Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Қазіргі заман дүниежүзі тарихы
|
Бөлім:
|
8-бөлім. ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениет және ғылым
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 8
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
ХХ ғасырдың бірінші жартысында мәдениеттің даму ерекшеліктері қандай?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау;
8.2.2.2 ХХ ғасырдың бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау;
8.2.3.1 «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» ұғымдарын тарихи кезеңді сипаттау үшін қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
|
Құндылықтарға баулу
|
Өзін қандай да бір ұлттың өкілі ретінде сезіну
- патриотизм
- ұлттық сана-сезім
- тәуелсіздік
- ар-ождан бостандығы
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ой шақыру:
- XX ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениет пен ғылым дамуының ерекшелігі қандай?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
|
Оқушылар XX ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениет пен ғылым дамуының ерекшелігі туралы сұрақтарға өз жауаптарын ұсынады
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
Мұғалім презентациясы
|
Жаңа білім
|
Мәтінмен жұмыс
«Дербес пікір» жазу әдісі
«Тарихтың әр кезеңіндегі діннің ролі».
1 – маңыздыемес, 10 – өтемаңызды.
Әртүрлі мемлекеттегі секуляризация
|
Маңызды
|
Маңызды емес
|
Қандай қорытынды жасауға болады?
|
«Сұрақ-жауап»
Неліктен әртүрлі кезеңде қоғамдағы діннің ролі әртүрлі болады?
Мемлекеттедін ролінің төмендеуінің себептері неде?
-Секуляризация мен ашық идеялардың пайда болуының себептері неде?
Дәптерлеріне секурализация терминін кесте бойынша жазыңыз.
Оқушылар кесте бойынша жауап береді.
Оқушылар крикатураға мұқият қарап, сұрақтарға жауап береді:
- Карикатураға атау беріңіз;
- Карикатураның тақырыпқа қандай қатысы бар?
- «Бұқаралық мәдениет» ұғымы туралы не білесіз?
Мәтінмен жұмыс.
«Бұқаралық мәдениет» туралы мәтінді оқып, кестені толтырыңыз. SWOT-талдау.
.
Тапсырма. Кестені толтырыңыз.
20 ғасырдың бірінші жартысы.
Философиялық бағыттың атауы
|
Философтар (Өкілдері)
|
Философиялық бағыттың негізгі идеясы
|
1.
2.
3.
|
|
|
Ғасырдың ерекшелігі туралы қорытынды жасаңыз; 20 ғасырдың бірінші жартысы.
|
|
Оқушылар мемлекеттедін ролінің өзгергендігі туралы қорытынды жасайды.
Оқушылар крикатураға мұқият қарап, сұрақтарға жауап береді
Оқушылар философиялық бағыттың атауын, өкілдерін, негізгі идеясын анықтайды;
Ғасырдың ерекшелігі туралы қорытынды жасайды;
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
Дескриптор:
Сызықтың төмендегенін/ жоғарылағанын түсіндіреді;
Қандай факторлар әсер еткендігін көрсетеді;
Мемлекеттедің ролінің өзгергендігі туралық орытынды жасайды
Дескриптор:
Мәтінді оқып, танысады;
Бұқарлалық мәдениеттің 2,3 күшті жағын анықтайды;
Дескриптор:
Философиялық бағыттыңа тауын көрсетеді;
Әр бағыттың өкілдерін көрсетеді;
Әр бағыттың негізгі идеясын анықтайды;
Ғасырдың ерекшелігі туралы қорытынды жасайды
|
Тақырыптық кестелер
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Ақпараттық кесте
Сызбалар
суреттер
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
XX ғасырдың бірінші жартысындағы мәдениет пен ғылым дамуы
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
- Не білдім?
- Не білемін?
- Не білгім келеді?
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
