствуют определенные дискурсы сексуальности как насилия, как жертвенности.



    Для полноты картины гендерных аспектов сексуальности следует обратиться к теориям сексуальности, которые проанализированы в работе И. С. Кона «Лунный свет на заре. Лики и маски однополой любви».

    Таким образом, главная социально-историческая функция гетеросексизма – поддержание незыблемости гендерной стратификации, основанной на мужской гегемонии и господстве.

    Уровень гетеросексизма в современном обществе остается достаточно высоким, что обостряет проблему отношения к гомосексуальности. Она в нашем обществе часто воспринимается как не нормальность, поскольку грозит "разрушением привычной картины мира", где именно гетеросексуальность является нормой. Враждебность к гомосексуальности коренится не столько в индивидуальной, сколько в общественной психологии.

    Современная теория гомосексуальности считает ее побочным, но вполне закономерным продуктом биологической эволюции, поскольку природа объективно заинтересована в разнообразии и вариативности.

    В аналогичном направлении идет и деление гомосексуальности на "истинную", "ядерную", "неизбежную" (детерминированую действительно факторами биолого-генетического порядка) и "ситуативную", "культурную", "институализйрованную".

    Следует подчеркнуть, что в научной литературе термин гомофобия сейчас заменяется термином гетеросексизм, который определяется как «идеологическая система, которая отрицает, принижает и стигматизирует любые не-гетеросексуальные формы поведения, идентичности, отношения или общины».

    В изучении темы следует обратиться к феномену сексуальной революции второй половины 20-го века, которая коренным образом трансформировала сферу половых отношений, расширив рамки и нормативные представления о половой морали.

    Характерные черты сексуальной революции (В. Ф. Анурин):



    • стирание двойного стандарта в половой морали;

    • отделение сексуальности от функции воспроизводства;

    • растущая терпимость к добрачным половым связям;

    • усиление открытости сексуальной сферы;

    • признание права женщин на обладание собственной сексуальностью и на получение сексуального наслаждения;

    • коммерциализация секса;

    • повышение толерантности к нетрадиционным формам совершения полового акта и гомосексуальным контактам;

    • расширение разнообразия сексуальной практики в массовом масштабе.

    Особый интерес в освоении темы может представлять данная историческая точка развития либерального общества, для которой характерно набравший темп и силу гей-активизм, с одной стороны, и, с другой – реакция на эту настойчивость со стороны "остального общества".

    В мире современного либерального постмодерна широко распространяется гей-культура с присущим ей гей-активизмом. Гомосексуальный лоббизм требует, чтобы мир гомосексуала был атрибутирован всеми "реквизитами" (правами, институтами, гарантиями и проч.) мира гетеросексуального сообщества, получил право признания в публичной сфере гей-браков, гей-праздников, гей-пропаганды. Заметным инструментом гомосексуального лоббизма и пропаганды стало "опубличивание" своей гомосексуальности, т. е. явление, получившее название "каминг-аут" (coming out of – выйти на свет из...).



    В рассмотрении тенденций гей-активизма важно обратить внимание на последствия расширительного толкования и юридического признания прежде всего таких основополагающих институтов, как, например, "брак" и "семья", что может вызвать негативный "мультипликационный эффект" по всей цепочке многих социальных институтов и практик.
    Основная литература

    1. Анурин В. Ф. Сексуальная революция: двойной стандарт / Анурин В. Ф. // Социол. исслед. – 2000. – № 9.

    2. Гидденс Э. Трансформация интимности. Сексуальность, любовь и эротизм
      в современных обществах : пер. с англ. / Гидденс Э. – СПб., 2004.

    3. Кон И. С. Три в одном: сексуальная, гендерная и семейная революции
      [Электронный ресурс] / Кон И. С. – Режим доступа : http://www.demoscope.ru/weekly/2010/0447/analit05.php – Загл. с экрана.


    Дополнительная литература

    1. Голод С. И. Сексуальность, гендер и семья: социологическая интерпретация / Голод С. И. // Человек. – 2004. – № 5. – С. 142–159.

    2. Кон И. С. Меняющиеся мужчины в изменяющемся мире. Гендерный калейдоскоп : курс лекций / Кон И. С. ; под общ. ред. М. М. Малышевой. – М. : Academia, 2001. – С. 188–242.

    3. Кон И. С. Лунный свет на заре. Лики и маски однополой любви / Кон И. С. – М., 1998. – 340 с.

