Тема «Зимние забавы»
Задание 1. Родителям рекомендуется: спросить у ребенка, какое сейчас время года, в какие игры дети любят играть зимой и почему, что им нужно для зимних игр;
выяснить, в какие игры нельзя играть зимой и почему.
Задание 2. Совместно с ребенком вспомнить, какой зимний спортивный инвентарь ему знаком и какие загадки о нем он знает.
Задание 3. Вспомнить и назвать зимние виды спорта.
Задание 4. Дидактическая игра «Почему так назван?» (упражнение на словообразование, в том числе и образование сложных слов):
конькобежец (бегает на коньках),
лыжник (катается на лыжах),
хоккеист (играет в хоккей),
фигурист (занимается фигурным катанием).
Задание 5. Дидактическая игра «Кому что нужно» (употребление дательного падежа имен существительных):
клюшка нужна хоккеисту,
коньки нужны ... ,
санки — ... ,
лыжи — ... ,
шайба — ... .
Задание 6. Дидактическая игра «Четвертый лишний».
Санки, лыжи, скакалка, коньки. И т.д.
Задание 7. Составить рассказ (из личного опыта) на темы: «Как я лепил снежную бабу», «Как я играл зимой»,
Снежная баба
Мы слепили во дворе два огромных снежных кома. Положили ком на ком. Затем прилепили снежной бабе руки. Воткнули в руки ей метлу. Потом мы сделали ей глаза, рот и нос. На голову бабе надели шапку. Замечательная снежная баба у нас получилась!
Задание 8. Выучить стихотворение.
Работница
Мы слепили бабу снежную,
Бабу снежную, потешную,
А зима сказала ей:
«Стань работницей моей!
У тебя в руках метла,
Ты б дорожки замела.
Раздели со мной заботы
И старайся дотемна».
А уволила с работы
Бабу снежную весна.
{В. Шварц)
Объяснить ребенку, почему «уволила с работы бабу снежную весна».
ТЕМА: СЛОВА С ПРОТИВОПОЛОЖНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ.
1. Изображение антонимов жестами. Предложите ребенку изобразить жестом или пантомимой наиболее простые пары слов-антонимов:
Большой - маленький
Высокий – низкий
Широкий – узкий
Длинный – короткий
Тяжелый – легкий
Прямой – кривой
Достарыңызбен бөлісу: |