Ойын терапиясы
жүктеу/скачать 0.74 Mb.
|
| Қарым-қатынас -адамдар арасындағы байланыстың орнауы мен дамуы, ортақ іс-әрекет қажеттілігі мен ақпарат алмасуды қамтамасыз ететін күрделі көп жақты процесс.
Жаңа сабақты бекіту : Бүгін қандай ойындар ойнадық ? Саған сабақ ұнады ма? Танымдық әрекетін түзету сабағы Күні: 13.09.2018 ж Сабақтың тақырыбы: Эмоциялық қарым-қатынас Драматизациялау ойындар: «Шалқан », «Бауырсақ», «Қызыл телпек», Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: Балаға адамдармен,құрдастарымен қарым-қатынас дағдыларының ерекшеліктерімен таныстыру. 2.Дамытушылық :Оқушының өзінің сезімдерін көрсете білуін дамыту. 3.Тәрбиелік :Оқушыны еңбекқорлыққа,мейірімділікке тәрбиелеу. Білімділік,икемділіктер, дағдылар:эмоциялық қарым-қатынастың ерекшеліктерімен таныстыру ,роль көмегімен өзінің сезімдерін көрсете білу. Сөздік:драматизация,роль. Сөйлеу тілін дамыту : Оқушының рольге сәйкес келетін айқын және байланыстырып айту. Сабақтың түрі: дамыту –түзету сабағы Ойын материалы: ойыншықтар театры, «Ертегі» суреттерінің жиынтығы . Оқыту әдістері:көрсету ,баламен бірге ойнау,түсіндіру,қимыл –әрекетті көрсету. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Баламен амандасу ,құралдарын даярлау. ІІ.Кіріспе : Тренинг. Мен қандаймын ? Мен-тілалғышпын, Мен- қайрымдымын , Мен –үлкенді сыйлаймын , Мен –кішіге қамқормын, Мен –күштімен, Мен-ептімін, Мен –бәрінен де мықтымын ! ІІІ.Жаңа сабақ. Драматизациялау ойындар: «Шалқан », «Бауырсақ», «Қызыл телпек» ертегілерін мәнерлеп оқу арқылы оқушыға айтып беру, оқушының өзіне драматизациялату . ІІІ.Жаңа сабақты бекіту : Бүгін қандай ертегілерді айттық ? Саған ойындар ұнады ма? Оқушыны мадақтап сабақты аяқтау. Танымдық әрекетін түзету сабағы Күні: 18.09.2018 ж Сабақтың тақырыбы: Танымдық қарым-қатынастар Дидактикалық ойындар: «Шақыр », «Қоңырауды бер», « Не жетіспейді », «Кіммен ойнаймыз?» Шапшаң қимылды ойындар: «Күн сәулесі», « Жылға » , «Соқыр теке» Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: Балаға ересек адамдармен,құрдастарымен қарым-қатынас дағдыларын меңгеруге ,эмоциялық қарым-қатынас орнатуға ,үйрету, 2.Дамытушылық :Оқушының ауызша нұсқауды айқын айту қабілеттілігін дамыту. 3.Тәрбиелік :Оқушыны еңбекқорлыққа,мейірімділікке тәрбиелеу. Білімділік,икемділіктер, дағдылар:Іскерлік қарым-қатынас тілінің ерекшеліктерімен таныстыру ,ауызша нұсқау бойынша іс-әрект ете білуін дамыту. Сөздік:мә,ал, ұста ,тапсыр,тап,қаш. Сөйлеу тілін дамыту : Оқушының ауызша нұсқауды айқын айту қабілеттілігін дамыту. Сабақтың түрі: дамыту –түзету сабағы Ойын материалы: қоңырау ,доптар жиынтығы,белгілі бір заттың бөліктері бейнеленген суреттер(көлік,үй ,үстел және .т.б),процессуалды іс-әрекеттерге арналған ойыншықтар(арбасы бар қуыршақ,текшелері бар машина және .т.б.) Оқыту әдістері:көрсету ,баламен бірге ойнау,түсіндіру,қимыл –әрекетті көрсету. Сабақ барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі. Баламен амандасу ,құралдарын даярлау. ІІ.Кіріспе :Тренинг .Комплимент айту. ІІІ.Жаңа сабақ. 1 Дидактикалық ойын: .«Шақыр »жағдаяттарды шешу. «Қоңырауды бер» ойынында оқушының зейінін шоғырландыру арқылы тапсырманы белгі бойынша оындауын қадағалау « Не жетіспейді », жасырған ойыншықты тез табуын қадағалау ,жылдамдыққа үйрету. «Кіммен ойнаймыз?» баланың оң ,сол ,төмен,жоғары ұғымдарымен таныстыру. Шапшаң қимылды ойындар: «Күн сәулесі» баланың тез қимылдауын қадағалау. « Жылға » ойынында әрбір бағытты тез ауыстыруын ,дұрыс меңгеруін қадағалау. «Соқыр теке» ойынында тапқан ойыншығын сипалай отырып не екенін айтқызу. ІІІ.Жаңа сабақты бекіту : Бүгін қандай ойындар ойнадық ? Саған ойындар ұнады ма? Оқушыны мадақтап сабақты аяқтау. Танымдық әрекетін түзету сабағы Күні: 20.09.2018 ж Сабақтың тақырыбы: Мен кіммін?
жүктеу/скачать 0.74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|