    4. Сяорон Л. Постмодернизм и универсальные права человека [Электронный ресурс] / Сяорон Л. – Режим доступа : http://old.russ.ru/ist_sovr/other_lang/20000929_kun.html

    РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА



    Основная литература


    1. Введение в гендерные исследования.: учеб. пособие / под. ред. И. А. Жеребкиной. – Харьков : ХЦГИ, 2001 ; СПб. : Алетейя, 2001. – Ч.1. – 708 с.

    2. Гендерный порядок : моногр. / под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. СПб. : Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2007.

    3. Гидденс Э. Социология / Э. Гидденс. – М. : УРСС, 2005. – Гл. 5,7.

    4. Здравомыслова Е. Социальное конструирование гендера как методология феминистского исследования [Электронный ресурс] / Здравомыслова Е., Темкина А. – Режим доступа : http://www.owl.ru/win/source.htm – Загл. с экрана.

    5. Здравомыслова Е. Социология гендерных отношений и гендерный подход в социологии [Электронный ресурс] / Здравомыслова Е., Темкина А. – Режим доступа : http://www.owl.ru/win/source.htm – Загл. с экрана.

    6. Ильин Е. П. Пол и гендер / Е. П. Ильин – СПб. : Питер, 2010. – 1250 с.

    7. Кон И. С. Меняющиеся мужчины в изменяющемся мире. Гендерный калейдоскоп : курс лекций [Электронный ресурс] / Кон И. С. ; под общ. ред. М. М. Малышевой. – М. : Academia, 2001. – 520 с. – Режим доступа : http://www.auditorium.ru/books/2589/pdf – Загл. с экрана.

    8. Лорбер Дж. Пол как социальная категория [Электронный ресурс] / Лорбер Дж. // THESIS. Женщина, мужчина, семья. – 1994. – № 6. – С. 127–136. – Режим доступа : http://www.hse.ru/science/igiti/thesis6.html – Загл. с экрана.

    9. Силласте Г. Г. Гендерная социология и российская реальность / Г. Г. Силласте. – М. : Альфа-М, 2012. – 640 с.

    10. Суковатая В. Феминистская методология как политика образования: конструирование новых гендерных идентичностей в украинской высшей школе /
      В. Суковатая // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2007. – № 3. –
      С. 202–222.


    Дополнительная литература


    1. Амджадин Л. Трансформационные изменения института семьи и брачных отноше­ний в украинском обществе: гендерный анализ / Л. Амджадин // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2007. – № 3. – С. 60–75.

    2. Анурин В. Ф. Сексуальная революция: двойной стандарт / Анурин В. Ф. // Социол. исслед. – 2000. – № 9.

    3. Балабанова Е. С. Экономическая зависимость женщин / Е. С. Балабанова // Социол. исслед. – 2006. – № 4.

    4. Батаева Е. В. Гендерная визуальность современной рекламы / Е. В. Батаева // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2010. – № 3. – С. 136–153.

    5. Беккер Г. Выбор партнера на брачных рынках [Электронный ресурс] / Беккер Г. // THESIS. Женщина, мужчина, семья. – 1994. – № 6. – С. 77–101. – Режим доступа : http://www.hse.ru/science/igiti/thesis6.html – Загл. с экрана.

    6. Бергер П. Социальное конструирование реальности / Бергер П., Лукман Т. – М. : Медиум, 1995.

    7. Бовуар С. Второй пол : пер. с фр. / С. де Бовуар ; общ. ред. и вступит. ст.
      С. Айвазовой. – М., СПб. : Прогресс : Алетейа, 1997. – Т.1. Факты и мифы. Т.2. Жизнь женщины.

    8. Бурейчак Т. Плохие времена для мужчин? Социологическая интерпретация кризиса маскулинности / Т. Бурейчак // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2011. – № 11. – С. 79–94.

    9. Власова О. П. Гендерные исследования и проблема равенства полов /
      О. П. Власова // Грані. – 2008. – № 1. – С. 69–72.

    10. Власова Т. И. Методология социального конструирования – основа социофилософского анализа гендерных стереотипов в западноевропейской культуре / Т. И. Власова // Грані. – 2006. – № 6. – С. 73–76 ; № 1. – С. 36–44.

    11. Гаджук О. Специфіка дискримінації при прийомі на роботу в різних сферах зайнятості / Гаджук О., Пригоровська Л., Свердлова О. // Соціальні виміри українського суспільства. – Вип. 4. – К., 2012. – С. 436–450.

    12. Гендерна мапа України [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.gendermap.org.ua/indicators/. – Назва з екрану.

    13. Гидденс Э. Пол, патриархат и развитие капитализма / Гидденс Э. // Социол. исслед. – 1992. – № 7.

