Настойчивый, умеющий настоять на своем



Pdf көрінісі
бет3/95
Дата13.01.2023
өлшемі1.58 Mb.
#468352
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   95
Trening-uverennosti-v-sebe

разрешать проблемы, с которой мы родились, но которую так часто теряем на каком-то 
этапе. Для начала обратимся к тому, что происходит с нами в детстве. 
В раннем детстве мы ведем себя уверенно и настойчиво. Первое независимое действие мла-
денца — протест. Если происходит что-то, что ему не нравится, он тут же дает знать об этом 
посредством звукового отстаивания своих прав — при помощи плача, крика и воплей в любое 
время дня и ночи. Мы все в этом возрасте были очень упорны и сообщали о своем недоволь-
стве до тех пор, пока его причина не устранялась. Научившись ползать, мы упорно и настой-
чиво делали то, что хотели: исследовали все и вся. Если бы малыши не были бы ограничены 
физически или не спали бы, они не давали бы ни секунды покоя окружающим. Только изоб-
ретение детской кроватки, манежа и няньки позволило родителям делать что-то еще, кроме как 
постоянно «пасти» младенца. 
Скоро, однако, младенец превращается в маленького ребенка, умеющего и ходить, и говорить, 
и понимать, что ему говорят его родители. С этой поры физически ограничения его поведения 
уже не эффективны. Контроль над ним со стороны родителей с физического меняется на психо-
логический. Вспомним знаменитое детское упрямство. Ребенок может даже прервать любимое 
занятие, чтобы сказать «нет». Еще бы! Ведь в детском упрямстве проявляется врожденная чело-
веческая способность словесно отстаивать себя. Что делают родители? Многие из них, к сожале-
нию, принимают ответные меры: они приучают детей ощущать себя беспокойными, ничего не 
знающими и виноватыми. Но с какой целью? Для того, чтобы было легче психологически кон-
тролировать их поведение.
Итак, родители заставляют своих детей переживать эти негативные эмоции по двум при-



чинам. Во-первых, чтобы эффективно контролировать их природное упорство, иногда раз-
дражающее и взрывоопасное. И это ни в коей мере не говорит о том, что родители бесчув-
ственны или безразличны к своим детям. Они ошибаются, принимая детское упорство в отста-
ивании своих прав за врожденную агрессивность, которую дети проявляют, когда они рас-
сержены. Во-вторых, родители используют этот метод психологического контроля, потому 
что их родители в свое время также приучили их испытывать беспокойство, ощущать свое 
невежество и вину. 
Приучить к этим чувствам довольно легко. Достаточно внушать уверенность в том, что именно 
твое поведение вызывает ощущение раздражения, что ты — невежда, и что ты виноват. Воспи-
тание исходит от обоих родителей, но мама выполняет большую часть «грязной» работы, по-
скольку она проводит с вами гораздо больше времени, чем отец. Когда ребенок наводит по-
рядок в своей комнате и убирает на место игрушки, мама обычно говорит: «Вот хороший маль-
чик!» Когда ей не нравится то, что он делает, она говорит: «Ну, что ты за ребенок? Только 
непослушные дети не убирают свою комнату!» Вскоре вы привыкаете к тому, что слово «непо-
слушный», что бы оно ни значило, относится именно к вам. Когда звучит это слово, мамин голос 
и настроение предвещают нечто ужасно неприятное. Мамы часто говорят своим детям, что они 
плохие, ужасные, кошмарные, грязные, дурные, несносные, испорченные или даже злые. Но все 
эти слова означают одно и то же: «Ты! Кто ты такой? Маленький, беспомощный и многого не 
знающий. И ты должен испытывать беспокойство, испуг и, конечно, свою виновность». 
Используя слова «хороший» и «плохой» для контроля поведения ребенка, мама тем са-
мым отрицает свою ответственность за то, что она заставляет его делать то, что она хочет 
(например, чтобы он убрал свою комнату). Эффект, который оказывают на маленького ребен-
ка слова «хороший», «плохой», «правильно», «неправильно» оказывается таким, как если бы 
мама сказала: «Не делай кислое лицо. Это не моя прихоть, чтобы ты убрал свою комнату. Бог 
хочет, чтобы ты прибрался!» Здесь подразумевается апелляция к некоему авторитету, создав-
шему правила, которые все мы должны выполнять. 
Подобный способ контроля — «плохой—хороший мальчик» — очень эффективен, но по 
сути это контроль исподтишка. И честное общение возможно только тогда, когда мама пря-


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   95




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет