243
Продолжение таблицы
-
давать полный ответ на вопрос к
прочитанному
предложению,
тексту;
-
умение
списывать с образца и
писать под диктовку:
слоги,
слова,
небольшие
предложения (4-5 слов).
3
Формирование вычислительных
приемов сложения и вычитания в
пределах 100 и общих способов
анализа и решения текстовых
арифметических задач.
Учить:
-
использовать
знания состава
однозначных
чисел
при
выполнении сложения и вычитания
в пределах 10;
-
раскладывать двузначные числа на
разрядные слагаемые и выполнять
обратную операцию;
-
выполнять
поразрядное сложение
и вычитание чисел в пределах 100
устными
вычислительными
приемами;
-
выделять и называть в тексте
задачи структурные компоненты:
условие, числовые данные, вопрос;
-
называть решение и
ответ задачи;
-
анализировать
текстовую
арифметическую задачу и выбирать
арифметическое действие для ее
решения;
-
объяснять выбор арифметического
действия для решения задачи;
-
оформлять
краткую запись задач
на нахождение суммы. остатка,
увеличения (уменьшения числа на
несколько единиц)
придерживаясь
принятых в классе форм.