    14. Гидденс Э. Трансформация интимности. Сексуальность, любовь и эротизм
      в современных обществах : пер. с англ. / Гидденс Э. – СПб., 2004.

    15. Головнева И. В. Гендерная идентичность: тенденции изменений / Головне-
      ва И. В. – Харьков : Изд-во НУА, 2006. – 312 с.

    16. Голод С. И. Сексуальность, гендер и семья: социологическая интерпретация / Голод С. И. // Человек. – 2004. – № 5. – С. 142–159.

    17. Грошев И. Гендерные различия поведения руководителей в конфликтных ситуациях / И. Грошев, В. Юрьев // Пробл. теории и практики упр. – 2005. – № 2. – С. 72–80.

    18. Дорош О. Гендерна рівність у контексті концепції гідної праці: стан, основні проблеми та шляхи вирішення / О. Дорош // Україна: аспекти праці. – 2011. – № 7. – С. 22–25.

    19. Жінки і чоловіки в Україні : стат. зб. – К. : Держкомстат України, 2007. – 131 с.

    20. Козина И. М. Профессиональная сегрегация: гендерные стереотипы на рынке труда / И. М. Козина // Социол. исслед. – 2002. – № 3.

    21. Кон И. С. Три в одном: сексуальная, гендерная и семейная революции [Электронный ресурс] / Кон И. С. – Режим доступа : http://www.demoscope.ru/weekly/2010/0447/analit05.php – Загл. с экрана.

    22. Купцова Т. А. Природа мужественности в современных гендерных исследованиях / Т. А. Купцова // Грані. – 2008. – № 1.

    23. Лысова А. В. О внутрисемейном насилии / А. В. Лысова, Н. Г. Щитов // Социол. исслед. – 2010. – № 10.

    24. Мальцева И. О. Гендерная сегрегация и мобильность на российском рынке труда / И. О. Мальцева, С. Ю. Рощин. – М. : ГУ ВШЭ, 2006.

    25. Мещеркина Е. Социологическая концептуализация маскулинности / Мещеркина Е. // Социол. исслед. – 2002. – № 11. – С. 15–25.

    26. Мужская гендерная общность: закономерности и специфика развития : моногр. / под ред. проф. Силласте Г. Г. – М., 2013. – 194 с.

    27. О роли и месте женщин в экономике и общественно-политической жизни разных стран // Социол. исслед. – 2000. – № 11. – С. 148–150.

    28. Резник С. Д. Гендерный менеджмент : учеб. пособие / C. Д. Резник,
      С. Н. Макарова. – М. : Финансы и статистика, 2009. – 416 с.

    29. Ритцер Дж. Современные социологические теории / Ритцер Дж. – 5-е изд. – СПб. : Питер, 2002. – 688 с.

    30. Рощин С. Ю. Кто преодолевает «стеклянный потолок»: вертикальная гендерная сегрегация в российской экономике / Рощин С. Ю., Солнцев С. А. – М. : ГУ ВШЭ, 2006. – 52 с. – Препринт WP4/2006/03/

    31. Фридан Б. Загадка женственности / Б. Фридан. – М. : Прогресс-Литера, 1994.

    32. Фуко М. История сексуальности – 3: Забота о себе : пер.с фр. / Фуко М. – К. : Дух и литера ; Грунт ; М. : Рефл-бук, 1998.

    33. Харченко С. В. Особенности общения мужчин и женщин / С. В. Харченко // Практ. психологія та соц. робота. – 2007. – № 4. – С. 12–16.

    34. Чемберлен М. К. Развитие гендерных исследований в США / М. К. Чемберлен // Социол. исслед. – 1992. – № 5. – С. 38–42.

    35. Чирикова А. Е. Женщина и мужчина как топ-менеджеры российских компаний / А. Е. Чирикова // Социол. исслед. – 2003. – № 1.

    36. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства / Энгельс Ф. – М. : Политиздат, 1970.

    37. Ярошенко С. С. Женская занятость в условиях гендерного и социального исключения / С. С. Ярошенко // Социол. исслед. – 2002. – № 3.


    Журналы
    Социология: теория, методы, маркетинг

    Социологические исследования

    Журнал социологии и социальной антропологии

    Наука. Культура. Общество.


    Информационные ресурсы
    1. Украинский институт социальных исследований. Режим доступа: http://www.uisr.org.ua

    2. Центр «Социальный мониторинг». Режим доступа: http://www.smc.org.ua

    3. Киевский международный институт социологии. Режим доступа: http://www.kiis.com.ua

    4. Харьковский центр гендерных исследований Режим доступа: http://www.gender.univer.kharkov.ua



    КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ


    1. Теории феминизма: основные направления.

