Объединение юридических лиц в форме ассоциации
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
жүктеу/скачать 3.95 Mb. Pdf көрінісі
|
| INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA» NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, FEB-MARCH 2020 167 ko‘rgazmaliligini, o‘qituvchiningnutqini va o‘quvchilar harakatini o‘z ichiga iladi, buning natijasida idrokda (ko‘rish, eshitish, teri sezgisi belgilarida) birlik tug‘iladi. Bu esa o‘qituvchining aytganlarini bolalarning zehnan o‘ylab olishiga va o‘sha aytilganlarini ifodalab berishlariga, ya’ni didaktik o‘yinlar qoidalarini o‘quvchilarning o‘zlari bajarishlariga imkon beradi. Didaktik o‘yinlarning bu tarzda tuzilish xususiyatlari o‘quvchilar faoliyatini tahlil qilish imkoniyatini beradi. Shuning uchun ham barcha o‘quvchilar o‘yin vaqtida qiziqish bilan harakat qiladilar. O‘yinlar bolaning his-tuyg‘usiga ta’sir etib, unga o‘qishga ijobiy munosabat va qiziqish xislatini tarkib toptiradi. O‘quvchilar o‘yinni zo‘r mamnuniyat bilan o‘ynaydilar, o‘yin boshlanishini esa sabrsizlik bilan kutadilar, ularning ongida ertangi o‘quv kunining quvonchli manzarasi gavdalanadi. Didaktik o‘yin mashg‘ulotlarining o;ziga xos xususiyatlari: Syujetli –rolli o‘yinlar: Fanning turli sohalarida qo‘lga kiritilgan yutuqlarni yoritish, fanlararo bog‘lanishlarni amalgam oshirish, tabiatdagi va kundalik hayotdagi muammolarni imkoniyati yaratilganda, kundalik hayotdagi ijtimoiy munosabatlarni, tabiat ob’yektlari va tabiiy hodisalar o‘rtasidagi aloqalar va bog‘lanishlarni adabiy-badiiy tarzda yoritish, muayyan rollarni bajarish orqali bilim,ko‘nikmalarni egallashdan iborat. Ijodiy o‘yinlar: Avval o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalarni rivojlantirish imkoniyati yaratilgan, muammoli vaziyatlarni avval o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalarni ijodiy qo‘llash orqali hal etish, ijodiy izlanish natijasida yangi mavzuni o‘zlashtirishdan iborat. Ishbilarmonlik o‘yini. Auksion: Turli ob’yektlarga tavsif berish, ularni taqqoslash imkoniyatiga ega bo‘linganda, jamiyatdagi ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar asosida ta’lim oluvchilarning dunyoqarashini kengaytirish, kasbga yo‘llash, auksionda ishtirok etish orqali yangi mavzuni o‘zlashtirishdan iborat. Konferensiya: Fanning turli sohalariga oid bilimlar mujassamlashgan va qo‘lga kiritilgan yutuqlarni yoritish, fanlararo bog‘lanishlarni amalga oshirish imkoniyati vujudga kelganda, qo‘shimcha va mahalliy materiallar bilan tanishtirish, ilmiy-ommabop adabiyotlar bilan mustaqil ishlash, yoshlarni mustaqil hayotga tayyorlash, kasbga yo‘llash.bilan. Matbuot konferensiyasi: Asosan, “Muxbir” va “Fuqarolar yig‘ini raisi” maqomini olib, dolzarb muammolar ustida fikrlashiladi. O‘qituvchi didaktik o‘yinli mashg‘ulotlarni o‘tkazishga jiddiy tayyorgarlik ko‘rishi va uni o‘tkazishda quyidagi didaktik talablarga rioya qilishi lozim: - didaktik o‘yin mashg‘ulotlar dasturda qayd etilgan mavzularning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsad hamda vazifalarini hal qilishga qaratilgan bo‘lishi; - jamiyatdagi va kundalik hayotdagi muhimmuammolarga bag‘ishlanib, ular o‘yin davomida hal qilinadi; -barkamol shaxsni tarbiyalash tamoyillariga va sharqona odob-axloq me’yorlariga mos kelishi; -o‘yin tuzilish jihatdan mantiqiy ketma-ketlikda bo‘lishi; -mashg‘ulotlardavomida didaktik prinsiplarga amal qilinishi va eng kam vaqt sarflanishiga erishish kerak. O‘yinlar o‘qitish vazifasiga xizmat qiladi va qiziqarli, maroqli, tushunarli darajada olib boriladi. Bolalar g‘olib chiqish maqsadida jonu dili bilan mashq qiladilar, berilgan har bir topshiriqni albatta bajarishga odatlanib qoladilar, ularda didaktik topshiriqlarni bajarishga |