ПAЙДAЛAНЫЛҒAН ӘДEБИEТТEР

INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA» 
NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, FEB-MARCH 2020 
 
13 
2.П.Дaдли.Caбaқты зeрттeу: Нұcқaулық 
3.Үлecтiрмeлi мaтeриaлдaр 
УДК 371.33 
ЭКСКУРСИОННЫЙ МЕТОД И ЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ В 
БИОЛОГИИ 
Мусабекова Ботакөз Ерікқызы 
Магистрант естественно-географического факультета
ЗКГУ им. М. Утемисова,
Научный руководитель – Чекалин Сергей Григорьевич 
Уральск, Казахстан 
 
Аннотация: В статье представлено значение экскурсий как активного метода 
образования и воспитания обучающихся, проводимого вне учебного заведения. 
Представлены признаки (элементы) экскурсий на группы, виды экскурсий. 
Ключевые слова: Биология, экскурсия, значение, элементы, виды. 
 
Преподавание биологии невозможно без проведения экскурсий. Методически 
правильно организованные и хорошо проведенные экскурсии позволяют студентам 
значительно расширить, познать и углубить в период учебного процесса знания, 
превратить их в стойкие убеждения. На экскурсии студенты видят нужные объекты, 
находят примеры взаимосвязи организмов друг с другом и с условиями окружающей 
среды.
Студенческая экскурсия по биологии – это форма учебно-воспитательной работы с 
группой, проводимой вне университета с познавательной целью при передвижении их от 
объекта к объекту по темам, связанных с программой. 
3,Являясь организационной формой, экскурсия объединяет учебный процесс в 
университете с реальной жизнью и обеспечивает студентам знакомство с предметами и 
явлениями в их естественном окружении, через их непосредственные наблюдения. 
Экскурсионный метод является активным методом, объединяющим обучение и 
воспитание, исследовательский и иллюстративный методы, способным решать 
одновременно большое количество педагогических задач и имеет те же характеристики, 
что и методы обучения и воспитания, системная организация, последовательность этапов 
реализации, всех участников педагогического процесса, направленность на решение 
образовательных и воспитательных задач, вариативность, подлинность экскурсионных 
объектов [1,2]. Он опирается на эмоционально-чувственную сферу обучающегося, и в 
свою очередь развивает эту сферу. 
Эмоционально-чувственная сфера представляет собой комплекс индивидуальных 
свойств личности, основанных чувственном восприятии действительности и внутреннем 
анализе воспринимаемого с последующим выстраиванием иерархии личностных 
ценностей, мотивов, идеалов, норм поведения. 
На современном этапе, существует следующие определение экскурсионного 
метода – это метод активного ознакомления с подлинным предметом в его естественной 
или моделируемой среде, основанный на эмоционально-чувственном восприятии 
предмета, с последующим осмыслением и переживанием увиденного. Метод включает в 
себя использование системы экскурсий, подчиненных методическим принципам от 

жүктеу/скачать 3.95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: