Методические рекомендации по суммативному оцениванию



жүктеу/скачать 2.63 Mb.
бет18/31
Дата07.03.2023
өлшемі2.63 Mb.
#470483
түріМетодические рекомендации
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   31
СО Русский Я2 2кл

Критерий оценивания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Отвечает на вопросы по содержанию прочитанного текста

подбирает заголовок;

1

отвечает на вопрос по содержанию сказки;

1

Составляет простые вопросы по содержанию текста

составляет к иллюстрации вопросы, используя вопросительные слова:
первый вопрос;
второй вопрос;

1
1

Записывает предложения по данной иллюстрации, используя слова-описания

составляет предложение, используя слово-описание;

1



предложение логически связано;

1

соблюдает пунктационные нормы письма.

1

Всего баллов

7

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «В здоровом теле – здоровый дух!»


ФИО обучающегося _______________________________________________



Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Отвечает на вопросы по содержанию прочитанного текста

З атрудняется определить заголовок и ответить на вопрос по содержанию сказки

Д опускает ошибки при определении заголовка / ответе на вопрос по содержанию сказки



В ерно подбирает заголовок и отвечает на вопрос по содержанию сказки

Составляет простые вопросы по содержанию текста

Затрудняется составить вопросы по содержанию текста



Д опускает ошибки при составлении вопросов по содержанию текста

Верно составляет вопросы по содержанию текста



Записывает предложения по данной иллюстрации, используя слова-описания

З атрудняется составить предложения, используя слова-описания



Д опускает ошибки при составлении предложений / использовании слов-описаний



В ерно составляет предложения, используя слова-описания





Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть





  1. Цель суммативного оценивания

Суммативное оценивание направлено на проверку достижения обучающимися целей обучения и выявление их уровня знаний, умений и навыков, приобретенных в течение четверти в рамках обновления содержания среднего образования.


Спецификация описывает содержание и процедуру проведения суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» (с нерусским языком обучения) во 2 классе.



  1. Документ, определяющий содержание тестовых заданий.

Учебная программа по предмету «Русский язык» (в рамках обновления содержания среднего образования) для начальной школы (1-4 классы с нерусским языком обучения).


3. Обзор суммативного оценивания за 3 четверть


3.1. Продолжительность – 40 минут
Слушание и говорение проверяется отдельно.


Количество баллов – 15 баллов
3.2. Структура суммативного оценивания

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого или развернутого ответов.


Данный вариант состоит из 5 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким ответом и вопросы, требующие развернутого ответа.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся представляет полный ответ, используя несколько предложений.
Первое задание направлено на проверку слушания, второе – говорения, третье –чтения, четвертое и пятое – письма.



№


жүктеу/скачать 2.63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   31



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет