На заседании педагогического совета
Основные принципы построения программы
жүктеу/скачать 1.79 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ведущие технологии, используемые в образовательном процессе в начальной школе: 1. Информационно-коммуникационные технологии
| Основные принципы построения программы: основные принципы дидактики; гуманизация и
культуросообразность; целостность и вариативность; индивидуализация и дифференциация; преемственность; системность; открытость; творческая активность личности. Ведущие технологии, используемые в образовательном процессе в начальной школе: 1. Информационно-коммуникационные технологии В учебном процессе используются как проникающие технологии для реализации отдельных дидактических задач, способствуют формированию умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей обучающихся, формируют исследовательские умения. Предполагают использование в учебном процессе аудио-, видео - материалов, компьютера для представления образовательных электронных ресурсов. 2. Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии рассматриваются как совокупность принципов, приемов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные технологии обучения, воспитания и развития задачами здоровьесбережения. Они способствуют формированию и укреплению здоровья, воспитания, воспитания у них культуры здоровья и безопасного образа жизни. 3. Технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов) Направлена на развитие контрольно-оценочной самостоятельности обучающихся, способствует развитию умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать себя, находить и исправлять собственные ошибки; обеспечивает мотивацию на успех. Данная технология направлена, прежде всего, на формирование регулятивных и коммуникативных универсальных действий и способствует личностному развитию обучающихся. 4. Технология личностно-ориентированного обучения позволяет: сохранить и поддержать индивидуальность ребенка; предоставить возможность каждому ребенку работать в присущем ему темпе; создать условия для обязательной успешной деятельности; простроить обучение в зоне «ближайшего развития», обеспечить своевременную помощь каждому ребенку при возникновении трудностей обучения; создать условия для реализации творческих возможностей школьника. жүктеу/скачать 1.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|