Министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан

63 
[ʌпóл’ь] 
После 
мягких 
непарных 
согласных 
(щ, ч) 
[ч’ас] 
[ш’áс’т’иь] 
счастье 
чáсть [’а] 
честь [’э] 
чопорный
[’о] 
часы
[ч’и
э
сы] 
часовой 
[ч’ьсʌвój] 
 
 
Три гласные фонемы [ы, и, у] – не испытывают 
нейтрализации, они претерпевают изменения в количественном, а 
не в качественном отношении: под ударением получают более 
длительное, без ударения – менее длительное звучание. Без 
ударения трём сильным гласным фонемам [а], [о], [э] 
соответствуют слабые гласные фонемы. 
<а> 
<о> < α > 
<э> 
В целом если <α > - обозначает гласную фонему в слабой 
позиции, эквивалентную всем трём сильным гласным фонемам, то 
Р.И.Аванесов предложил различать < α
1
> < α
2
> < α
3
> . 
Вопросы и задания 
1. Как изменяются гласные фонемы в зависимости от твёрдости и 
мягкости соседних согласных фонем? 
2. Какие звуки могут выступать в слабых позициях после твёрдых 
парных согласных? 
3. Какие звуки могут выступать в слабых позициях после твёрдых 
непарных согласных? 
4. Какие звуки могут выступать в слабых позициях после мягких 
парных согласных? 
5. Какие звуки могут выступать в слабых позициях после мягких 
непарных согласных? 
6. Приведите примеры качественной и количественной редукции 
гласных фонем. 
7. Охарактеризуйте сильную и слабую позиции гласных фонем. 

64 
Упражнения 
1. Затранскрибируйте текст, подчеркните все лабиализованные 
гласные. Укажите, какие гласные подвергаются количественной 
редукции, а какие – качественной. 
А. Налево беру и направо 
И даже без чувства вины, 
Немного у жизни лукавой 
И всё – у ночной тишины (А.Ахматова). 
Б. Она совсем ещё ребенок –
И ясен взгляд, и голос тонок. 
Она совсем ещё дитя –
Живёт играя и шутя (Н.Рубцов). 
В. В том лесу берёзам даже тесно, 
Я уйду в широкие луга. 
Где-то здесь босое моё детство 
Спит, зарывшись в свежие стога (В.Кочнов). 
2. Затранскрибируйте текст, проанализируйте все позиционные 
изменения гласных. 
А. 1. Если кто обидел тебя, отомсти мужественно. Оставайся 
спокоен – и это будет началом твоего мщения, затем прости - это 
будет концом его (В.Гюго). 2. Человек, являясь на свет, плачет, 
когда вокруг все улыбаются; но, умирая, он улыбается, когда все 
окружающие его плачут (В.Сыркомля). 3. Учись так, как будто тебе 
предстоит жить вечно. Живи так, как будто тебе предстоит умереть 
завтра (О.Бисмарк). 4. Тысячи вещей необходимы здоровому, и 
только одна больному: здоровье (И.Вильде). 5. Среди влияний, 
укорачивающих жизнь, преимущественное место занимают страх, 
печаль, 
уныние, 
тоска, 
малодушие, 
зависть, 
ненависть 
(К.В.Гуфеланд). 6. Раны болят от лёгкого прикосновения к ним 
(Л.Сенека). 
Б. Жить нужно легче, жить нужно проще, 
Всё принимая, что есть на свете. 
Вот почему, обалдев, над рощей 
Свищет ветер, серебряный ветер (С.Есенин).
В. Жизнь загадочна, в одно и то же время 
И шутка лёгкая, и тягостное бремя, 
Весёлый брачный пир и траур похорон, 
Гирлянда пёстрая беспечных увлечений,
И цепь тяжёлая страданий и мучений, 

65 
Крылатый, быстрый миг и тьма несчётных лет, 
Шутливая игра и битва роковая, 
Игрушка вздорная, ничтожная, пустая, 
Но, как сокровищу, цены ей в мире нет… (Л.И.Пальмин). 

жүктеу/скачать 1.55 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: