Ойын терапиясы
-20-тақырыптар. Есте сақтау түрлері: бейнелік, сөздік-логикалық
жүктеу/скачать 0.74 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ойындардың, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдайлардың сан алуан түрі
- 21-тақырып. Менің есте сақтау қабілетім Білім, икемділіктер, дағдылар
- І V ТАРАУ. ОЙЛАУ ЖӘНЕ ЕЛЕСТЕТУ 22-23 тақырыптар. Ойлау операциялары: талдау, жинақтау, салыстыру, жалпылау, абстракция Білім, икемділіктер, дағдылар
- 24-25 тақырыптар. Ойлау пішіндері: түсіну, талқылау, тұжырымдау.
- 26-27 тақырыптар. Ойлау түрлері: көрнекілік-бейнелік, сөздік-логикалық
| 19-20-тақырыптар. Есте сақтау түрлері: бейнелік, сөздік-логикалық
Білім, икемділіктер, дағдылар: есте сақтаудың бейнелік, сөздік-логикалық түрлерін, оларды іс-әрекетте қолдану икемділіктері мен дағдыларын жетілдіру. Ойындардың, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдайлардың сан алуан түрі: Ойындар: «Міне, қандай тұрыс», «Кім нені істеді?», «Тәртіпті есте сақта», «Тыңда және орында», «Өз орныңды есте сақта», «Бұзылған телефон», «Суретші», «Көлеңке», «Айна», «Үш сөз», «Жұмбақты шеш», «Жұмбақты ойлан». Жағдаяттар: 1. Сен адасып кеткен бейтаныс әжені кездестірдің. 2. Сенен кешке телефон соғуды өтінді, бірақ сен ұмытып кеттің. 3. Бір жолы таныс емес көшеге барғанда, сен оның ... еске түсіретінін байқадың. 4. Сенің мерекеге шақыруға ұмытып кетті. Шығармашылық тапсырма: ертегіні, оқиғаны, жағдаятты бейнелеңіз (таңдау бойынша). 21-тақырып. Менің есте сақтау қабілетім Білім, икемділіктер, дағдылар: балаларды өздерінің есте сақтау қабілеттерін өздері жетілдіруге ынталандыра отырып, қызметтегі есте сақтаудың маңызы туралы түсінікті жетілдіру. Ойындардың, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдайлардың сан алуан түрі: Сайыс ойыны: «Мен және менің есте сақтау қабілетім». Шығармашылық тапсырмалар: 1. Есте сақтауды жаттықтыру бойынша кеңестердің суретін салу немесе оларды жазу. 2. Бұрын, балалық шақта болған оқиғаларды бейнелеу. 3. Есте сақтау қабілетін дамыту жаттығуларын ұсыну және ойын өткізу (таңдау бойынша) 4. «Менің балалық шақты еске түсіруім» тақырыбына шағын шығарма жазу. 5. Ең жақсы «Есте сақтау бұрышынан» көрме ұйымдастыру және оны көрсету (заттар, материалдар және т.б. мысалы, еске сақтау үшін түйін түю). І V ТАРАУ. ОЙЛАУ ЖӘНЕ ЕЛЕСТЕТУ 22-23 тақырыптар. Ойлау операциялары: талдау, жинақтау, салыстыру, жалпылау, абстракция Білім, икемділіктер, дағдылар: ойлау операцияларын, оларды іс-әрекетте қолдану икемділіктері мен дағдыларын жетілдіру. Ойындардың, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдайлардың сан алуан түрі: Жаттығулар: «Үш сөз» (ұсынылғане сөздерден сөйлем құрау), «Ортақты іздестіру», «Артық сөзді алып тастау», «Лайықтысын іздестіру». Ойындар: «Не өзгерді?», «Лото», «Мозаика», «Жұбын тап». Тапсырмалар: «Жұмбақты шеш», «Адамның суретін сал», «Әңгіме құра». Тапсырмалар: «Салыстыру» (А.З.Зак әдістемесі). 24-25 тақырыптар. Ойлау пішіндері: түсіну, талқылау, тұжырымдау. Білім, икемділіктер, дағдылар: ойлау пішіндерін, оларды іс-әрекетте қолдану икемділіктері мен дағдыларын жетілдіру. Ойындардың, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдайлардың сан алуан түрі: Ойындар: «Балықтар, құстар, аңдар», «Зат есім, сын есім, етістік», «Қане, қайтала», «Сөзбен ойын», «Шерлок Холмс», «Үш сөйлем», «Не ұшады?», «Қалалар», «жұмбақтар», «Жұмбақ әзілдер». Тапсырмалар: Мақалдарды түсіндір: «Еңбек етсең емерсің», «Көз қорқақ, қол батыр», «Бүгінгі істі ертеңге қалдырма»және т.б. Жағдаяттар: 1. Саған м ейрімділік көрсетуге мүмкіндік туды, ... . 2. Сенің досың сынып терезесін сындырды, бірақ мойындамады. 3. Сен мерекеге барғың келеді, бірақ сыйлық дайындап үлгермедің. 26-27 тақырыптар. Ойлау түрлері: көрнекілік-бейнелік, сөздік-логикалық Білім, икемділіктер, дағдылар: ойлаудың көрнекілік-бейнелік, сөздік-логикалық түрлерін, оларды іс-әрекетте қолдану икемділіктері мен дағдыларын жетілдіру. Ойындардың, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдайлардың сан алуан түрі: Ойындар: «Шытырман», «Қазына іздеу», «Жағдаяттар». Тапсырмалар: «Пошташы», «Қосарлану», «Салыстыру», «Жасы», «Айырмашылығы», «Суретті құра». Жаттығулар: «Дәл сондайды іздестіру», «Қарама-қарсы заттарды іздестіру», «Ортақты іздестіру», «Затты берілген белгілеріне қарай іздестіру», «Қосатын бөліктерді іздестіру». Жағдаяттар: 1. Сен кеше досыңмен телефон арқылы ұзақ уақыт сөйлесіп, апаңның дүкенге бар деген тапсырмасын орындауға үлгермедің. 2. Әдетте сен мектептен келе жатқанда итін қыдыртып жүрген көршіңді кезестіретінсің, ал бүгін иттің өзі жалғыз жүр. Неге? Шығармашылық ойын: «Ұлағатты ойлар әлемінде», «Бір бірінің ойын ойлап табу және шешу (түсіндіру)». жүктеу/скачать 0.74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|