Муниципальная
Практические и лабораторные работы
жүктеу/скачать 4.6 Mb. Pdf көрінісі
|
| Практические и лабораторные работы
проводятся согласно программе как обобщение и закрепление пройденного материала. Прово- дятся они в парах или группах учащихся. Все лабораторные работы снабжены инструкци- ями. При проведении работы учащиеся полу- чают необходимые навыки работы с прибо- рами и бережным отношением к ним. При по- лучении результатов делаются выводы и обоб- щения. После проведения эксперимента уча- щиеся отвечают на поставленные теоретиче- ские вопросы. Работа оформляется в тетради. Особенно большую активность и самостоя- тельность проявляют учащиеся старших клас- сов при решении экспериментальных задач. Среди экспериментальных заданий можно вы- делить такие, которые носят в известной мере исследовательский характер и требуют от уча- щихся максимальной самостоятельности. Одно из таких заданий это изобретение или созда- ние самим учеником какого-либо устройства. Например, в 7 классе при изучении темы «Давление» предлагается собрать модель фон- тана. А в 9 классе при изучении темы «Колеба- ния и волны» мастерят игрушки маятники с ис- пользованием дисков. Актуальные исследования • 2021. №38 (65) Образование, педагогика | 39 Большой интерес вызывают демонстраци- онные опыты с использованием средств, при- меняемых в быту. Такие эксперименты они с удовольствием повторяют дома, демонстри- руют своим родителям и друзьям. Выполнение учащимися опытов и наблюде- ние в домашних условиях является важным до- полнением ко всем видам экспериментальных и практических работ. Домашние опыты и наблюдения, проводи- мые учащимися: ‒ дают возможность расширить область связи теории с практикой; ‒ развивают интерес к физике и технике; ‒ рождают творческую мысль и разви- вают способность к изобретательству. Таким образом учебную информацию на уроке физики ученик получает на теоретиче- ском и эмпирическом уровне. В этой связи, ло- гично методы обучения физики разделить на три основные группы: теоретические, теоре- тико-экспериментальные и эксперименталь- ные методы. В результате систематического выполнения экспериментальных заданий знания учащихся становится глубокими, прочными и тесно свя- занными с жизнью. Считаю, что экспериментальные работы на уроках физики вносят разнообразие, повы- шают активность учащихся, развивают интеллектуальные способности, является зало- гом высокого уровня знаний по предмету. жүктеу/скачать 4.6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|