    2. Гендер как социальный конструкт.

    3. Предпосылки возникновения гендерных исследований

    4. Проблемное поле гендерной социологии.

    5. Теоретические подходы к анализу гендера: социальные роли мужчин и женщин.

    6. Преемственность и различия полоролевого, социально-конструктивист-
      ского и институционального подходов к анализу гендера.

    7. Ключевые основания формирования гендерной дифференциации.

    8. Интерпретация понятия «гендерный дисплей» в теории интеракционизма.

    9. Специфика гендерной социализации.

    10. Основные агенты гендерной социализации.

    11. Патриархат, его исторические корни и современные реалии.

    12. Понятие гендерной идентичности и основные этапы ее становления.

    13. Понятие «гендерный стереотип» и его отличие от понятия «гендерная роль».

    14. Специфика маскулинной социализации.

    15. Концепция андрогинии С. Бем.

    16. Понятие и функции гендерных стереотипов.

    17. Гендер как стратификационная категория.

    18. Власть и собственность как факторы гендерной стратификации

    19. Значение социокультурного конструирования гендерных ролей в формировании гендерной стратификации.

    20. Взаимосвязь культуры, институтов и социального действия в гендерном укладе.

    21. Сущность механизма воспроизводства патриархатных отношений в современной капиталистической экономике.

    22. Сущность гендерной асимметрии в накоплении человеческого капитала
      в браке в концепции человеческого капитала Г. Беккера.

    23. Гендерный анализ основных моделей внутрисемейного распределения доходов.

    24. Гендерный аспект концепции демонстративного потребления.

    25. Смена моделей маскулинности/женственности в постмодернистской перспективе.

    26. Гендерное измерение репродуктивного поведения.

    27. Образовательные и религиозные факторы неравенства полов.

    28. Мужчина и женщина в политике.

    29. Насилие и гендерное неравенство.

    30. Сексуальные посягательства как проявление гендерной дискриминации.

    31. Насилие в семье и изнасилование в контексте гендерной проблематики.

    32. Гетеросексуальность, гомосексуальность и гендер.

    33. Социальные изменения и трансформация гендерных ролей в семье.

    34. Особенности электорального поведения женщин.

    35. Гендерный анализ избирательного процесса в Украине.

    36. Понятие гегемонной маскулинности Р. Коннелла.

    ГЛОССАРИЙ
    Андрогиния – интеграция женского эмоционально-экспрессивного стиля с мужским инструментальным стилем деятельности, свобода телесных экспрессий и предпочтений от диктата половых ролей, движение к целостности личности.
    Вертикальная профессиональная сегрегация – неравномерное распределение мужчин и женщин по позициям должностной иерархии.
    Гегемонная маскулинность – стратегия поведения мужчин, направленная на достижение доминантной позиции в социуме, изменяющаяся в процессе социальных трансформаций.
    Гендер – это система межличностного взаимодействия, посредством которого создается, утверждается, подтверждается и воспроизводится представление о мужском и женском как базовых категориях социального порядка.
    Гендерная идентичность – базовая структура социальной идентичности, которая характеризует человека (индивида) с точки зрения его принадлежности к мужской или женской группе, при этом наиболее значимо, как сам человек себя категоризирует.
    Гендерная сегрегация в занятости – устойчивая тенденция трудоустройства мужчин и женщин по строго определенным профессиям, отраслям и должностным позициям.
    Гендерные отношения – это отношения стратификации, в основе которых лежат отношения власти, проявляющиеся в неравенстве возможностей разных групп мужчин и женщин.
    Гендерная социализация – процесс формирования мужской или женской идентичности в соответствии с принятыми в обществе культурными нормами.
    Гендерный дисплей – основной механизм создания гендера на уровне межличностного взаимодействия лицом к лицу, способствуя воспроизводству социального порядка, основанного на представлении о мужском и женском в данной культуре.
    Гендерная роль – набор ожидаемых образцов поведения (или норм) для мужчины и женщины.
    Гендерный стереотип – упрощенное, схематизированное, зачастую искаженное и даже ложное, характерное для сферы обыденного сознания представление о качествах и нормах поведения мужчин и женщин.

