Методическое пособие «Сборник заданий для подготовки к суммативному оцениванию по биологии 7 класс»
жүктеу/скачать 2.63 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- - ………….. №2 - …………. Задание 5.
- III.Задания суммативного оценивания за раздел «Клеточная биология. Вода и органические вещества»
- 1._________________________________
- 3._________________________________ Растворяет вещества Задание 5.
- ЗАДАНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ IV.Задания суммативного оценивания за раздел «Транспорт веществ».
- Органы ……………………………… Ткань
- Задание 2. Рассмотри рисунок и подпиши названия частей побега. 1 1.______________________________ 2.______________________________
| Задание 3.
а) Назовите тип, класс и особенности строения представленных животных.
б) Назовите 2 отличительных признака позвоночных и беспозвоночных животных: 1. ___________________________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________________________ Задание 4. Класс Земноводные включает около 2500 видов, среди которых жабы и лягушки. Определите, под какой цифрой изображена лягушка, используя дихотомический ключ. Верные утверждения отметить галочкой. №1 №2
Задание 5. Определите и запишите признаки классов беспозвоночных животных, используя опорные слова. Опорные слова: эктодерма и энтодерма, тело сегментировано, состоит из одной клетки, полость тела, мезодерма, хитин, складка кожи мантия.
III.Задания суммативного оценивания за раздел «Клеточная биология. Вода и органические вещества»
Задание 1. Прочитай текст и заполни пропуски. Впервые название «клетка» в 1665г. применил ученый __________________. Любая клетка- это целостная живая система, состоящая из трех взаимосвязанных частей- ____________________,___________________,___________________. Главная роль _________________- защита клетки от воздействий внешней среды. ________________- внутреннее содержимое клетки, которое постоянно и медленно движется. _____________- самая важная часть клетки, ответственная за ее __________________. Задание 2. Подумай и определи, к растениям или животным относится предложенный тип тканей: 1.Основная функция ткани, защита от проникновения внутрь вредных микроорганизмов, от излишнего испарения влаги. 2.Клетки плотно прилегают друг к другу, образуя защитный слой на коже, внутренних органах. 3.Обеспечивает опору, прочность тканей, транспортирует кислород и питательные вещества. 4.Состоит из клеток, в которых откладываются запасные вещества: белки, жиры, углеводы. 5.Ткань представлена железистыми волосками, млечниками, смоляными ходами. 6.Состоит из нейронов.
Задание 3. Дайте определение: Орган-______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Система органов_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Задание 4. Определи свойство воды и запиши в таблицу.
Задание 5. Рассмотри рисунки Опиши значение воды для указанных видов живых организмов: _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ЗАДАНИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ IV.Задания суммативного оценивания за раздел «Транспорт веществ».
Задание 1. а) Дополни схему «Значение транспорта питательных веществ в живых организмах», сравнив, как это происходит у растений и животных. Растения …………………………………………………………………………………………………………………………………. Животные …………………………………………………………………………………………………………………………………
б) Какая система органов обеспечивает транспорт веществ у животных? _____________________________________________________________________________ в) Назовите органы и ткань, участвующие в транспорте веществ у растений. Органы ……………………………… Ткань ……………………………… ……………………………… ……………………………… Задание 2. Рассмотри рисунок и подпиши названия частей побега. 1 1.______________________________ 2.______________________________ 4 2 3.______________________________ 3 4.______________________________ Задание 3. Дополни схему «Разнообразие побегов» Побе ги надземные ………………………………………………………………………………………….. подземные …………………………………………………………………………………………. Задание 4. Корневое давление- это: А. Способность листьев к испарению воды Б. Транспорт воды по стеблю растения В. Способность корней впитывать воду из почвы Г. Способность корней обеспечивать стебли водой из почвы Д. Способность растения образовывать органические вещества Задание 5. Установи соответствие. флоэма Сосудисто- волокнистые пучки ксилема
жүктеу/скачать 2.63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||