Методические рекомендации для выполнения творческих заданий части с единого Государственного Экзамена



бет130/193
Дата22.04.2024
өлшемі0.56 Mb.
#499511
түріМетодические рекомендации
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   193
уч пособ для нац школ

важным




видеть
понимать природу

считать

необходимым
нужным




считать

что важно
что необходимо
что нужно

чувствовать

2.
Ветер стих, черные тучи низко нависли над местом сражения, сливаясь на горизонте с пороховым дымом. Становилось темно, и тем яснее обозначалось в двух местах зарево пожаров... В темноте как будто текла невидимая мрачная река, все в одном направлении, гудя шепотом, говором и звуками копыт и колес. В общем гуле из-за всех других звуков яснее всех были стоны и голоса раненых во мраке ночи. Их стоны, казалось, наполняли собой весь этот мрак, окружавший войска. Их стоны и мрак этой ночиэто было одно и то же (т. 1, ч. II, гл. 21).

Здесь Толстой, сам в прошлом участник Севастопольских сражений, через пейзажное описание выражает свой протест против насилия, войны и страданий, скрытое сравнение мрака ночи и мучений раненых солдат – передает авторское неприятие войны. В другом описании ночи предполагается видение ее любимыми героями автора, которые близки ему по своей внутренней сущности.


3.
Князь Андрей встал и подошел к окну, чтобы отводить его. Как только он открыл ставни, лунный свет, как будто он на стороже у окна давно ждал этого, ворвался в комнату. Он отворил окно. Ночь была свежая и неподвижно-светлая. Перед самым окном был ряд подстриженных дерев, черных с одной и серебристо-освещенных с другой стороны. Под деревами была какая-то сочная, мокрая, кудрявая растительность с серебристыми кое-где листьями и стеблями... Далее за черными деревами была какая-то блестящая росой крыша, правее большое кудрявое дерево с ярко-белым стволом и сучьями, и выше его почти полная луна на светлом, почти беззвездном весеннем небе... (т. II, ч.III, гл. 2).


4.
Долго в эту ночь княжна Марья сидела у открытого окна в своей комнате, прислушиваясь к звукам говора мужиков, доносившегося с деревни, но она не думала о них... С заходом солнца ветер стих. Ночь была тихая и свежая. В двенадцатом часу голоса стали затихать, пропел петух, из-за лип стала выходить полная луна, поднялся свежий, белый туман - роса, и над деревней и над домом воцарилась тишина. (т. III, ч. II, гл. 12).


А вот в пленительных пейзажах С. Есенина часто трудно угадать время суток.


5.
Береза
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.



Предчувствие

беды
несчастья
радости
больших событий

Предопределять



события
настроение
судьбу

Пейзажные описания существенно влияют на раскрытие идейного содержания произведения. Вспомним описание тумана перед Аустерлицким сражением, который так отвечает тревожным предчувствием фельдмаршала Кутузова, осознающего бездарность и обреченность этого сражения (роман «Война и мир»). Пейзаж в повести «Метель» определяет и развитие сюжета, и содержание всего произведения.


Описания природы часто предопределяют события, которые разворачиваются в произведении, например буран в степи («Капитанская дочка»), во время которого встречаются главные герои повести: Гринев и Пугачев. Между ними устанавливаются сложные противоречивые отношения – глубокая человеческая взаимная симпатия и социальная вражда, они воюют друг с другом.

6.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   126   127   128   129   130   131   132   133   ...   193




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет