Неделя 3 Уровень с docx
жүктеу/скачать 114.6 Kb.
|
Параллельная связьПри использовании параллельной связи предложения не зависят непосредственно друг от друга, но обычно построены вокруг какого-нибудь центрального тезиса. Каждое из них выглядит самостоятельным по содержанию, но при этом является частью какого-то общего перечня, сопоставления или противопоставления. Например: «Наступил вечер. Город незаметно опустел. Смолкли голоса людей и сигналы автомобилей. Зажглись уличные фонари и витрины магазинов». Здесь фраза «наступил вечер» выступает в роли смыслового центра, вокруг которого выстраиваются все остальные высказывания. Как правило, порядок параллельных предложений не имеет значения. Их можно, как угодно, менять местами и смысл абзаца от этого не изменится. Параллельная связь – предложения сопоставляются или противопоставляются друг другу. Обычно в таких предложениях одинаковый порядок слов, используются сходные грамматические формы. Задание 2. Для небольших групп по 3-4 человека: на уроке 10-15 минут. Используя цепную связь, напишите небольшое продолжение мысли, отталкиваясь от идеи: «Чтобы дать любви определение, нужно сначала договориться, что, когда мы говорим слово «любовь», мы все понимаем его более-менее одинаково, даже если мы решили, что говорим о так называемой романтической любви, а не, например, о любви к истине или родине. Проблемы начинаются уже здесь, поскольку речь не идёт о явлении, по поводу которого существует сколь-нибудь приемлемый консенсус на уровне «мы все наблюдаем одно и то же, давайте теперь разберёмся, что это такое и как оно устроено»» Подсказка: консенсус – общее согласие по обсуждаемому вопросу, достигнутое в порядке обсуждения, без процедуры голосования. Задание 3. Внимательно посмотрите на картину. Составьте словесную зарисовку «Стул Ван Гога» с цепной связью. Составьте словесную зарисовку «Стул Ван Гога» с параллельной связью. Устно. Обоснуйте ответ. жүктеу/скачать 114.6 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|