Методические рекомендации по сопровождению обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе обучения в общеобразовательной школе

Используемые методы обучения, виды помощи, оценка

жүктеу/скачать 1.42 Mb.

Pdf көрінісі

бет	104/112
Дата	18.05.2023
өлшемі	1.42 Mb.
	#473930
түрі	Методические рекомендации

1 ... 100 101 102 103 104 105 106 107 ... 112

060220 093941 metodichka-nao (1)

Используемые методы обучения, виды помощи, оценка
достижений
Методы обучения:
1.Метод «маленьких шагов».
2.Использование предметно-практической деятельности ученика.
3.
Учебное задание предлагается ученику по частям с поэтапным
контролем учителя.
4.
Словесный отчет о выполненном действии (предметно-
практическом в том числе), о полученном результате.
5.Опора на средства наглядности (конкретные предметы, рисунки,
предметные картинки).
Виды помощи:
-
словесная поэтапная инструкция учителя;
-
демонстрация образца;
-
показ выполнения действия.
Оценка достижений осуществляется в соответствии с содержанием
программы.
Контрольными заданиями являются задания и упражнения с помощью
которых формировались умения и навыки, соответствующие учебным
целям.

242
Образец программы индивидуальных занятий специального педагога с
ученицей 2 класса с ООП
на 1 четверть 20…- 20 … учебного года

№№
Направления работы.
Цели-ожидаемые результаты
Отметка
о
достижен
ии
+ или -
Примечания
(причины
отсутствия
результата)
1.
Формирование
учебной
деятельности
Формировать:
-
интерес к учебной деятельности;
-
умение
вычленять
в
предлагаемом учебном задании
цель и удерживать ее до конца
выполнения задания;
-
умение придерживаться готового
плана выполнения задания;
-
умение планировать свою
деятельность при выполнении
учебного задания;
-
выполнять самоконтроль по
результату выполнения учебного
задания;
-
выполнять самоконтроль по ходу
выполнения учебного задания.
2

жүктеу/скачать 1.42 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 100 101 102 103 104 105 106 107 ... 112