Оқулық Алматы, 014 3 Əож кбж ш
жүктеу/скачать 1.53 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Екіншілік белгілеу.
| белгілеу.
3 Қабылдауды ұйымдастыру. Есте сақтауға уақыт нормативі 7 сөз – 30 сек. 14 сөз-1 мин-15 сек. 21 сөз – 2 мин-30 сек. Кілтті сөздер жабылады. Оқушылар тақтадағы барлық сөздерді естерінде сақтауы тиіс. Берілген уақыт аяқталысымен сөздерді жасырып қояды жəне оқушылар сол кеткен уақыт аралығындағыдай уақыт ішінде естеріне сөздерді түсіруі тиіс. Мұғалім сұрақ- жауап жүргізеді, нормаға сай есте сақталған сөздерді айтқан оқушыға ООМ ұяшығына екінші қосу белгісі қойылады. Екіншілік белгілеу. Барлық оқушылардың нəтижелері бойынша қосу немесе алу белгілері қойылады. Жады бойынша рұқсат бір сөз кем. 4 Ұғынуды ұйымдастыру Қарама-қарсы сұрақ қою. Мұғалім ООМ бойынша оқушыларды ретсіз түрде сабақтың тақырыбына байланысты кілттік сөздерді қоса сұрайды. Үшіншілік белгілеу. Барлық оқушылардың нəтижелері бойынша қосу немесе алу белгілері қойылады. 5 Түсінудің біріншілік тексеруі Оқушылардың бірін бірі тестілеуі. Оқушылар өткен тақырып бойынша тестілер құрастырады жəне орынға отырғызу матрицасы арқылы сұралады. Өзге оқушының сайт номерін айту арқылы жүзеге асырылады. Бірін-бірі тестілеу нəтижесі бойынша белгі қою ережесі: 1. Тестіні шешетін оқушы дұрыс жауабы үшін ООМ қосу белгісін алады. 2. Тестіні шешетін оқушы дұрыс емес жауабы үшін ООМ алу белгісін алады. 3. Тест құраушы оқушы ООМ қосу белгісін алады егер де, ол қойған сұраққа дұрыс жауап алынбаса. 4. Тест құраушы оқушы ООМ алу белгісін алады егер де, ол қойған сұраққа дұрыс жауап алынса. Бірінші нұсқадағы оқушылар тест тапсырмаларын дайындайды, ал екінші нұсқадағылар жауап береді. Төртінші белгілеу . 96 97 6 Біріншілік бекітуді ұйымдастыру Уақыт 5 минут Оқытылған тақырып бойынша тақырыптық сөздік қорды (ТСҚ) тексеру жүргізіледі. Сөз қысқартылмаған түрде, түсінікті етіп жазылады. Шығарма түрінде жазуға рұқсат беріледі. Көмекші сөз жəне жалғау сөз болып саналмайды. ТСҚ нормативі төменде келтірілген. Бесінші белгілеу барлық оқушылардың нəтижелері бо- йынша қосу не- месе алу белгілері қойылады. 7 Талдау 1. Сыныптың матери- алды меңгеру деңгейі анықталады. 2. Сабақтың нəтижесін ескере отырып сол тақырып бойынша жұмыс уақыты болжанады. 8 Түйсіну Мұғалім тағы да тақырыптың аяқталуын болжап, «Ауызша сабақ 3» картасындағы ойын ережелерінің мүмкіндіктерін айтады. 9 Бағалау Журналға баға қою келесі норматив бойынша жүзеге асырылады: - 4- 5 белгі – 5 ұпай. - 3 белгі – 4 ұпай. -2 белгі – 3 ұпай. -1 белгі – 2 ұпай. Сапа нормативі карта бойынша орындалды деп есептеледі, егер де,: оқушылардың 63% 5 ұпайдан алса, 3-кестені қара.10 үй тапсырмасында 4 белгіден кем алған оқушылар үйге тапсырма алады. Сапалы технологиялық нəтиже алу үшін, сабақ толығымен жəне сабақөтың əр кезеңдері өлшенеді. Бұл үшін сабақтың технологиялық кезеңі бойынша негізгі 5 көрсеткіші жасалған, ол мұғалім тарапынан ООМ арқылы қойылатын алу жəне қосу белгілерімен көрінетін белгілер. 1. Тірек сөздерді іздеу. 2. Жады үшін. 3. Қарама-қарсы сұрақтар үшін. 4. Тестілеу үшін. 5. Сөздік қор үшін. Бұл картада бес белгі келісілген түрде ерекшеленген, себебі бұл тестілеу кезеңінде сыныптың жартысы жауап беруге қатыспайды. жүктеу/скачать 1.53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|