Задание 10. Прочитайте текст, соблюдая правила произношения выделенных звуков. Сформулируйте главную мысль каждого стихотворного отрывка:
Стань твердой, мысль!
Стань зычным, слово!
Стань наковальней, мысль!
Стань колоколом, слово!
В.Я. Брюсов
А ты, молодое вдохновение,
Волнуя мое воображение.
Прошла любовь, явилась муза,
И прояснился темный ум.
Свободен, вновь ищу союза
Волшебных звуков, чувств и дум.
А.С. Пушкин
В мире слов разнообразных
Что блестят, горят и жгут, –
Золотых, стальных, алмазных, –
Нет священней слова: «Труд».
В.Я. Брюсов
Мне душу дал Творец,
Дыхание – природа
Глас сердца – мой закон, сокровище – свобода,
Родство мое – приязнь, любви обязан всем,
А проискам гнилым не должен я ничем.
И.М. Долгоруков
Единое счастье - работа,
В полях, за станком, за столом –
Работа до жаркого пота…
Работа без лишнего счета –
Часы за упорным трудом
В.Я. Брюсов
Чем неискусней меч,
Тем он звенит грознее.
Чем неразумней речь,
Тем говорун шумнее.
Р. Гамзатов
Безвестен я. Я вами не стяжал
Ни почестей, ни денег, ни похвал,
Стихи мои – плод жизни несчастливой,
У отдыха похищенных часов,
Сокрытых слез и думы боязливой.
Н.А. Некрасов
Орфография
Правописание согласных в корне слова
Звонкие и глухие согласные
|
Непроверяемые (звонкие и глухие) согласные
|
Написание сомнительной (глухой или звонкой) согласной нужно проверять однокоренным словом, в котором за сомнительной согласной следует гласная или буквы р, л, м, н:
мок мокнуть, мог – могу;
вперемежку – перемежаться; вперемешку – перемешать
свадьба, но сватать;
лестница, но лезу;
отверстие, но отворить
|
Написание ряда вариантов слов не связано с чередованием (нередко это иностранные слова):
галоша – калоша;
дискутировать – дискуссировать
|
Написание сомнительной согласной проверяется также с помощью чередований: ж / г, з: подружка / подруга, друзья;
|
Достарыңызбен бөлісу: |