    Гендерная стратификация – система социального порядка, в основе которого лежит неравенство по признаку пола, ограничивающее возможности для женщин в получении соответствующего дохода, престижной профессии, доступа к власти.
    Дискриминация по признаку пола - это неравное отношение со стороны работодателя в равных возможностях женщин и мужчин в трудовой деятельности, не обусловленные различиями в продуктивности их труда.
    Горизонтальная профессиональная сегрегация – неравномерное распределение мужчин и женщин по отраслям экономики и профессиям.
    Маскулинность – характерные формы поведения, ожидаемые от мужчин в

    рамках данной культуры.


    Паритетная демократия – идея и практика равного доступа к политике, равного представительства мужчин и женщин в органах власти.
    Патриархат – универсальная политическая структура с мужским доминированием (привилегированным положением мужчин) над женщинами.
    Поло-ролевой подход – теория мужских и женских ролей, определяющая представления о них как инструментальных и экспрессивных, закрепляющихся в ролевых стереотипах в процессе социализации, и не включающая в них измерения власти.
    Сексуальность – самовосприятие и самопредставление человека в контексте его сексуального поведения в структуре гендерной идентичности, связанной с организацией, пониманием, репрезентацией эротических и репродуктивных действий и предпринимаемыми по этому поводу действий.
    Суфражизм – женское движение за предоставление женщинам одинаковых с мужчинами избирательных прав.
    Фемининность или женственность – характерные формы поведения, ожидаемые от женщин в данном обществе.
    Феминизм – это комплекс социально-философских, психологических, культурологических теорий, где главным объектом анализа выступает женщина и ситуации и трудности, с которыми она сталкивается, анализируются причины сложившегося неравенства и различий, условия, необходимые для улучшения социального мира, в котором торжествовала бы справедливость для женщин и для всех людей.

    СОДЕРЖАНИЕ

    Введение ………………………………………………………………………..

    3


    Самостоятельные задания ……………………………………………………..

    7

    Тематический план и распределение учебного времени по темам …………

    8

    Содержание программы курса «Гендерные исследования» по модулям
    и темам ………………………………………………………………………….

    9


    Планы семинарских занятий и методические рекомендации по изучению курса …………………………………………………………………………….

    13


    Содержательный модуль 1.

    «Формирование гендерной социологии как научной дисциплины» ………

    Тема 1.1 «Социология гендерных отношений: основные понятия
    и концептуальные подходы» ………………………………………………….

    13

    13


    Тема 1.2 «Гендер как стратификационная категория»……….........................

    15


    Тема 1.3 «Гендерная социализация. Роль гендерных стереотипов
    в формировании гендерной идентичности» ………………………………….

    17


    Содержательный модуль 2

    «Гендерный анализ сфер жизнедеятельности общества» …………………...

    Тема 2.1 «Гендерные отношения в семье» ………….......................................

    19

    19


    Тема 2.2 «Дискриминация и профессиональная сегрегация по признаку пола: основные теоретические подходы» …………………………………….

    22


    Тема 2.3 «Гендерное измерение политической власти»….......................

    24


    Содержательный модуль 3. «Постмодернистская перспектива гендерных отношений» …………………………………………………………………….

    Тема 3.1 «Новые формы репрезентации фемининности и маскулинности.


    Феномен андрогинности» ……………………...................................................

    26

    26


    Тема 3.2 «Открытие сексуальности. Легитимизация сексуальных отношений»

    28


    Рекомендованная литература ………………………….....................................

    31


    Контрольные вопросы по курсу ........................................................................

    35


    Глоссарий …………………………….................................................................

    37



  • Навчальне видання

    ГЕНДЕРНІ ДОСЛІДЖЕННЯ

    Методичні рекомендації для студентів

    факультету «Соціальний менеджмент»,

    які навчаються|виучуються| за напрямом|направленню| підготовки 6.030101 – Соціологія


    (російською мовою)

    Автор-упорядник|складач| БІРЧЕНКО Олена Володимирівна

    В авторській редакції

    Комп’ютерний набір О. В. Бірченко

    Підписано до друку|печатку| 07.03.2015. Формат 6084/16.

    Папір офсетний. Гарнітура «Таймс».

    Ум. друк|. арк. 2,32. Обл.-вид. арк. 2,1.

    Тираж 60 пр|. Зам. №
    План 2014/15 навч. р., поз. № 8 у переліку робіт кафедри
    Видавництво

    Народної української академії



    Свідоцтво|свідчення,посвідка| № 1153 від 16.12.2002.
    Надруковано у видавництві
    Народної української академії
    Україна, 61000, Харків, МСП|, вул. Лермонтовська, 27.


    Достарыңызбен бөлісу:
    1   2   3   4




    ©dereksiz.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет