104
Для работы с электронной почтой достаточна базовая компь-
ютерная подготовка субъектов образовательного процесса.
С помощью электронной почты можно организовать так назы-
ваемые «виртуальные учебные классы». Например, в сети Интер-
нет можно использовать режим «список рассылки» (mailinglists),
при котором установленное на сервере программное обеспечение
дает возможность совместного общения субъектов образователь-
ного процесса. Число разных списков рассылки (дискуссионных
групп) может быть очень большим и ограничивается лишь воз-
можностями аппаратуры. В созданной
учебной группе разъясня-
ются правила и способы подписки на рассылку и получения со-
общений. Затем учебная группа может приступить к работе. Каж-
дое сообщение, посланное в дискуссионную группу любым ее
участником, автоматически рассылается лист-сервером всем уча-
стникам. Основным участником обсуждения всех вопросов и от-
ветов обучающихся является, безусловно, педагог.
Электронная конференции (ЭК)
— асинхронная или синхрон-
ная коммуникационная среда, которая может использоваться для
сотрудничества обучающихся и педагогов.
Электронная конфе-
ренция позволяют получать на мониторе компьютера пользовате-
ля не только тексты сообщений, передаваемых участниками кон-
ференции, находящимися на различных расстояниях друг от дру-
га, но и другие виды информации — графическую, аудио и др.
Аппаратное оснащение рабочих мест такое же, как и в режиме
электронной почты. Программное обеспечение зависит от режи-
ма использования электронной конференции.
Электронным средством общения здесь также является структу-
рированный форум, в соответствующих рубриках которого можно в
письменном виде изложить свое мнение, задать вопрос и прочитать
реплики других участников конференции. Участие в тематических
электронных конференциях сети Интернет очень плодотворно для
самообразования педагогов и обучающихся различного возраста.
Во время организации электронной
конференции требуется
управление со стороны педагога или администратора сети. Работа
возможна в режиме реального времени (синхронная связь), на-
пример, при использовании системы IRC (Internet Relay Chat или
Chat Room) произвольного и кратковременного во времени
доступа.
105
Форум — одна из разновидностей телекоммуникационных
способов межличностного многостороннего интерактивного об-
щения в Интернет среде.
Возможности использования форума можно представить сле-
дующим образом:
— обсуждение научно-исследовательских проблем, совеща-
ние, обмен опытом;
— ведение диспутов,
круглых столов, дискуссий, мозговых
штурмов при решении острых проблем;
— организация телеконференций, защита проектов;
— организация образовательного процесса (работа по прин-
ципу рассредоточенной группы) — ведение консультаций,
установочных семинаров, электронных семинаров-отче-
тов, другие виды работ.
Сеть Интернет предоставляет и
другие возможности, напри-
мер, в режиме
USENET — newsgroups (новостная группа). В от-
личие от списков рассылки, принятых в электронной почте, груп-
пы новостей работают в режиме реального времени. А именно:
участники читают сообщения, посланные в группу другими уча-
стниками, посылают туда же свои ответы, обсуждают проблемы
и т.д., но все происходит «сейчас и сразу», не требуя времени для
рассылки писем.
Для некоторых российских школ, не имеющих прямого досту-
па в
сеть Интернет, для организации образовательных телеком-
муникаций среди школьников удобно проводить электронную
конференцию с помощью электронной почты в режиме списка
рассылки. Создание образовательного списка рассылки в разных
его вариантах: свободном, модерируемом, имеющем ограничения
к доступу и др., позволяет организовать работу дистанционных
учащихся в соответствии с решаемыми педагогическими задачами.
В зависимости от выбранного варианта работы списка рассылки
строится и обучающая структура электронной конференции.
Достарыңызбен бөлісу: