Метод «Аллея нравственности» Формируемые навыки:
Сущность метода
Представляет собой ролевое исполнение, позволяющее ученикам мобильно получать обзорные знания по вопросам, касающимся определенной темы. Преимущество, в сравнении с другими ролевыми играми, заключается в его оперативном и мобильном проведении. Использование метода приемлемо в большей степени с учениками младших классов или с менее дееспособными учениками, поскольку не требует ролевого исполнения на протяжении длительного времени. Данный метод также не требует знания большого объема информации по вопросу, так как на выданных им карточках с ролями будет зафиксирована вся необходимая информация: выполняемая ими роль, их отношение к конкретной обсуждаемой ситуации.
Метод сочетается с методом «Линия препятствий», включающим ролевую игру.
Планировка класса и принцип взаимодействия учеников
Необходимо открытое пространство для удобства передвижения и общения.
Алгоритм реализации метода
Объяснение ученикам ситуации (к примеру, инцидент морального подавления личности учащегося, произошедший ранее в школе, вновь повторился в местном молодежном клубе, после чего школе поручили исследовать данное проишествие).
Распределение карточек с ролями между учениками, на каждой из которых зафиксированы исполняемая каждым учеником роль (обидчик, жертва, друг жертвы, друзья обидчика, работник по делам молодежи, классный руководитель и т. п.) и краткое описание их отношения к ситуации.
Расстановка учеников в две шеренги, лицом друг к другу, с возможностью прохода между ними.
Выбор ученика в произвольном порядке для озвучивания им своей роли, зафиксированной на карточке.
Оставшиеся ученики продумывают одно высказывание, адресованное избранному ученику.
Избранный ученик проходит между рядами и выслушивает все подготовленные оставшимися участниками класса высказывания (необходимо повторить это действие несколько раз для «вхождения в роль» учениками).
Ознакомление с мнением избранного ученика о выборе наиболее убедительного высказывания и установление общего отношения класса к ситуации.
Задание может повторяться, при условии отбора других учеников для ролевого прохода через «Аллею нравственности».
6
Достарыңызбен бөлісу: |