Формы педагогического контроля

129 
время устного опроса контролируются не только знания, но 
тренируется устная речь, развивается педагогическое общение. 
Письменные работы позволяют документально установить 
уровень знания материала, но требуют от преподавателя 
больших затрат времени. Экзамены создают дополнительную 
нагрузку на психику студента. Курсовые и дипломные работы 
способствуют формированию творческой личности будущего 
специалиста.
По времени педагогический контроль делится на текущий, 
тематический, рубежный, итоговый.
Текущий 
контроль 
помогает 
дифференцировать 
студентов на успевающих и неуспевающих, мотивирует 
обучение (опрос, контрольные, задания, проверка данных 
самоконтроля).
Тематический контроль - это оценка результатов 
определенной темы или раздела программы.
Рубежный контроль - проверка учебных достижений 
каждого студента перед тем, как преподаватель переходит к 
следующей части учебного материала, усвоение которого 
невозможно без усвоения предыдущей части.
Итоговый контроль - экзамен по курсу. Это итог 
изучения пройденной дисциплины, на котором выявляется 
способность студента к дальнейшей учебе. Итоговым контролем 
может быть и оценка результатов научно-исследовательской 
практики.
Заключительный контроль - госэкзамены, защита 
дипломной работы или дипломного проекта, присвоение 
квалификации Государственной экзаменационной комиссией.

жүктеу/скачать 4.9 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: