Объединение юридических лиц в форме ассоциации
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
жүктеу/скачать 3.95 Mb. Pdf көрінісі
|
| INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA» NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, FEB-MARCH 2020 79 выступает виртуальное образование путем погружения в среду виртуальной реальности (VR) или дополненной реальности (AR). Тем не менее, цифровизация образования ставит перед учителем множество вопросов этического плана и проблем безопасности, непосредственно влияющих на процессы развития и обучения. И здесь выступают на первый план мастерство, чуткость и личные качества педагога, а его цифровые компетенции становятся необходимым условием трансформации современной системы образования. Цифровые компетенции преподавателя - использование цифровых технологий для профессиональной коммуникации, сотрудничества и профессионального развития. Таким образом, современный педагог должен обладать следующими цифровыми педагогическими компетенциями: уметь находить и оценивать учебные онлайн-материалы; использовать онлайн-инструменты для внедрения современных педагогических практик; создавать, редактировать и распространять мультимедийный контент; создавать виртуальные площадки для своего класса (блоги, сайты, wiki- платформы); использовать возможности социальных сетей для профессионального развития; образовывать сетевые сообщества с другими преподавателями; рекомендовать и распространять учебные ресурсы. Современная система образования преобразуется: растет доступность образовательных ресурсов, расширяются цифровые возможности для людей разных возрастов, появляются новые педагогические инструменты, формируется цифровая образовательная среда, в которой взаимодействуют все элементы системы образования, появляется цифровая педагогика, позволяющая выстраивать персональную образовательную траекторию в онлайн-среде. В этих условиях происходит формирование профессиональных компетенций педагогов, где одними из ключевых являются IT- компетенции. жүктеу/скачать 3.95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|